2023二年级数学上册 2 100以内的加法和减法（二）1加法第3课时 进位加说课稿 新人教版

2023二年级数学上册2100以内的加法和减法（二）1加法第3课时进位加说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析2023二年级数学上册2100以内的加法和减法（二）1加法第3课时进位加说课稿新人教版。本节课以100以内的进位加法为核心内容，通过实际问题引导学生理解进位加法的原理和计算方法，提高学生的运算能力和思维能力。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的数学素养和实践能力。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算和直观想象的核心素养。通过进位加法的探究，学生能够理解数学符号和概念的意义，发展逻辑思维能力；通过实际问题解决，学生能够运用数学模型进行计算，提高数学运算能力；同时，通过动手操作和观察，学生能够培养直观想象和空间观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生在之前的数学学习中已经接触了100以内的加法和减法，具备了一定的加法计算基础，能够进行不进位加法。他们已经了解数轴和数位，能够进行简单的数值比较。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对数学学习充满好奇心，对新的计算方法有较强的探索兴趣。他们的数学运算能力正在发展中，能够通过具体操作和形象思维进行学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和视觉学习，而另一些学生可能更习惯于逻辑推理和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在进位加法的学习中，学生可能会遇到进位概念理解困难、计算过程中的进位操作出错等问题。此外，部分学生可能对抽象的数学符号和概念感到困惑，需要通过具体实例和操作来辅助理解。因此，教学中需要注重直观演示和操作练习，帮助学生克服这些困难。教学资源准备四、教学资源准备。确保每位学生拥有教材《人教版二年级上册数学》和计算器。辅助材料方面，准备100以内的数字卡片、进位加法算式图片、数位顺序表等。教室布置上，设置操作台供学生进行加法练习，并在黑板上绘制数轴和进位加法示意图，以便于学生直观理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示生活中常见的进位加法场景，如购物找零、拼图游戏等，激发学生兴趣。

-提问：在生活中，你们遇到过需要进位加法的情况吗？如何解决？

-引导学生回顾不进位加法，并提问：当两个数相加，满十时要怎么办？

-引入新课：今天我们来学习进位加法。

2.讲授新知（20分钟）

-展示进位加法算式，如15+8，引导学生观察数位和进位情况。

-通过数位顺序表，讲解个位满十时向十位进一的原理。

-通过实物操作（如数字卡片），让学生亲手体验进位加法过程。

-教师示范进位加法计算步骤，强调进位的重要性。

-学生跟随教师一起练习几个进位加法算式，巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组发放进位加法练习题，要求学生在规定时间内完成。

-小组内互相检查，教师巡视指导，纠正错误。

-选取几组学生的练习结果，在黑板上展示，全班共同讨论和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调进位加法的关键步骤。

-学生分享自己的学习心得，教师总结学生的表现。

-提醒学生在日常生活中注意进位加法的应用。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括5个进位加法练习题，要求学生独立完成。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成。

-提供作业辅导时间，帮助学生解决作业中的疑问。知识点梳理1.进位加法的基本概念

-进位加法是指在加法运算中，当两个加数相加，和超过10时，需要向前一位进位的加法。

-进位加法涉及到数位顺序，即个位、十位、百位等。

2.进位加法的计算步骤

-观察加数，确定是否有进位情况。

-从个位开始计算，如果个位相加的和超过10，则向十位进1。

-将个位的进位加到十位上，继续进行十位的加法运算。

-如果十位相加的和再次超过10，则向百位进1，以此类推。

3.进位加法的数位表示

-进位加法中，数位表示非常重要，需要正确识别个位、十位、百位等。

-通过数位顺序表，学生可以清晰地看到每个数位的值。

4.进位加法的计算方法

-可以使用竖式计算法，将加数和被加数对齐，从个位开始逐位相加。

-如果某一位的和超过10，则在该位上写下余数，并将进位加到下一位。

-重复以上步骤，直到所有位都计算完毕。

5.进位加法的应用

-进位加法在日常生活中非常常见，如购物找零、计算账目等。

-学生需要学会运用进位加法解决实际问题，提高生活技能。

6.进位加法的练习方法

-通过实物操作，如数字卡片、计数器等，让学生亲手体验进位加法过程。

-利用练习题，让学生进行进位加法的计算练习，巩固所学知识。

-通过小组合作，让学生互相检查和纠正错误，提高计算准确性。

7.进位加法的错误分析

-学生在计算进位加法时，容易出现以下错误：

-忘记进位：将个位相加的和直接写在十位上，没有向十位进1。

-计算错误：在计算过程中，将加数或被加数写错，导致最终结果错误。

-教师需要引导学生识别和纠正这些错误，提高计算准确性。

8.进位加法的拓展延伸

-教师可以引导学生思考进位加法的规律，如连续进位、多位数进位等。

-通过拓展练习，提高学生的进位加法计算能力和思维能力。

9.进位加法的教学策略

-教师应注重直观教学，利用实物、图片、多媒体等多种方式展示进位加法过程。

-通过小组合作、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

-关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予适当的辅导和指导。

10.进位加法的评价方法

-教师可以通过课堂表现、作业完成情况、测试成绩等多方面评价学生的学习成果。

-关注学生的计算速度、准确性、解决问题的能力等，全面评价学生的进位加法学习情况。内容逻辑关系①进位加法的基本概念

-重点知识点：进位加法的定义、数位顺序、进位原理。

-重点词句：当两个加数相加，和超过10时，需要向前一位进位。

②进位加法的计算步骤

-重点知识点：个位相加、进位操作、十位计算、连续进位。

-重点词句：个位相加的和超过10，向十位进1；十位相加的和超过10，向百位进1。

③进位加法的数位表示

-重点知识点：个位、十位、百位等数位的识别和表示。

-重点词句：个位、十位、百位分别表示1、10、100等数值。

④进位加法的计算方法

-重点知识点：竖式计算法、逐位相加、进位处理。

-重点词句：将加数和被加数对齐，从个位开始逐位相加。

⑤进位加法的应用

-重点知识点：实际生活中的应用场景、生活技能的培养。

-重点词句：购物找零、计算账目、提高生活技能。

⑥进位加法的练习方法

-重点知识点：实物操作、练习题、小组合作。

-重点词句：通过数字卡片、计数器等实物操作，进行进位加法练习。

⑦进位加法的错误分析

-重点知识点：忘记进位、计算错误的原因和纠正方法。

-重点词句：识别错误、纠正错误，提高计算准确性。

⑧进位加法的拓展延伸

-重点知识点：进位加法的规律、拓展练习。

-重点词句：