2024八年级英语下册 Unit 3 Animals Are Our FriendsLesson 17 Save the Tigers说课稿（新版）冀教版

2024八年级英语下册Unit3AnimalsAreOurFriendsLesson17SavetheTigers说课稿（新版）冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课选自冀教版2024八年级英语下册Unit3AnimalsAreOurFriends中的Lesson17SavetheTigers。本节课主要围绕保护老虎这一主题展开，通过阅读、讨论和实践活动，让学生了解老虎的生存现状，认识到保护动物的重要性，并学会如何为保护老虎做出贡献。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习老虎保护的相关知识，学生能够提高对英语语言的运用能力，增强对生物多样性和环境保护的文化意识，培养批判性思维和解决问题的能力，以及提升自主学习和管理学习的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并运用课文中的关键句型，如"Howcanwehelpsavethetigers?"和"Whatcanwedotoprotectthem?"，以表达对保护老虎的看法和建议。

②掌握描述动物保护现状和提出保护措施的词汇和短语，如"endangeredspecies"、"conservationefforts"、"illegalhunting"等。

③通过阅读课文，理解文章的主旨大意，并能归纳出保护老虎的重要性。

2.教学难点，

①理解并分析课文中的复杂句子结构，如定语从句和非限制性定语从句，以便准确把握信息。

②在讨论环节，引导学生运用英语进行深入的思考和交流，表达个人观点，并能够尊重他人的不同意见。

③结合实际，引导学生思考如何将保护老虎的理念付诸实践，提出切实可行的保护措施。教学资源-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、多媒体音响系统

-课程平台：冀教版英语教学资源平台

-信息化资源：老虎保护相关的英文视频、图片库、在线词典

-教学手段：实物教具（如老虎的模型或图片）、卡片游戏、小组讨论板、英语学习软件教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示老虎的图片或视频，引导学生谈论他们对老虎的了解和印象，激发学生对保护动物的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课所学的动物保护相关知识，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师通过PPT展示课文内容，详细讲解老虎的生存现状、保护措施以及人类对老虎的威胁。

-举例说明：教师结合课文内容，举例说明如何保护老虎，如设立自然保护区、打击非法狩猎等。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的保护老虎的方法和措施。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放相关练习题，让学生在规定时间内完成，以检验他们对课文内容的理解和掌握。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，帮助学生解决疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调保护老虎的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注动物保护，为保护老虎贡献自己的力量。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，查阅资料，了解其他濒危动物的保护情况，下节课与同学们分享。

-完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

教学过程详细安排如下：

1.导入（约5分钟）

-展示老虎图片或视频，引导学生谈论老虎的特点和保护现状。

-提问：“你们知道老虎是什么吗？它们在自然界中的地位如何？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解课文内容，包括老虎的生存现状、保护措施以及人类对老虎的威胁。

-举例说明保护老虎的方法，如设立自然保护区、打击非法狩猎等。

-小组讨论：让学生分享自己了解的保护老虎的方法和措施。

3.巩固练习（约15分钟）

-发放课后练习题，让学生在规定时间内完成。

-教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调保护老虎的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注动物保护。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，查阅资料，了解其他濒危动物的保护情况，下节课与同学们分享。

-完成课后练习题，巩固所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物保护组织介绍：介绍全球知名的动物保护组织，如世界自然基金会（WWF）、国际爱护动物基金会（IFAW）等，让学生了解这些组织在动物保护方面的工作和成就。

-濒危动物列表：提供濒危动物的列表，包括老虎在内的多种动物，让学生了解全球生物多样性面临的挑战。

-环境保护案例：收集一些成功的环境保护案例，如某地区如何通过立法和执法保护老虎的案例，以激发学生的兴趣和思考。

-野生动物摄影作品：展示一些野生动物摄影作品，让学生通过视觉感受野生动物的美丽和珍贵。

2.拓展建议：

-学生可以访问当地或在线的动物园，观察老虎等野生动物，并记录下自己的观察和感受。

-鼓励学生参与或组织校园内的环保活动，如植树节、野生动物保护宣传周等，提高他们的环保意识。

-建议学生阅读相关的科普书籍或文章，如《野生动物保护手册》、《濒危动物的故事》等，以增加知识储备。

-组织学生进行小组研究项目，选择一种濒危动物，研究其生存现状、保护措施和未来展望。

-利用社交媒体或学校论坛，让学生分享他们的环保理念和行动，提高公众对动物保护的意识。

-鼓励学生参与在线课程或研讨会，学习更多关于野生动物保护的专业知识。

-安排实地考察活动，如参观自然保护区或野生动物救助中心，让学生亲身体验保护工作的挑战和意义。

-设计一个环保海报或宣传册，让学生通过视觉艺术表达对动物保护的关心和支持。

-提供一些英语学习资源，如英文的动物保护纪录片、英文科普文章，帮助学生提高英语水平的同时了解动物保护知识。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①保护老虎的重要性

②濒危动物的定义和现状

③人类活动对野生动物的影响

2.关键词汇：

-endangeredspecies（濒危物种）

-conservationefforts（保护措施）

-habitatloss（栖息地丧失）

-illegalhunting（非法狩猎）

-biodiversity（生物多样性）

3.重点句子：

①"Ifwedon'ttakeactionnow,thenumberoftigerscoulddecreaseevenmore."

②"Habitatlossandillegalhuntingarethemainthreatstothesurvivaloftigers."

③"Wecanalldoourparttoprotectthesemagnificentcreatures."教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学实践，发现不足，从而不断改进教学。以下是我对“2024八年级英语下册Unit3AnimalsAreOurFriendsLesson17SavetheTigers”这一课的教学反思与改进措施。

1.设计反思活动

在教学结束后，我将进行以下反思活动：

-学生反馈：收集学生对本节课的反馈，了解他们对教学内容的理解程度和参与度。

-教学目标达成度：对照教学目标，分析学生对知识的掌握情况，以及是否达到了预期的学习效果。

-教学方法的有效性：评估所采用的教学方法是否适合学生的认知水平和学习风格，是否激发了学生的兴趣。

-教学资源的利用：反思教学资源的使用情况，是否充分利用了各种教学资源，提高了教学效果。

2.制定改进措施

基于以上反思活动，我计划在未来的教学中实施以下改进措施：

-深化学生参与：为了提高学生的参与度，我将在课堂中设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在合作中学习，培养他们的团队协作能力。

-丰富教学资源：我将尝试引入更多与动物保护相关的视频、图片和案例，以丰富教学内容，激发学生的兴趣。

-注重情感教育：在教学中，我将更加注重培养学生的情感态度，让他