《走进植物王国》（说课稿）粤教版三年级上册综合实践活动

《走进植物王国》（说课稿）粤教版三年级上册综合实践活动主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为粤教版三年级上册综合实践活动《走进植物王国》。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在本节课前已经学习了一些基本的植物知识，如植物的生长、分类等。本节课将在此基础上，引导学生进一步了解植物王国的丰富多样性，通过观察、调查、实验等活动，培养学生的观察能力、实践能力和团队合作精神。核心素养目标1.培养学生对植物的兴趣和好奇心，激发探索自然世界的热情。

2.提升学生的观察能力和实践操作技能，通过实际操作体验植物生长过程。

3.增强学生的团队合作意识和沟通能力，在小组活动中共同完成任务。

4.培养学生的环保意识，认识到保护植物和自然环境的重要性。学习者分析1.学生已经掌握了一定的植物基础知识，如植物的生长条件、常见植物种类等，但可能对植物王国的多样性和复杂性了解有限。

2.三年级学生对自然世界充满好奇，学习兴趣浓厚。他们的动手操作能力和观察力有待提高，学习风格多以直观、形象为主，喜欢通过实践活动来学习。

3.学生在探索植物王国时，可能遇到的困难包括对植物分类的困惑、实验操作的不熟练以及对自然现象理解的局限性。此外，团队合作中的沟通协调和表达能力的不足也可能成为挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：植物标本、种子、土壤、放大镜、记录本、彩色卡纸

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：植物图片库、植物生长视频、植物科普网站链接

-教学手段：实物展示、多媒体教学、小组合作学习、户外实地考察教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来上一堂有趣的综合实践活动课——《走进植物王国》。你们对植物王国有多少了解呢？请你们先来分享一下，你们都见过哪些植物？

（学生）我见过柳树，它长长的枝条像小辫子。

（老师）很好，柳树是一种常见的植物。那你们知道植物王国有多少种植物吗？它们又是如何生长的呢？

（学生）很多很多，它们需要阳光、水和土壤才能生长。

（老师）说得对，植物的生长确实需要这些条件。今天，我们就一起走进植物王国，探索植物的生长奥秘，感受大自然的神奇。

二、新课导入

（老师）接下来，让我们通过一组图片来初步认识植物王国的成员们。

（展示植物图片）

（老师）请同学们观察这些图片，看看你们能认识哪些植物？

（学生）我认识玫瑰花，它很漂亮。

（老师）没错，玫瑰花是一种美丽的观赏植物。还有哪些植物你们认识？

（学生）我认识竹子，它很高。

（老师）竹子是一种非常坚韧的植物，它的高大是经过长时间的生长积累的。那么，植物是如何从一颗种子长成参天大树的呢？

三、探究植物生长奥秘

（老师）为了解答这个问题，我们今天要进行一个有趣的实验。请大家拿出你们的记录本，准备好观察和记录。

（老师）首先，我们需要准备一些种子，比如玉米种子、豆子种子等。请大家观察这些种子，它们有什么特点？

（学生）种子很小，但它们都有壳。

（老师）很好，种子虽然小，但它们都包含了植物生长所需的营养物质。接下来，我们将这些种子放入装有土壤的花盆里。

（老师）在种植过程中，我们需要注意以下几点：

1.每颗种子之间要保持一定的距离，以便于植物的生长。

2.每天给种子浇水，保持土壤湿润。

3.定期观察植物的生长情况，记录下来。

（老师）请大家开始种植，并做好观察记录。

（学生）种植过程中，我会注意以上几点，并认真观察植物的生长情况。

四、观察与记录

（老师）经过一段时间的观察，我们发现植物已经开始生长了。请大家拿出你们的记录本，记录下植物的生长过程。

（学生）我记录了植物的高度、叶片数量、颜色等变化。

（老师）很好，通过观察，我们发现了植物的生长规律。接下来，让我们一起来分析一下植物生长的原因。

（老师）植物的生长离不开阳光、水和土壤。阳光为植物提供能量，水则是植物生长的必需品，土壤则为植物提供了养分。这些条件都是植物生长的重要保障。

五、小组讨论与分享

（老师）现在，请同学们分成小组，讨论一下你们在观察过程中发现的问题，并分享你们的看法。

（学生）我发现，阳光充足的地方，植物生长得更好。

（老师）没错，阳光是植物生长的重要条件之一。还有其他小组发现的问题吗？

（学生）我发现，浇水过多会导致植物根部腐烂。

（老师）这是一个很好的观察。确实，浇水过多或过少都会影响植物的生长。

六、总结与反思

（老师）通过今天的实践活动，我们了解了植物的生长过程和生长条件。希望大家能够把所学知识运用到实际生活中，关注植物的生长，爱护我们美丽的自然环境。

（老师）接下来，请大家分享一下你们今天的收获。

（学生）我学会了观察植物，了解了植物的生长规律。

（老师）很好，希望你们在今后的学习生活中，继续保持对自然的好奇心，探索大自然的奥秘。

（老师）今天的课就上到这里，下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-《植物的秘密》：这本书详细介绍了各种植物的特性和生长环境，适合学生阅读，帮助他们更深入地了解植物。

-《植物的生长与繁殖》：通过图文并茂的方式，讲述了植物的生长周期、繁殖方式等知识，有助于学生理解植物的生命周期。

-《身边的植物》：收集了生活中常见的植物，包括它们的名称、用途和生长特点，适合学生实地观察和记录。

2.拓展建议：

-阅读拓展：《植物的秘密》和《植物的生长与繁殖》可以让学生在课外阅读中，拓展对植物知识的理解。

-观察记录：鼓励学生在家庭或学校周围寻找不同的植物，记录它们的名称、生长环境、生长状态等，并定期更新记录。

-实践活动：组织学生进行植物种植活动，让学生亲自动手种植，观察植物从种子到成苗的过程，体验植物生长的乐趣。

-亲子活动：建议家长陪同孩子一起进行植物观察和种植活动，增进亲子关系，同时提高孩子的观察能力和实践能力。

-环保教育：结合《身边的植物》，教育学生认识植物的重要性，提高他们的环保意识，鼓励他们参与保护植物和环境的行动。

-科学探究：引导学生对植物的生长条件进行探究，如阳光、水分、土壤等因素对植物生长的影响，培养他们的科学探究精神。

-艺术创作：鼓励学生用绘画、摄影等方式记录植物的美，提高他们的审美能力和创造力。

-社会实践：组织学生参观植物园或农场，实地了解植物的生长环境和栽培技术，拓宽他们的视野。板书设计①本文重点知识点：

-植物生长的基本条件：阳光、水分、土壤、空气

-植物生长的周期：种子发芽、幼苗生长、开花结果、衰老死亡

-植物分类：按形态、按生长环境、按用途