13《猫》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级下册

13《猫》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级下册一、设计思路

本课以统编版语文四年级下册《猫》为教学内容，以激发学生阅读兴趣、培养阅读能力为目标，通过引导学生深入文本，品味语言，感受作者情感，提升学生的语文素养。教学过程中，注重朗读、品味、感悟，引导学生通过合作探究、自主学习，培养学生的思维能力和创新能力。二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过阅读《猫》，学生能够学会欣赏和运用细腻的描写，提高语言表达能力；通过分析猫的性格特点，锻炼逻辑思维和辩证分析能力；通过感受作者的情感，提升审美鉴赏能力；同时，通过了解猫的文化内涵，增强文化传承意识。三、重点难点及解决办法

重点：1.理解《猫》中猫的性格特点，把握作者对猫的喜爱之情。2.学会运用细腻的描写和比喻，体会语言表达的艺术。

难点：1.深入理解作者的情感，体会作者对猫的深情。2.通过比较阅读，理解不同人物对同一事物的不同情感。

解决办法：1.通过朗读、品味、讨论，引导学生感受猫的性格特点，体会作者情感。2.设计对比阅读活动，让学生在比较中理解作者的情感变化。3.运用多媒体辅助教学，展示猫的形象，帮助学生更好地理解文本。4.组织学生进行角色扮演，让学生深入体会作者的情感。5.安排课后写作练习，让学生尝试运用细腻的描写和比喻，提升语言表达能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合文本，讲解猫的性格特点，引导学生理解作者的情感。

2.讨论法：组织学生围绕猫的性格和作者情感进行讨论，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演猫或其他角色，体验不同视角下的情感表达。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现猫的形象，激发学习兴趣。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，提高学生的参与度和积极性。

3.朗读指导：通过示范朗读和指导，帮助学生掌握朗读技巧，提升语言表达能力。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示不同品种的猫的图片，引导学生观察和讨论，提出问题：“你们觉得猫有哪些特点？你们喜欢猫吗？为什么？”

回顾旧知：回顾之前学过的动物描写的方法，如“拟人化”、“细节描写”等，为学习本课做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解《猫》一文中猫的性格特点，如机智、狡猾、懒散等，以及作者对猫的喜爱之情。

举例说明：通过展示文中的具体描写，如“猫的尾巴总是翘得老高，仿佛在炫耀它的骄傲”，帮助学生理解猫的性格特点。

互动探究：组织学生分组讨论，探讨猫在不同场景下的表现，以及作者为何对猫有如此深的感情。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据课文内容，用自己喜欢的方式描写一只猫，可以是文字、绘画或表演。

教师指导：巡视指导，对学生的描写进行点评，提出改进建议。

4.拓展延伸（约10分钟）

比较阅读：让学生阅读其他描写动物的课文，如《狗》、《兔子》等，比较不同动物的性格特点，引导学生思考动物的共性和个性。

情感体验：引导学生分享自己与宠物动物的互动经历，体验人与动物之间的情感交流。

5.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的学习内容，强调猫的性格特点以及作者的情感表达。

鼓励学生在日常生活中关注动物，培养关爱生命的情感。

6.作业布置（约5分钟）

课后阅读《猫》一文，思考以下问题：

1.你最喜欢的动物是什么？为什么？

2.你认为作者对猫的感情是怎样的？

3.你能从《猫》这篇文章中学到什么？

课后完成一篇关于自己宠物的作文，不少于300字。

7.课后反思（约5分钟）

教师对本次课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《猫的秘密生活》：这本书详细介绍了猫的习性、行为和与人类的关系，可以帮助学生更深入地了解猫的特点。

-《猫的故事》：收录了多个关于猫的短篇故事，通过故事的形式，让学生在阅读中感受猫的可爱和智慧。

-《猫的哲学》：一本探讨猫与哲学思想的书籍，通过猫的视角，引发学生对生活、道德和存在的思考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察生活中的猫：鼓励学生观察家中或社区中的猫，记录它们的日常行为和性格特点，与课文中的描述进行比较。

-制作猫的习性手册：学生可以收集关于猫的各种信息，如生活习惯、饮食偏好、繁殖特点等，制作成手册，作为课后学习资料。

-创作猫的寓言故事：引导学生运用所学知识，创作以猫为主角的寓言故事，锻炼学生的想象力和创造力。

-参与动物保护活动：鼓励学生参与或了解动物保护组织的活动，增强对动物保护的认识和责任感。

-研究猫的历史文化：学生可以通过查阅资料，了解猫在人类历史和文化中的地位，探讨猫与人类文明的关系。

-撰写猫的传记：选择一只历史上的著名猫，如埃及的猫神，或现代的著名猫咪，撰写其传记，展示猫在不同文化中的角色。七、板书设计

①本文重点知识点：

-猫的性格特点：机智、狡猾、懒散、优雅等。

-作者情感：对猫的喜爱、对猫的赞美。

②重点词句：

-“猫的尾巴总是翘得老高，仿佛在炫耀它的骄傲。”

-“它有时懒洋洋地躺在阳光下，享受着温暖的阳光。”

-“我对猫的喜爱，不仅仅是它的美丽，更是它