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文档简介
专题07:感恩真情类
第7讲感恩
主题词
感恩J真情温暖
/主题阐述
感情是人对现实世界的一种特殊反应形式,有情感的地方就有温暖与感动,有情感的地方就有快乐与
温馨。然而,在物欲横流的当今时代,经济大潮的冲击造成了人与人之间感情的淡漠,金钱至上的社会百
态对中华民族的美好品德提出了严重地挑战。关注真情,呼唤真情,既是时代的要求,更是高中生在人格
上的必修课。
“感人心者,莫先乎情。”博大无私的亲情、真诚温馨的友情、执著动人的爱情、难忘的师生情、过
命的战友情……人间处处有情,最是真情感人心。
1.身边的人给“我”幸福和温暖。
母爱似海深,父爱如山重,爷爷奶奶、姥姥姥爷的隔辈亲,让我们从小沐浴在亲情里幸福成长。校园
里,老师的无私关爱、同学之间的真诚互助,都给予我们无限温暖和感动。
作文审题关键词:温暖、陪伴、感动、靠近、牵挂、幸福、温情……
2.身边的人给“我”教诲和力量。
青春期是人生的巨变期,我们从懵懂的孩童成长为思想日益丰富的青年,我们的每一次成长进步都离
不开亲人和师长的教育引导。他们教给我们为人处世的道理,传授给我们读书学习的方法,引导我们树立
人生的理想和目标。
作文审题关键词:懂得、成长、感恩、馈赠、照亮、唤醒……
3.“我”学会了如何与人相处。爱应当是双向奔赴的,而不可能是一味单向索取。亲情、友情、师生
情都需要我们用一颗感恩的心去感受、去回应,这样爱才能长久稳定,我们也才能真正成长成熟,拥有爱
的能力。
作文审题关键词:懂得、倾听、理解、沟通……
写作提示:(1)选材要小,切勿笼统、泛泛而谈,要选取某个具体方面、具体事件来以小见大。(2)
选材要新。比如写亲情,大多数同学都会写父母、祖父母对自己的关爱。如果你选择写与哥哥姐姐、弟弟
妹妹的手足情深,或者写叔叔姑姑、姨妈舅舅等亲人对自己的疼爱,这样的选材便会令人耳目一新,避免
雷同。
,写作思路
【思路1】记叙一段自己的亲身经历,叙述感恩故事,表达情感体验
①开头点题,点明感恩的主旨
②交代故事的背景,引出“我”的经历
③记叙故事的经过,把感恩的原因写清楚
④总结全文,深化中心,升华主题
【思路2】记叙两个或三个生活片段,记叙自己与身边人的故事,表达自己的感恩之情
①开头环境描写,设置场景
②记叙一个生活片段,表达对某个人的感恩之情
③记叙另一个生活片段,表达对某个人(或另一个人)感恩之情
④引用诗词名句,总结全文,升华主题
【思路3】讲述两个或三个名人故事,表达关于感恩的观点
①开头点题立意,引出感恩的话题或中心论点
②列举一个名人事例,介绍他的感恩故事,表达观点
③列举另一个名人事例,介绍他的感恩故事,表达观点
④结尾总结,表达对感恩的认识,深化中心,升华主题
,中考真题
(2024•四川巴中•中考真题)阅读下面文字,按要求作文。
回望过去,我们温暖陪伴,携手并进;我们激情飞扬,追逐梦想。展望未来,我们热血沸腾,满怀希
望;我们肩负责任,砥砺前行。
请以《前行路上的》为题,写一篇记叙文。
要求:①请将题目补充完整;②内容具体充实,有真情实感;③不少于600字,不得出现真实的人
名、校名;④书写工整规范;⑤不得套作,不得抄袭。
/模板范文
偏正式结构的标前行路上的灯光
题,侧重表达灯光
的重要性,形成线
索。
①在时光的长河中徘徊,我们都是孤独的旅人,怀揣着各自的梦想与憧憬,踏
上那未知的征程。然而,前行的道路并非总是一片光明,往往会有黑暗与迷茫如影
画龙点睛式开头,
点明主题,为下文随形。但幸运的是,在这漫长的旅途中,总有一些灯光,照亮我们前行的道路。
铺垫。
②记忆如潮水般涌来,将我带回到了那个懵懂的少年时代。那时的我,怀揣着
对知识的渴望,踏入了中学的校门。然而,中学的学习生活并非如我想象的那般轻
2-6节,片段组合
式结构,按照时松,沉重的课业负担、激烈的竞争,让我渐渐感到力不从心。我开始怀疑自己的能
间顺序,老师、
力,甚至产生了放弃的念头。
父母以及朋友在
位迷茫的时候给③就在我陷入迷茫的时候,我的老师如一盏明灯出现在了我的面前。她总是在
我帮助,体现感
我最需要的时候给予我鼓励与支持。当我在学习上遇到困难时,她会耐心地为我解
恩这一主题。
答,一遍又一遍,直到我完全理解为止。她还会时常找我谈心,告诉我人生的道理,
让我明白失败并不可怕,可怕的是失去了面对失败的勇气。在她的鼓励下,我重新
找回了自信,开始努力学习。她的教诲如同一束温暖的灯光,照亮了我前行的道路,
让我在迷茫中找到了方向。
④除了老师,我的父母也是我前行路上的重要灯光。他们默默地为我付出,给
予我无微不至的关怀。无论我遇到什么困难,他们总是在我身边,给我力量。当我
考试失利时,他们不会责备我,而是安慰我,鼓励我继续努力。他们的爱如同一盏
永不熄灭的灯,在我心中燃烧,给我带来温暖与希望。
⑤在前行的道路上,我还遇到了许多志同道合的朋友。我们一起学习,一起玩
耍,一起成长。当我遇到挫折时,他们会伸出援手,帮助我度过难关。我们相互鼓
励,相互支持,一起追逐着我们的梦想。他们的陪伴如同一串串闪烁的灯光,让我
在前行的道路上不再孤单。
⑥如今,我依然在前行的道路上奋斗着。虽然前方的道路依然充满了挑战与不
确定性,但我不再害怕。因为我知道,无论遇到什么困难,我都有老师、父母和朋
友这些灯光的陪伴。他们的光芒将永远照亮我前行的道路,让我在人生的旅途中勇
往直前。
呼应开头式结尾,使
⑦回首望去,那些灯光如繁星般点缀在我前行的道路上。它们见证了我的成长,
主题更加突出,给人
留下深刻印象。也将伴随着我走向更加美好的未来。
模板总结
【开头】
引出感恩话题,点题
(先声夺人,80字左右)
(1)题记式:运用题记+点题立意
例:幸运如斯:相遇、相识、相知。
—题记
(2)环境渲染式:环境描写+引入要感恩的人物
例:那年,春意满园,微醺的阳光穿过树叶,洒下一地的斑驳,映在外婆的一头银丝上,温暖了岁月。暖风
吹来,吹开了她脸上的皱纹。外婆,是我最感恩的人
【中间】
围绕感恩,记叙事件或描绘生活片段
(根据立意,选择素材,500字左右)
⑴时间线索式:以时间为线索来写
例:
①幼时,“我”与这个人之间发生了什么事,那时“我”还懵懂无知
②上学后,又发生了什么事,增进了“我们”彼此之间的情感
③后来,还发生了什么事,让“我”产生了感恩之情
④现在,“我”有了什么样的感受和体验
(2)片段组合式:描绘两个关于感恩的生活片段
例:
①记叙一个生活片段。讲述“我”与感恩的人之间发生的事情,要把感恩的原因总结出来
②记叙另一个生活片段。讲述“我”与感恩的人之间发生的另一件事情,同样要把感恩的原因总结出来
【结尾】
总结全文,结尾点题,深化主题
(表达情感或观点,100字左右)
⑴抒情式:抒发情感+表达情感或观点
例:老师,您的教诲如诗,韵味悠长;您的关怀如歌,余音绕梁。在这感恩的季节里,我想对您说:“谢谢您,
我的老师!您是我心中永远的明灯,照亮我人生的道路!”
(2)呼应开头式:呼应开头,表达情感或观点
例:又是一年春意满园,暖风吹呀吹,湖南的花已经开了吧?多年过去,你一直是我最感恩的人。谢谢你,
让我的岁月如此缤纷多彩。
,范文在线
【示例一】
遇见你,是我的幸运
初中的时光转瞬即逝,而你在我的三年时光中刻下了不朽的一笔。
初一时,老师让我们以“一师一徒”的方式学习,你我因此相遇。我们在这几年来,虽为师徒,实为
益友,我虽然作为你的师父,却从你那里收货了更多更为重要的知识。
你以刻苦学习的精神感动我。无论何时,无论何地,总能看到你拿着一本书,专心致志的看着。若有
不会的地方,就来问我,我虽然不是“乡之先达”,但是你却如宋濂一样“执经叩问,俯身倾耳以请,色
愈恭,礼愈至"。令我不禁十分感激,认真地为你答疑解惑。每天早上,你总是第一个来到学校读书,晚
上放学不断向老师同学提问,最后一个才走。课间操上完后不顾累地跑回班学习,全班都十分震撼。不出
一个学期,你的成绩就有极大进步,让我不由得对你心生敬佩之意。
你以乐于助人的正能量影响我。除了学习之时向人问问题以外,要问你说的最多的一句话是什么,不
是“我来帮忙”就是“加油”。如果老师要同学去搬书,你一定会大声地说到:“我来帮忙,我去。”然
后就似箭一般地冲出教室,片刻之后就会抱着书或者作业回来。若是在课间操跑步时有人掉队,即使你自
己汗流狭背,也一定会向他说一句充满正能量的“加油”。在每次考试前我总会感觉有些紧张,而你就仿
佛能看穿我的心思似的,向我说一句:“师父加油,你一定能考好的。”让我顿时感到轻松了不少。
你以坚持不懈的精神震撼我。你每天都会拿一篇英语课文来问我一些词的发音或者意思,这篇英语课
文没有在书上见过,但日复一日,年复一年,你都会来问我。直到一天我好奇问道,才知道你因为英语发
音不好,决定每天熟读一篇英语课文。这项工作在没有老师、家长的监督下,你已经坚持了四百多天!如
果是我,要学习一件事又能坚持多久呢?
你以自己身上的可贵品质影响着我,遇见你,是我的幸运,感谢你,让我的初中生活有了光彩。
【示例二】
读懂母亲的放手
这一天,夕阳的余晖照射在马路上,整个世界似乎都罩在一片橙色之中。
我与母亲买完菜后准备回家,需要经过一条马路,马路上熙熙攘攘,车辆川流不息,刺耳的喇叭声响
彻云霄。我一如既往地牵住母亲的手,正向前走去时,意想不到的事情发生了一一母亲挣脱开我的手,淡
淡地说了一句:“自己走。”霎时间,一股说不清的委屈涌上我的心头。
我有些不知所措,呆呆地站在原地一动不动,思绪回到了小时候一一那时,母亲不论我走到哪儿,她
都紧紧地牵着我的手,握得那么紧,仿佛两双手粘在一起,再也分不开了。可如今母亲却不愿牵我的手,
我的心中充斥着无限悲伤。好吧,自己走就自己走,我要让母亲看看她的女儿没有她的牵引,也能走出自
己的路!可虽然这么想,但我心底还是有些许难过。
我低下头,叹了口气,任凭愁绪爬上我的面容,我仿照着母亲的样子左瞧瞧右看看,踌躇了许久才抬
起一只脚,可立马又缩了回来。平生没有自己过马路的我,此时如同一只尽显笨拙的鸭子。我唉声叹气,
不停地抱怨着母亲为何如此狠心。未曾想到的是,身后的母亲却是一副焦急的样子,似乎在犹豫着该不该
帮我。突然,她认真地看向了我,又变得一脸严肃,仿佛坚定了自己的决心。
我小心翼翼地避过一辆辆车,穿过川流不息的人群,好不容易到了路中央,忽然,一阵笑声在耳畔响
起,“你看,那个小孩过个马路都这么笨手笨脚,哈哈!”此时此刻,不争气的泪水夺眶而出,如断了线
的珍珠,是啊!连过马路都这么慢吞吞,我真的好笨啊!我像雕塑一般在原地不动,泪水顺着两颊往下滴,
母亲似乎看出我的心思,大声地朝我喊道:”别太在意其他人的眼光,走自己的路!”我下意识地往回望
了下,母亲正温柔地笑着,阳光笼罩着母亲,笑容如同太阳般给我注入能量。
那一刻,母亲的放手,我读懂了,那是满满的母爱啊!我永远也忘不了夕阳下的母亲,也忘不了那令
人着迷的笑,它将会深深地刻在我心里,成为抹不去的回忆。
夕阳下,一个幼小的身影勇敢地迈过了马路……
/素材工厂
【人物类】
1.漂母的一饭之恩
韩信少年时家中贫寒,父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武,却仍然无以为生,他只好到别人家吃
“白食”,为此常遭别人冷眼。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人“漂母”,见韩信可怜,就把自己
的饭菜分给他吃。天天如此,从未间断。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩,派人四处寻找,
最后以千金相赠。
2.华罗庚成名不忘师恩
著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培”。1949年,华
罗庚从国外回来,立刻赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一个伯乐,王维克老师。
他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在
老师的下首。
3.江泽民惦记师恩
江泽民同志尽管工作很忙,但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午,江泽民同志
乘车到当年的母校上海交通大学去看望老师,紧紧握住严峻教授的手说:“严老师您好!”并询问了教师
们的身体状况、工作和生活情况。
钟教授住院期间,他多次到医院看望。1995年,当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息,心情十分
悲痛,当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时,在百忙中,带着珍贵礼物,
亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。
4.朱德著文忆母亲
1944年2月15日,朱德的母亲钟太夫人在家乡四川仪陇病逝。朱德万分悲痛,4月5日著《回忆我的
母亲》文,以无限的深情赞颂母亲的优秀品质,寄托哀思。
朱德开篇写道:得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得
我永远回忆的。
我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意识,鼓励我以后走上革命的道路。在这条道路上,
我一天比一天更加认识:只有这种知识、这种意识,才是世界上最可宝贵的财产。
5.意大利探险家
意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后,她面对沙漠跪下来,静默良久。
有记者问为什么时,他极为真诚地说:“我不认为我征服了沙漠,我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”的
确,人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界,人类不可能有征服它的能力。相反,人类需要的是
怀有一颗感恩的心,这样人类才有可能生生不息地传承下去。
【名言类】
1、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。一一孟子
2、哀哀父母,生我劭劳。一一《诗经》
3、一日为师,终身为父。
4、谁言寸草心,报得三春晖。
5、滴水之恩当涌泉相报。
6、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。——肖楚女
7、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。一一王符
8、吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。
9、知恩图报,善莫大焉。
10、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
11、借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。
12、投之以桃,报之以李。
13、一父养十子,十子养一父。
14、淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。
15、父恩比山高,母恩比海深。
16、一饭之恩,当永世不忘。
17、鱼知水恩,乃幸福之源也。
18、可怜天下父母心。
19、知遇之恩当永生不忘。
20、天意怜幽草,人间重晚情。
【金句类】
1.在这个世界上,最温柔的力量莫过于一颗懂得感恩的心,它如同春日里破土而出的第一抹绿意,给荒芜
的土地带来了生机与希望;又似秋夜中满月的光
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