《10父母多爱我》（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

《10父母多爱我》（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：部编版道德与法治三年级上册《10父母多爱我》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生家庭生活紧密相关，联系到学生已有的家庭观念和亲情认知。通过学习，学生将加深对父母爱的理解，培养感恩父母、尊敬长辈的良好品质。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的家国情怀、社会理解和实践能力。通过学习《10父母多爱我》，学生将增强对家庭关系和亲情的认识，培养感恩、尊重和关爱的情感，提升人际交往能力。同时，课程还将引导学生树立正确的价值观，学会在家庭中承担责任，为将来构建和谐的家庭关系和社会关系打下基础。学情分析本节课针对的是三年级的学生，这一年龄段的学生正处于认知能力快速发展的阶段。在知识方面，学生对家庭的基本结构和家庭成员有一定的了解，但对其情感层面和道德层面的认识还较为浅显。在能力上，学生的抽象思维能力逐渐增强，但仍需借助具体事例和直观教具来理解抽象概念。在素质方面，学生对父母的关爱有一定体验，但表达感恩和尊敬的能力还需培养。

行为习惯上，三年级学生活泼好动，注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。他们对新事物充满好奇，但自我控制能力较弱，容易情绪化。这些特点对课程学习有一定影响，因此在教学过程中需要注重以下几点：

1.调动学生积极性：通过创设生动有趣的情境，激发学生对父母爱的兴趣，引导他们主动参与课堂活动。

2.强化情感体验：利用多媒体、故事、图片等多种教学手段，帮助学生感受父母的爱，培养他们的感恩之情。

3.注重实践操作：通过角色扮演、家庭作业等形式，让学生在实践中学会表达对父母的爱和尊敬。

4.关注个体差异：针对学生不同的认知水平和情感体验，因材施教，确保每个学生都能在课程中有所收获。

5.培养良好习惯：在课堂教学中，注重培养学生的注意力、倾听和表达等良好学习习惯，为今后的学习奠定基础。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如家庭照片、亲情卡片）。

2.课程平台：班级学习平台，用于发布课程资料、作业布置和交流。

3.信息化资源：网络图片资源、音频故事、相关教育视频。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、互动游戏等。教学过程一、导入新课

1.老师说：同学们，你们知道吗？今天我们要学习的内容叫做《10父母多爱我》。在课前，老师已经和你们一起阅读了这篇文章，你们有没有发现，文章中父母对孩子们的爱无处不在呢？

2.学生分享：有的学生分享文章中的温馨片段，有的学生谈论自己对父母爱的感悟。

二、自主阅读，感知课文

1.老师说：现在请大家打开课本，自主阅读《10父母多爱我》这篇文章。在阅读过程中，请思考以下几个问题：

（1）文章中父母爱孩子们的方式有哪些？

（2）孩子们是如何表达对父母爱的感激之情的？

（3）从文章中，你感受到了父母怎样的爱？

2.学生自主阅读，思考问题。

三、交流分享，深入理解

1.老师说：请大家把阅读过程中发现的问题和感受与同桌交流一下，看看你们是否有了相同的体会。

2.学生同桌交流，分享心得。

3.老师引导学生总结：父母爱我们，体现在生活的方方面面。比如，他们为我们做饭、洗衣服、辅导作业、关心我们的健康等。

四、课文主旨内容探究

1.老师说：现在我们再次回顾一下课文，找出文章的主旨内容。请大家找出体现父母爱的关键句子，并进行分析。

2.学生找出关键句子，分析父母爱的具体表现。

3.老师总结：父母的爱是无私的、伟大的，我们要学会珍惜、感恩。

五、全文侧重点

1.老师说：接下来，让我们再来回顾一下这篇文章的侧重点。文章主要围绕以下几个方面展开：

（1）父母为我们的付出；

（2）我们对父母爱的理解和感悟；

（3）我们应该如何回报父母的爱。

2.学生分享对全文侧重点的理解。

六、课堂活动

1.情景模拟：请同学们分成小组，模拟生活中父母为我们付出的场景，用表演的形式展示出来。

2.学生分组进行情景模拟，其他同学观看。

3.老师点评：在表演过程中，同学们表现得很投入，充分体现了父母对我们的爱。

七、总结提升

1.老师说：今天我们学习了《10父母多爱我》，通过这篇文章，我们了解到了父母的爱是如此伟大、无私。那么，我们该如何回报父母的爱呢？

2.学生分享自己的想法。

3.老师总结：我们要学会珍惜父母的爱，关心父母的生活，帮助他们分担家务，努力学习，用优异的成绩回报父母的期望。

八、课后作业

1.老师说：今天的课程就到这里，请大家课后完成以下作业：

（1）回顾课文，写一篇关于父母爱的作文；

（2）回家后，为父母做一件力所能及的事情，表达对他们的感激之情。

2.学生领取作业，准备课后完成。

九、课堂小结

1.老师说：同学们，今天的课程就到这里。通过学习《10父母多爱我》，我们明白了父母的爱是如此伟大。希望大家在今后的生活中，学会珍惜、感恩，回报父母的爱。

2.学生点头表示认同。

3.老师宣布下课，同学们起立向老师致敬。知识点梳理1.家庭结构与角色：

-家庭的定义和组成：父母、子女、祖父母等。

-家庭成员的角色和关系：父母的关爱、子女的尊敬、家庭成员间的相互支持。

2.父母的爱：

-父母对子女的爱是无私的、无条件的爱。

-父母爱的表现：照顾生活、教育引导、关心健康、提供安全感等。

3.孩子的成长与父母的关爱：

-父母在孩子的成长过程中扮演重要角色。

-父母的关爱对孩子的身心健康、性格发展有积极影响。

4.孩子对父母爱的理解和感悟：

-孩子通过观察、体验和交流，逐渐理解父母的爱。

-孩子学会感恩、尊重和关心父母。

5.孩子如何回报父母的爱：

-孩子通过行动表达对父母的爱，如关心父母的生活、分担家务、努力学习等。

-孩子学会珍惜家庭关系，与父母共同创造和谐的家庭氛围。

6.家庭教育的重要性：

-家庭教育对孩子的品德、性格和习惯的培养具有重要意义。

-父母应关注孩子的全面发展，培养他们的良好品质。

7.家庭沟通与交流：

-家庭成员之间的沟通和交流有助于增进相互了解和感情。

-孩子应学会倾听、表达和尊重他人意见。

8.家庭责任与担当：

-家庭成员应承担相应的责任，共同维护家庭和谐。

-孩子学会在家庭中承担责任，培养独立生活的能力。

9.家庭冲突与解决：

-家庭中难免会出现冲突，学会妥善解决冲突对家庭和谐至关重要。

-孩子应学会宽容、理解和包容，共同维护家庭和谐。

10.家庭教育的方法与技巧：

-父母应掌握科学的教育方法，关注孩子的个性发展。

-通过榜样示范、情感交流、鼓励与支持等方式，引导孩子健康成长。教学反思教学《10父母多爱我》这一课时，我深感教育不仅仅是传授知识，更是情感的交流与心灵的启迪。以下是我对这节课的一些反思：

首先，我注意到学生们对父母的爱有着丰富的体验，但在表达和认知上还存在一定的不足。课堂上，我通过创设情境，让学生们分享自己与父母之间的温馨故事，这样的互动让他们更加投入，也让我看到了他们对父母爱的细腻感受。

其次，我发现孩子们对于父母爱的理解，往往停留在表面。为了深化他们的理解，我在教学中加入了情感体验环节，如观看亲情视频、朗读感人故事，这些内容让孩子们更加深刻地体会到了父母爱的伟大和无私。

在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，有些学生由于家庭环境或个人经历的影响，对父母的爱可能存在误解或抵触。面对这样的情况，我意识到需要更加关注学生的个体差异，因材施教。在接下来的教学中，我会更加注重观察学生的情感反应，及时调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上找到共鸣。

此外，我还发现课堂氛围的营造对学生的学习效果有很大影响。在《10父母多爱我》这一课中，我尝试通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。这样的教学方式不仅提高了学生的参与度，也让他们在互动中学会了倾听、表达和尊重他人。

当然，我也意识到自己在教学过程中还有一些不足。比如，在引导学生分析文章主旨时，我可能过于强调知识点的灌输，而忽略了学生的个性化理解和感悟。今后，我会更加注重培养学生的批判性思维和创造性思维，让他们在课堂上有更多的发言权和自主权。

最后，我认为家庭教育与学校教育相结合，对学生的成长至关重要。在课程结束后，我计划与家长进行沟通，共同探讨如何更好地教育孩子，让他们在家庭和学校都能感受到爱的力量。板书设计①父母的爱

-爱的表现：照顾生活、教育引导、关心健康、提供安全感

-爱的深度：无私、无条件、无时无刻

②孩子的成长与父母的爱

-成长环境：家庭、学校、社会

-爱的影响：身心健康、性格发展、价值观形成

③孩子对父母爱的理解和感悟

-感受：温馨、感动、感激

-感悟：珍惜、尊重、关心

④孩子如何回报父母的爱

-行动：关心父母生活、分担家务、努力学