2024-2025学年高中历史下学期第11周说课稿（2.5.3 蒸汽的力量）

2024-2025学年高中历史下学期第11周说课稿（2.5.3蒸汽的力量）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“蒸汽的力量”为主题，旨在引导学生了解第一次工业革命中蒸汽机的发明和应用，探究其对社会发展的影响。通过分析蒸汽机的原理、发明过程及其在英国和世界范围内的应用，使学生认识到科技进步对社会发展的推动作用，培养学生的历史思维能力和创新精神。教学过程中，结合教材内容，通过案例分析和课堂讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史唯物主义观念，提高其历史解释能力。学生将通过分析蒸汽机的发明与普及，理解科技发展对社会生产方式的变革作用，培养批判性思维和问题解决能力。同时，引导学生认识工业革命对世界格局的影响，增强其全球视野和国际理解能力，培养具有时代意识和创新精神的现代公民。教学难点与重点1.教学重点，

①蒸汽机的发明原理及其对工业革命的影响；

②蒸汽机在英国工业革命中的具体应用及其对社会经济结构的改变；

③蒸汽机技术的传播及其对世界其他地区工业化的影响。

2.教学难点，

①理解蒸汽机工作原理与机械能转换的关系，以及这一原理如何推动工业生产效率的提升；

②分析蒸汽机技术传播过程中的技术障碍和社会因素，以及这些因素如何影响技术接受和扩散的速度；

③探讨蒸汽机革命对全球产业链和贸易格局的长期影响，以及这一影响如何塑造现代世界经济体系。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中历史》下册教材，以便于查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备蒸汽机工作原理图、工业革命时期英国工厂场景图片、蒸汽机发明历程视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备简单的模型蒸汽机或相关教具，用于演示蒸汽机的工作原理。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在讲台上布置投影仪和电脑，以便播放多媒体资源。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“蒸汽机的发明与影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“蒸汽机的发明如何改变了工业生产方式？”、“蒸汽机技术传播过程中遇到了哪些挑战？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解蒸汽机的发明背景、原理和应用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示蒸汽机模型或播放蒸汽机工作原理视频，引出“蒸汽的力量”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解蒸汽机的发明原理、技术特点及其对工业革命的影响，结合历史图片和图表，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析蒸汽机在不同国家工业发展中的作用，如英国的棉纺织业、美国的铁路建设等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如蒸汽机的效率问题、技术传播的障碍等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并从不同角度分析蒸汽机的影响。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解蒸汽机的原理和影响。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中分析蒸汽机的历史作用。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与蒸汽机相关的案例分析作业，如“分析蒸汽机对19世纪末世界市场的影响”。

提供拓展资源：推荐与蒸汽机相关的历史书籍、纪录片和在线课程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。知识点梳理一、蒸汽机的发明背景与原理

1.工业革命前的生产方式：手工生产、家庭作坊为主，生产效率低下。

2.蒸汽机的发明背景：为了提高生产效率，解决动力问题。

3.蒸汽机的原理：利用水蒸气的压力推动活塞运动，从而产生动力。

4.蒸汽机的分类：外燃机、内燃机。

二、蒸汽机的发明与发展

1.蒸汽机的发明者：托马斯·纽科门（ThomasNewcomen）和詹姆斯·瓦特（JamesWatt）。

2.瓦特改良蒸汽机：解决了蒸汽机的效率问题，使其在工业生产中得到广泛应用。

3.蒸汽机的应用领域：纺织、采矿、交通运输等。

三、蒸汽机对工业革命的影响

1.提高生产效率：蒸汽机的应用使得生产效率大幅提高，推动了工业生产的发展。

2.改变生产方式：从手工生产向机械化生产转变，促进了工业化的进程。

3.产业布局调整：蒸汽机的应用使得工业生产从分散的家庭作坊向集中化、规模化的工厂转变。

4.劳动力结构变化：工业革命导致大量农民转变为工人，劳动力结构发生重大变化。

四、蒸汽机技术的传播与影响

1.蒸汽机技术的传播：从英国向欧洲、北美、亚洲等地传播。

2.蒸汽机技术传播的影响：

a.推动了世界各地的工业化进程；

b.促进了国际贸易和资本流动；

c.造成了世界范围内的产业布局调整。

五、蒸汽机革命后的世界

1.世界经济格局的变化：蒸汽机革命使得欧洲成为世界工业中心，世界经济格局发生重大变化。

2.国际关系的变化：蒸汽机革命导致了列强之间的竞争和殖民扩张。

3.社会变革：蒸汽机革命引发了社会结构、生活方式、思想观念等方面的变革。

六、蒸汽机的局限性

1.能源消耗大：蒸汽机需要大量的煤炭作为燃料，对环境造成一定影响。

2.效率低：蒸汽机的热效率较低，能源浪费严重。

3.体积庞大：早期的蒸汽机体积庞大，不便移动和安装。

七、蒸汽机的后续发展

1.内燃机的发明：为解决蒸汽机的局限性，内燃机应运而生。

2.现代动力机械的发展：蒸汽机为现代动力机械的发展奠定了基础，如燃气轮机、喷气发动机等。

八、蒸汽机在历史中的地位

1.蒸汽机是工业革命的重要标志，推动了人类社会的进步。

2.蒸汽机的发展促进了世界各国的工业化进程，改变了世界经济格局。

3.蒸汽机为现代动力机械的发展奠定了基础，对人类历史产生了深远影响。内容逻辑关系1.蒸汽机的发明背景与原理

①蒸汽机的发明背景：工业革命前的生产方式，手工生产为主，效率低下。

②蒸汽机的原理：水蒸气压力推动活塞运动，产生动力。

③蒸汽机的分类：外燃机、内燃机。

2.蒸汽机的发明与发展

①发明者：托马斯·纽科门和詹姆斯·瓦特。

②瓦特改良：解决效率问题，广泛应用。

③应用领域：纺织、采矿、交通运输等。

3.蒸汽机对工业革命的影响

①提高生产效率：大幅提高生产效率，推动工业发展。

②改变生产方式：从手工生产向机械化生产转变。

③产业布局调整：从分散的家庭作坊向集中化、规模化的工厂转变。

④劳动力结构变化：农民转变为工人，劳动力结构变化。

4.蒸汽机技术的传播与影响

①技术传播：从英国向欧洲、北美、亚洲等地传播。

②传播影响：推动世界工业化进程，促进国际贸易和资本流动，产业布局调整。

5.蒸汽机革命后的世界

①世界经济格局变化：欧洲成为世界工业中心。

②国际关系变化：列强竞争和殖民扩张。

③社会变革：社会结构、生活方式、思想观念变革。

6.蒸汽机的局限性

①能源消耗大：煤炭作为燃料，对环境影响。

②效率低：