2023六年级语文上册 第二单元 口语交际：演讲说课稿新人教版

2023六年级语文上册第二单元口语交际：演讲说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：新人教版六年级语文上册

内容：《演讲》

本节课将围绕“演讲”这一主题，引导学生了解演讲的基本要素和技巧，包括演讲稿的撰写、演讲者的仪态和语气等。通过实践演练，提高学生的口头表达能力，培养他们的自信心和公众演讲能力。核心素养目标培养学生的人文素养，提升学生的语言运用能力，增强学生的自信心和表达欲望。通过演讲实践，学生能够学会运用恰当的语言表达观点，锻炼逻辑思维能力，同时培养良好的沟通技巧和团队合作精神，为未来社会交往打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点，

①演讲稿的撰写：引导学生掌握演讲稿的基本结构，包括开头、主体和结尾，以及如何运用恰当的语言表达自己的观点。

②演讲技巧的运用：教授学生如何运用肢体语言、声音和语调等技巧来增强演讲效果，提高演讲的吸引力和感染力。

2.教学难点，

①演讲内容的逻辑性和连贯性：帮助学生理解如何组织演讲内容，使观点清晰、条理分明，避免出现逻辑混乱或内容脱节的情况。

②演讲时的心理调节：指导学生如何克服紧张情绪，保持自信，以及在演讲过程中如何应对突发状况，保持冷静和镇定。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、演讲台、话筒。

-课程平台：班级微信群、学校教育平台。

-信息化资源：演讲技巧视频、优秀演讲案例文本、在线演讲练习平台。

-教学手段：实物教具（如模拟演讲道具）、角色扮演、小组讨论、演讲比赛。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第二单元的口语交际——演讲。在日常生活中，我们经常需要表达自己的观点和想法，而演讲正是一种很好的表达方式。那么，今天我们就一起来探索演讲的魅力，看看如何才能成为一个优秀的演讲者。

（学生）老师好！我们很期待学习演讲。

二、新课讲授

1.演讲稿的撰写

（教师）首先，我们来了解一下演讲稿的撰写。一个好的演讲稿应该包括哪些内容呢？

（学生）开头、主体和结尾。

（教师）很好，接下来我们重点学习如何撰写这些部分。

（教师）开头部分要吸引听众的注意力，可以引用名言、提出问题或者讲述一个小故事。主体部分要围绕一个中心思想展开，用事实、例子和数据来支持观点。结尾部分要总结全文，强化观点，给听众留下深刻印象。

（教师）下面，请大家拿出笔记本，跟随我一起练习撰写一个简短的演讲稿。

（学生）好的，老师。

（教师）请同学们根据刚才学到的知识，尝试撰写一个关于环保的演讲稿开头。

（学生）示例：各位同学，你们有没有想过，如果我们不及时保护环境，地球将会变成什么样子？

（教师）很好，这个开头很吸引人。接下来，请同学们继续完成主体和结尾部分。

2.演讲技巧的运用

（教师）演讲技巧是演讲成功的关键。下面，我们来学习一些演讲技巧。

（教师）首先，我们要注意演讲时的仪态。站立要挺拔，眼神要坚定，微笑要自然。其次，我们要学会运用肢体语言，比如手势、眼神交流等，来增强演讲效果。再者，我们要注意声音和语调，做到抑扬顿挫，富有感染力。

（教师）下面，请大家分成小组，模拟演讲场景，练习运用这些技巧。

（学生）好的，老师。

（教师）请每个小组选择一位代表进行演讲，其他同学注意观察和记录演讲者的仪态、肢体语言和声音。

3.演讲实践

（教师）接下来，我们进行一次演讲实践。请大家根据自己的兴趣和特长，选择一个主题，准备一篇演讲稿。

（教师）在演讲过程中，请大家注意运用刚才学到的技巧，力求让自己的演讲更加精彩。

（学生）好的，老师。

（教师）请大家按照小组顺序进行演讲，其他同学要认真倾听，做好评价。

4.演讲评价与反馈

（教师）演讲结束后，请大家互相评价，指出优点和不足。

（学生）好的，老师。

（教师）请每个小组选出一个代表进行评价，其他同学补充。

（教师）在评价过程中，我们要尊重他人，用诚恳的态度提出建议。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了演讲的相关知识，包括演讲稿的撰写和演讲技巧的运用。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，成为一个优秀的演讲者。

（学生）老师，我们学会了如何撰写演讲稿，也知道了演讲时的技巧。

（教师）很好，希望你们在今后的学习和生活中，能够不断提升自己的演讲能力，勇敢地表达自己的观点。

四、作业布置

（教师）同学们，今天的作业是：根据今天所学的知识，撰写一篇关于自己热爱的事物或理想的演讲稿，并尝试在家人或朋友面前进行演讲。

（学生）好的，老师。

（教师）请大家认真完成作业，相信你们一定能够做得很好。

五、课堂延伸

（教师）同学们，今天的课堂到此结束。在课后，你们可以观看一些优秀的演讲视频，学习他们的演讲技巧。同时，也可以参加学校或社区组织的演讲活动，锻炼自己的演讲能力。

（学生）好的，老师，我们一定会努力的。

（教师）非常好，期待你们在下次课上的精彩表现！下课！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《演讲的力量》：这本书详细介绍了演讲的历史、技巧和艺术，适合学生深入了解演讲的背景和重要性。

-《如何写好演讲稿》：一本实用的指导书，涵盖了演讲稿的撰写技巧、结构和风格，有助于学生提高写作水平。

-《名人的演讲艺术》：通过分析名人的演讲案例，学生可以学习到如何运用演讲技巧来传达自己的观点和情感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试观看TED演讲视频，学习世界各地的演讲者如何运用不同的技巧和风格来吸引听众。

-鼓励学生参加学校或社区组织的演讲比赛，将所学知识应用到实践中，提高自己的演讲能力。

-引导学生关注时事新闻，选择一个感兴趣的话题，尝试撰写一篇演讲稿，并在班级或家庭中进行模拟演讲。

-学生可以阅读一些经典演讲的全文，如马丁·路德·金的《我有一个梦想》等，分析演讲者的语言运用和情感表达。

-通过网络资源，如在线演讲课程、演讲技巧博客等，学生可以进一步学习演讲的相关知识和技巧。

3.拓展知识点

-演讲的历史和发展：介绍演讲的起源、不同历史时期的演讲风格和代表人物。

-演讲技巧的分类：包括开场白、主体内容、结尾、肢体语言、声音和语调等。

-演讲稿的结构：探讨如何组织演讲稿，包括引言、论点、论据、结论等部分。

-演讲的心理调适：研究如何克服演讲时的紧张情绪，保持自信和镇定。

-演讲的社会影响：探讨演讲在社会发展中的作用，以及如何通过演讲影响他人。

4.实用性练习

-学生可以选择一个自己熟悉的话题，撰写一篇演讲稿，并在同学之间进行互评和反馈。

-组织一次班级内的演讲比赛，让学生有机会展示自己的演讲技巧和内容。

-安排一次户外演讲活动，如在学校广场或公园进行演讲，让学生在真实环境中练习演讲。

-邀请一位专业演讲者来校进行讲座，让学生有机会向专业人士学习演讲技巧。板书设计①演讲稿撰写要点

①开头：吸引注意力，引用名言，提出问题，讲述故事

②主体：中心思想，事实论据，观点阐述

③结尾：总结全文，强化观点，留下印象

②演讲技巧要点

①仪态：站立挺拔，眼神坚定，微笑自然

②肢体语言：手势、眼神交流，增强效果

③声音与语调：抑扬顿挫，富有感染力

③演讲内容逻辑

①论点明确：确保演讲内容围绕一个中心思想展开

②论据充分：使用