小学五年级科学学业水平调研试卷

PAGE小学科学五年级·第1页·共8页小学五年级科学学业水平调研仔细阅读：仔细阅读：1.考试时间50分钟。2．答题前，请在指定位置填写学校、班级、姓名等信息。3.试题内容涉及4个探究项目共50小题。4.选择题只有一个合理答案，作答时请填入相应答案的字母。5．问答题只需要对问题作出简要的回答。项目一探究马铃薯在液体中的沉浮清水100130（1）图中的2小时处，影子的长度是（）。A．60厘米 B．40厘米 C．20厘米（2）图中的清水100130（1）图中的2小时处，影子的长度是（）。A．60厘米 B．40厘米 C．20厘米（2）图中的3小时处，时间正好是（）。A．日出B．正午C．日落（3）图中的4小时处，影子在杆子的（）。A．东边B．南边C．西边（4）预测在6小时处，影子的长度是（）。A．40厘米 B．60厘米 C．80厘米小1.将整个马铃薯放入清水中后，沉在水底，这时水面高度如上图所示。从图中可知，这个马铃薯的排开水量是（）。A．130毫升 B．30毫升 C．30毫米2.如果往杯子中再倒入20毫升的清水，那么，沉在水底的马铃薯最终会（）。A．浮在水面 B．悬在水中 C．沉在水底3.将切开的小半块马铃薯放入清水中，它的沉浮状况是（）。A．浮在水面 B．悬在水中 C．沉在水底4.与原来的整个马铃薯相比，切开的小半块马铃薯在清水中的浮力大小（）。A．比原来小了 B．和原来一样 C．比原来大了5.小明观察到大半块马铃薯在浓糖水中是浮的。最合理的解释是（）。A．这块马铃薯的体积比整个马铃薯的体积小B．这块马铃薯的重量比整个马铃薯的重量轻C．这块马铃薯的重量比相同体积的浓糖水轻6.在调制糖水的过程中，小明看不见水中的白糖颗粒，是因为白糖（）。A．消失了 B．溶解了 C．融化了7.小明用测力计测得马铃薯在空气中的重量为0.2牛顿，在浓糖水中的重量为0牛顿。这块马铃薯在浓糖水中的浮力是（）。A．0牛顿 B．0.1牛顿 C．0.2牛顿8.小明将杯子放在一个倾斜的平面上，他画出马铃薯在浓糖水中受到的浮力。下列示意图中，正确的是（）。F浮F浮F浮A． BF浮F浮F浮9.小明在相同的杯子中装入20毫升清水和20毫升浓糖水，用天平比较它们的轻重。下列示意图中，正确的是（）。清水浓糖水清水浓糖水清水浓糖水A． B清水浓糖水清水浓糖水清水浓糖水10.小明将马铃薯放入剩余的80毫升浓糖水中，观察到的结果是（）。A． B． C．11.实验中，小明记录了其中两个观察活动的操作方法，如下表。观察一（第1题）观察二（第5题）液体类型清水浓糖水液体体积100毫升100毫升马铃薯大小整个马铃薯大半块马铃薯观察结果小明改动表格中的一处内容，使表格成为对比实验“马铃薯的沉浮是否与它的大小有关”的记录单。小明改动表格中的一处内容是（）。A．将观察一里的“整个马铃薯”改成“小半块马铃薯”B.将观察二里的“浓糖水”改成“清水”C．将观察二里的“100毫升”改成“50毫升”12.从清水和浓糖水中各取一滴液体，滴在铁片上加热。液滴变干后，比较铁片上留下的痕迹，结果是（）。A．滴清水的铁片上没有留下痕迹，滴浓糖水的铁片上也没有留下痕迹B．滴清水的铁片上留下白色痕迹，滴浓糖水的铁片上也留下白色痕迹C．滴清水的铁片上没有留下痕迹，而滴浓糖水的铁片上留下白色痕迹项目二探索金属丝加热后的变化小明将一段铁丝固定在铁架台上。他在铁丝上每隔一定距离用蜡粘一根火柴，火柴都向下悬挂。小明用酒精灯给铁丝的一端加热，如图所示。13.上面所说的“每隔一定距离”，指的是（）。A．从加热点开始，相邻两根火柴之间的距离要越来越长B．从加热点开始，相邻两根火柴之间的距离要越来越短C．从加热点开始，相邻两根火柴之间的距离都要一样长14.在加热铁丝的过程中，两个铁架台之间的这段铁丝的长度（）。A．不会变化 B．会变长 C．会变短15.实验中，用于粘火柴的蜡受热逐渐熔化，这个变化过程可以表示为（）。A．固态→液态 B．液态→固态 C．固态→气态16.在加热铁丝的过程中，图中所示的四根火柴的掉落顺序是（）。A．①②③④ B．④③②① C．没有规律17.在加热铁丝的过程中，靠近酒精灯一侧的铁架台金属立柱的温度（）。A．和加热前的温度一样B．比加热前的温度更高C．比加热前的温度更低18.如果在②号和③号火柴之间用同样方法粘上⑤号火柴，那么⑤号火柴（）。A．比②号火柴先掉落B．比③号火柴先掉落C．最后一个掉落19.这个实验要研究的问题是（）。A．铁丝是否具有热胀冷缩的性质B．火柴的变化与悬挂方向有关吗C．热在铁丝里沿着什么方向传递20.如果将实验中的铁丝换成同样粗细的铜丝，其他条件保持不变。那么，图中所示的四根火柴的掉落顺序是（）。A．①②③④ B．④③②① C．没有规律21.如果将实验中的铁丝换成同样粗细的铜丝，其他条件保持不变。那么，从开始加热到最后一根火柴掉落，所用的实验总时间（）。A．和原来一样长 B．比原来短一些 C．比原来长一些22.实验结束，小明熄灭酒精灯。此时，铁丝上的热（）。A．留在相应的位置，停止传递 B．沿着原来的方向，继续传递 C．沿着相反的方向，传递回来23.关于酒精灯的使用，下列做法正确的是（）。A．用火柴从侧面点燃酒精灯B．用酒精灯的内焰进行加热C．使用完毕后用嘴吹灭火焰24.如果小明将酒精灯放置在铁丝的中间部位进行加热，请在下图中用箭头线画出热在铁丝上的传递方向。

项目三研究摆的快慢小明用支架、细绳和木条做摆的实验，如下图的A摆。他测试A摆在1分钟内的摆动次数。然后，小明将木条截成相同长度的两段，制成两个摆，如下图的B摆和C摆。其中，B摆木块和A摆木块的底部在同一水平面上，而C摆木块和A摆木块的顶部在同一水平面上。他测试B摆和C摆在1分钟内的摆动次数。25.小明画出木条摆动到一定高度时所受到的重力的方向，其中正确的是（）。A． B． C．26.木条在摆动过程中，每摆动一次所花的时间（）。A．越来越长 B．越来越短 C．几乎相同27.小明重复测试A摆在1分钟内的摆动次数，他三次测得的数据，（）。A．越来越大 B．越来越小 C．几乎相同28.在测试B摆的过程中，小明发现B摆的摆动幅度（）。A．越来越大 B．越来越小 C．几乎相同29.如果将C摆中的木块换成形状大小相同的更重的金属块，它的摆动快慢会（）。A．比原来快 B．比原来慢 C．基本不变30.比较图中所示的A摆和B摆的摆动快慢，（）。A．A摆快 B．B摆快 C．一样快31.比较图中所示的B摆和C摆的摆动快慢，（）。A．B摆快 B．C摆快 C．一样快32.利用B摆和C摆做对比实验，实验中被改变的唯一条件是（）。A．摆长 B．摆重 C．摆幅33.实验中，小明发现A摆比C摆摆得更慢些，最主要的原因是（）。A．摆长不同 B．摆重不同 C．摆幅不同34.探究“摆的摆动快慢与它的摆长是否有关”时，应该选择（）。A．A摆和B摆 B．A摆和C摆 C．B摆和C摆35.1851年，傅科利用一个特制的摆的偏转现象来证明（）。A．地轴偏转现象 B．地球公转现象 C．地球自转现象36.实验中，小明为什么要对同一个摆在1分钟内的摆动次数进行重复测试？请作出简要的解释。37.为什么说“A摆的测试数据和B摆的测试数据不能进行对比”，请从对比实验的角度进行简要的解释。项目四整理“人类认识地球及其运动的历史”信息在《地球的运动》单元的学习中，小明将“人类认识地球及其运动的历史”相关信息进行了整理，如下表。历史时间公元2世纪1543年1838年1851年人类认识地球中心说太阳中心说恒星周年视差傅科摆代表人物托勒密（古希腊）？（波兰）贝塞尔（德国）傅科（法国）38.托勒密的“地球中心说”理论认为，（）。A．地球是一个球体B．地球在不停地自转 C．地球绕着太阳公转39.“太阳中心说”理论的代表人物是波兰科学家（）。A．哥伦布 B．哥白尼 C．毕达哥拉斯40.“太阳中心说”理论中，目前被证明是错误的是（）。A．太阳是宇宙的中心 B．地球在不停地自转 C．地球绕着太阳公转41.下列的“人类认识”中，无法解释“昼夜交替现象”的是（）。A．地球中心说 B．恒星周年视差 C．傅科摆·········A．地球中心说 B．太阳中心说 C．恒星周年视差43.下列现象中，与地球自转运动无关的是（）。A．昼夜交替现象 B．四季交替现象 C．极昼极夜现象44.人们在观星的时候，发现其他星星每天围绕北极星旋转，合理的解释是（）。A．北极星位于宇宙的中心B．地球在围绕北极星公转C．地球自转轴指向北极星45.我国古人在研究四季变化时，发现每天正午的物体影子最短的季节是（）。A．春季和秋季 B．夏季 C．冬季46.在我国，夏季的气温比冬季高，最主要原因是（）。A．夏季时，地球距离太阳更近一些B．夏季时，太阳光直射在北半球上C．夏季时，阳光照射的时间更长些47.关于“人类认识地球及其运动的历史”，下列说法正确的是（）。A．托勒密提出的“地心说”理论，完全没有事实的根据B．贝塞尔通