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文档简介

第一节自然灾害与人类活动本节课学习目标（1课时）1.掌握自然灾害的定义、内涵、形成条件，能够从孕灾环境、致灾因子、受灾体、灾情四个方面描述自然灾害2.掌握自然灾害造成的人员伤亡、财产损失、自然资源与环境破坏3.初步阐述自然灾害危害程度的地差异形成机制。

课前自主学习1.自然灾害形成的两个必要条件：一是

，二是

。2.自然灾害灾情的大小，取决于

、

和

三者共同的作用3.人类在自然灾害中既受到

伤害，也会受到

和

的伤害4.自然灾害造成的损失包括

、

和

等5.经济发展水平高，防灾能力弱的地区，灾害造成的危害程度

。课堂合作探究知识点一自然灾害¤情景激疑¤1781年冰岛拉基火山喷发，其产生的有毒气体和饥荒使冰岛人口减少了五分之一，这次火山喷发而致冰岛人口减少事件是否属于自然灾害？为什么知识归纳1.自然灾害的概念现象自然属性自然属性异常变化事件人员伤亡财产损失社会失稳资源破坏社会属性1815年印尼坦博拉火山喷发导致9.2万人死亡；1985年哥伦比亚鲁伊斯火山一次喷发中也造成了2.3万人死亡，据此回答问题（1）火山喷发A不属于自然灾害B属于孕灾环境C属于致灾因子D不属于自然异变（2）材料中两次火山喷发造成的人员伤亡数目不同，最不可能的原因是A致灾因子不同B人口密度不同C抗灾救灾投入不同D太阳高度不同随堂检测2.下列事件或现象属于自然灾害的是（）A日本附近的海底火山——明神礁爆发B美国西北部的华盛顿州圣海伦斯火山爆发C苏联切尔诺贝利核电站反应堆发生爆炸D二战期间日本广岛、长崎原子弹爆炸¤情景激疑¤知识归纳假若某地发生地震后，让你去统计造成的影响，你将从哪几个方面去统计，只统计伤亡人数和财产损失数量合适吗？1.自然灾害造成人员伤亡

点拨（1）自然灾害对人员生理和心理的伤害（2）人员伤害的人群差异知识点二——自然灾害的影响2.自然灾害造成财产损失（1）直接经济损失（2）间接经济损失点拨与讨论如何进行灾情报告3.自然灾害造成自然资源与环境破坏（1）自然资源与环境破坏的灾情特点（2）自然灾害对不同类型资源的影响4.自然灾害的危害程度存在着地域差异（讨论）（1）自然灾害危害程度的地域差异｛（2）造成自然灾害程度地域差异的原因不同地区，自然灾害的影响不同同一种自然灾害，危害程度也存在着地域差异1.读台湾地形示意图，回答问题1000～2000米东经120度东海太平洋北回归线——600～1000米——200～600米0～200米。。。。①②③④（1）台湾岛的地形特征是

，因为位于两大板块交界处，容易发生的自然灾害是

。（2）在同一次自然灾害中，岛的西部往往比东部灾情严重，产生这种现象的原因是什么？随堂检测2.根据中国地震台网中心2004年12月29日发布的消息，北京时间2004年12月26日8时58分，印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生8.7级地震，至发消息之时，至少已造成8万人死亡。据此回答（1）-（2）题（1）在此次地震中不易受损害的人群是（）A妇女、老人B青少年、儿童C残障人D青壮年男性（2）下列不属于地震灾害受灾体的是（）A桥梁

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