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文档简介

三年级数学科目教学设计撰写人马斌平课题除数是一位数的口算除法教学课时1课时三维目标知识与技能目标①使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算。过程与方法目标通过探究过程，使同学们进一步感受口算方法。情感态度与价值观目标培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。重点理解算理的基础上掌握口算的方法。难点理解除数是一位数的除法口算的算理，正确进行口算。教、学法讲解法，演示法，练习法。教学准备小黑板准备口算题。教学策略一、目标导学(一)引入新课1、口答。（1）24是由几个十、几个一组成的？84呢？（2）42个十是多少？90个十是多少？2、口算。36÷3=24÷2=30÷3=60÷6=48÷4=84÷4=80÷2=90÷3=3、揭示课题：除数是一位数的除法口算(二)展示目标（见教学目标1）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P13-15页例1，1、根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息？2、你能用你已有的知识解决图中提出的问题吗？试一试：3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？（二）学生自学教材P49页例1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（三）自学检测1、王叔叔有600箱西红柿，3次运完，王叔叔平均每次运多少箱？2、李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱？三、合作探究①想口诀二三得六2×3=66÷3=260÷3=20②20×3=6060÷3=20③把60平均分成3份，每份是20。60÷3=20第一个问题轻松解决，第二个问题也没问题。（4）240÷3=（），这题如何考虑？四、达标训练（1--2题必做，3题选做，4题思考题）1、口算。402=1204=3208=1809=255=36009=6002=21007=2、算一算，比一比，你发现了什么？804=328=497=8004=3208=4907=80004=32008=49007=我发现：3、小明和小英进行打字比赛。小英3分钟打了270个字，小明2分钟打了200个字。谁的打字速度快？每分钟快多少个字？4、思考题：按要求写算式。（1）三位数除以一位数，商是200，你能写出几个？（2）三位数除以一位数，商是40，你能写出几个？课堂小结：谈谈自己的收获！还有什么问题？（学生总结不到位的，教师可作补充总结）五、堂清检测×（）2、口算。3507=48008=420

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