Unit 2 Weather Lesson 1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

Unit2WeatherLesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit2WeatherLesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册教学内容教学内容：人教新起点版英语二年级下册Unit2WeatherLesson1

内容：学习关于天气的单词，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并了解它们的发音和用法。通过对话和练习，学生能够运用这些单词进行简单的问答，描述天气情况。核心素养目标学情分析二年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇和兴趣，但同时也面临着一定的挑战。在知识层面，学生可能已经接触过一些基本的英语单词和简单的问候语，但对于天气这一主题的词汇和表达方式还较为陌生。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，他们可能能够听懂简单的指令和问题，但在实际对话中表达自己的观点和描述天气情况时存在困难。

从素质角度来看，二年级学生具有较强的模仿能力和观察力，他们能够通过图片和动作来理解新词汇的含义。然而，他们的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，因此在课堂活动中需要教师设计丰富多样的教学活动来维持他们的兴趣和参与度。

行为习惯方面，二年级学生需要教师更多的引导和鼓励，他们对于表扬和奖励较为敏感，通过积极的反馈可以增强他们的学习动力。同时，他们对于合作学习有一定的需求，愿意与同伴一起完成任务。

这些学情分析对课程学习产生了以下影响：首先，教学活动需要设计得生动有趣，以吸引学生的注意力；其次，教学内容应从学生的生活经验出发，让他们能够通过熟悉的情境来学习新知识；最后，教师需要耐心引导，帮助学生逐步提高听说能力，同时培养他们的合作意识和自主学习能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教新起点版英语二年级下册的Unit2WeatherLesson1相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如晴朗、多云、下雨、刮风等天气情况的图片，以及相应的动作卡片，帮助学生理解词汇和句子。

3.教学工具：使用多媒体设备展示与天气相关的视频和动画，增强学生的视听体验。

4.教室布置：设置互动环节，如布置小组讨论区，准备彩色纸张和笔，让学生制作简单的天气报告。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

-Teacher:Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?

2.学生用英语回答，并分享他们的天气情况。

-Students:Goodmorning!I'mfine,thankyou.It'ssunnytoday.

3.老师展示一张晴朗的天气图片，引导学生进入今天的主题。

-Teacher:Lookatthispicture.Canyoutellmewhattheweatherisliketoday?

4.学生描述图片中的天气情况，复习已学词汇。

-Students:It'ssunny.

二、新课导入（10分钟）

1.老师介绍今天要学习的天气词汇：sunny,cloudy,rainy,windy。

-Teacher:Today,wearegoingtolearnaboutdifferenttypesofweather.Let'sstartwith"sunny."

2.学生跟读新词汇，并尝试用新词汇描述天气。

-Students:Sunny.It'ssunny.

3.老师展示多云、下雨、刮风的图片，引导学生学习对应的词汇。

-Teacher:Now,let'slearnabout"cloudy,""rainy,"and"windy."

4.学生跟读新词汇，并尝试用新词汇描述天气。

-Students:Cloudy.It'scloudy.Rainy.It'srainy.Windy.It'swindy.

三、课文学习（20分钟）

1.老师播放一段关于天气的动画视频，让学生在观看中学习词汇和句子。

-Teacher:Watchthisvideoandtrytounderstandwhatit'sabout.

2.学生观看视频，并尝试回答老师提出的问题。

-Teacher:What'stheweatherlikeinthevideo?Canyoutellmesomewordswe'velearned?

3.老师引导学生阅读课文，学习句子结构和语法。

-Teacher:Now,let'sreadthetexttogether.Payattentiontothestructureofthesentences.

4.学生跟读课文，并尝试复述句子。

-Students:Theweatherissunny.Theweatheriscloudy.Theweatherisrainy.Theweatheriswindy.

5.老师解释课文中的重点词汇和句子，帮助学生理解。

-Teacher:Forexample,"It'ssunny"means"今天天气晴朗.""It'scloudy"means"今天天气多云."

四、练习巩固（15分钟）

1.老师设计一系列与天气相关的练习题，让学生巩固所学知识。

-Teacher:Now,let'sdosomeexercisestopracticewhatwe'velearned.

2.学生完成练习题，老师巡视指导。

-Students:Ichoose"sunny"forthisquestion.

3.老师请部分学生展示答案，并给予评价和反馈。

-Teacher:Greatjob!Youdidagoodjob.

4.老师设计小组活动，让学生用所学词汇描述不同的天气情况。

-Teacher:Workinpairsanddescribetheweatherusingthewordswe'velearned.

5.学生小组活动，老师巡视指导。

-Students:It'ssunnytoday.Wecangooutandplay.

五、课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句子。

-Teacher:Today,welearnedaboutdifferenttypesofweather.Welearnedthewords"sunny,""cloudy,""rainy,"and"windy."

2.学生回顾所学内容，并用英语复述。

-Students:Welearnedabouttheweather.Theweathercanbesunny,cloudy,rainy,orwindy.

3.老师鼓励学生课后继续学习，并布置作业。

-Teacher:Remembertopracticethesewordsathome.Yourhomeworkistodescribetheweatherinyourhometown.

六、课后拓展（5分钟）

1.老师布置课后拓展任务，让学生调查自己家乡的天气情况。

-Teacher:Foryourhomework,pleaseinvestigatetheweatherinyourhometownanddescribeitusingthewordswe'velearned.

2.学生课后完成拓展任务，准备下节课的展示。

-Students:Iwilldescribetheweatherinmyhometowninthenextclass.知识点梳理Unit2WeatherLesson1的教学内容主要包括以下几个方面：

1.词汇学习

-sunny（晴朗的）

-cloudy（多云的）

-rainy（下雨的）

-windy（刮风的）

2.句型结构

-It's+形容词（天气状况）

-What'stheweatherliketoday?

3.日常用语

-Howareyoutoday?

-I'mfine,thankyou.

-It's+形容词+today.

4.图片与天气的对应关系

-通过图片展示不同的天气情况，让学生能够将图片与相应的天气词汇和句子对应起来。

5.课堂活动

-角色扮演：学生扮演不同的角色，用所学词汇和句子进行对话。

-小组讨论：学生分组讨论，用英语描述自己家乡的天气情况。

6.课后作业

-调查自己家乡的天气情况，并用所学词汇和句子进行描述。

7.教学目标

-学生能够正确识别和运用关于天气的词汇和句子。

-学生能够通过图片和句子描述不同的天气情况。

-学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流。

8.教学方法

-通过图片、视频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣。

-通过角色扮演和小组讨论等活动，提高学生的实际运用能力。

-通过课后作业的布置，巩固学生的知识，培养他们的自主学习能力。

9.教学评价

-课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，包括发言、互动等。

-词汇掌握情况：通过提问和练习，检查学生对词汇的掌握程度。

-句型运用能力：通过角色扮演和小组讨论，评估学生运用句型的能力。

-课后作业完成情况：检查学生的课后作业，了解他们对知识的巩固程度。板书设计①重点词汇

-sunny

-cloudy

-rainy

-windy

②关键句型

-It's+形容词（天气状况）

-What'stheweatherliketoday?

③日常用语

-Howareyoutoday?

-I'mfine,thankyou.

④天气与图片对应关系

-晴朗的天气-阳光图片

-多云