2024-2025学年高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第26课 经济全球化的趋势（3）教学说课稿 岳麓版必修2

2024-2025学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势（3）教学说课稿岳麓版必修2课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课内容选自岳麓版必修2《历史》第五单元《经济全球化的趋势》中的第26课《经济全球化的趋势（3）》。主要包括经济全球化对发展中国家的影响、经济全球化面临的挑战以及应对策略等。通过学习，学生能够了解经济全球化对发展中国家的影响，理解经济全球化面临的挑战，并探讨应对策略。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的历史思维、批判性思维和全球意识。学生将通过分析经济全球化对发展中国家的影响，提升历史思维能力；通过探讨经济全球化面临的挑战和应对策略，培养批判性思维和全球视野，认识到不同国家在全球化进程中的角色和责任。同时，学生将学会运用历史知识解决现实问题，增强社会责任感和国际理解。三、教学难点与重点1.教学重点

①理解经济全球化对发展中国家的影响，包括正面和负面的影响，以及这些影响的具体表现。

②掌握经济全球化面临的挑战，如贫富差距扩大、文化同质化、环境问题等，并能够分析其产生的原因。

③学习如何从历史角度评价经济全球化的发展趋势，包括其对全球经济发展和人类社会的深远影响。

2.教学难点

①分析经济全球化对发展中国家影响时，如何引导学生全面看待问题，既看到机遇也看到挑战。

②在探讨经济全球化面临的挑战时，如何帮助学生理解这些挑战的复杂性和相互关联性。

③如何引导学生运用历史唯物主义观点，对经济全球化的发展趋势进行客观评价，并形成自己的见解。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、历史地图、经济全球化相关图片资料。

-课程平台：学校历史教学平台、在线教育资源库。

-信息化资源：经济全球化相关视频资料、国际组织官方网站信息、经济全球化发展历程数据。

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、多媒体辅助教学。五、教学过程一、导入新课

同学们，今天我们继续学习第五单元《经济全球化的趋势》中的第26课《经济全球化的趋势（3）》。在上一节课中，我们了解了经济全球化的基本概念和主要特征。今天，我们将深入探讨经济全球化对发展中国家的影响以及面临的挑战。

二、新课导入

（1）播放一段关于经济全球化的视频，引导学生回顾经济全球化的基本概念和特征。

（2）提问：同学们，通过观看视频，你们对经济全球化有什么新的认识？

三、新课讲解

1.经济全球化对发展中国家的影响

（1）首先，我们来看经济全球化对发展中国家带来的机遇。同学们，请结合课本内容，谈谈经济全球化对发展中国家有哪些积极影响？

（2）接下来，我们讨论经济全球化对发展中国家带来的挑战。同学们，请举例说明经济全球化对发展中国家可能产生的负面影响。

2.经济全球化面临的挑战

（1）同学们，经济全球化在推动全球经济发展的同时，也带来了一系列挑战。那么，这些挑战有哪些呢？请同学们结合课本内容，列举出经济全球化面临的挑战。

（2）接下来，我们分析这些挑战产生的原因。同学们，请从政治、经济、文化等方面分析经济全球化面临的挑战产生的原因。

3.应对策略

（1）面对经济全球化带来的挑战，发展中国家应采取哪些应对策略呢？请同学们结合课本内容，提出自己的观点。

（2）同学们，我们还可以从历史经验中汲取智慧，探讨如何应对经济全球化带来的挑战。

四、课堂活动

1.小组讨论：请同学们以小组为单位，就“经济全球化对发展中国家的影响及应对策略”展开讨论，并分享讨论成果。

2.角色扮演：请同学们扮演不同角色的国家代表，就经济全球化相关问题进行模拟谈判。

五、课堂小结

同学们，今天我们学习了经济全球化对发展中国家的影响、面临的挑战以及应对策略。通过本节课的学习，我们了解到经济全球化是一个复杂的过程，既有机遇也有挑战。作为中学生，我们应该关注这一趋势，为我国的发展贡献自己的力量。

六、布置作业

1.请同学们结合课本内容，撰写一篇关于“经济全球化对发展中国家的影响”的短文。

2.请同学们查找相关资料，了解我国在应对经济全球化挑战方面采取的措施，并进行分析。

七、板书设计

1.经济全球化对发展中国家的影响

-机遇：市场扩大、技术进步、资金流入等

-挑战：贫富差距扩大、环境问题、文化冲突等

2.经济全球化面临的挑战

-政治挑战：地缘政治风险、国际关系紧张等

-经济挑战：贸易摩擦、金融市场波动等

-文化挑战：文化同质化、价值观冲突等

3.应对策略

-加强国际合作

-优化产业结构

-提高自主创新能力

-保护生态环境

八、教学反思

本节课通过多种教学手段，引导学生深入理解经济全球化对发展中国家的影响、面临的挑战以及应对策略。在教学过程中，注重培养学生的历史思维、批判性思维和全球意识。在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，提高课堂教学效果。六、知识点梳理1.经济全球化的概念与特征

-经济全球化的定义：指各国经济相互联系、相互依赖，形成一个统一的全球经济体系的过程。

-经济全球化的特征：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

2.经济全球化对发展中国家的影响

-机遇：

-市场扩大：发展中国家可以进入更广阔的国际市场，提高产品竞争力。

-技术进步：通过引进外资和技术，提高国内技术水平。

-资金流入：吸引外资，促进国内经济发展。

-挑战：

-贫富差距扩大：全球化过程中，贫富差距可能进一步拉大。

-环境问题：全球化导致资源过度开发、环境污染等问题。

-文化冲突：不同文化之间的碰撞可能导致价值观冲突。

3.经济全球化面临的挑战

-政治挑战：地缘政治风险、国际关系紧张等。

-经济挑战：贸易摩擦、金融市场波动等。

-文化挑战：文化同质化、价值观冲突等。

4.发展中国家应对经济全球化的策略

-加强国际合作：通过多边和双边合作，共同应对全球化带来的挑战。

-优化产业结构：调整产业结构，提高产业竞争力。

-提高自主创新能力：加强科技研发，提高自主创新能力。

-保护生态环境：实施可持续发展战略，保护生态环境。

5.经济全球化的历史演变

-早期全球化：从15世纪至18世纪，以欧洲为中心的殖民扩张和贸易活动。

-第二次世界大战后全球化：以美国为中心，推动全球贸易和经济一体化。

-20世纪90年代以来的全球化：信息技术革命推动全球化加速发展。

6.经济全球化与中国的关系

-中国积极参与全球化进程，加入世界贸易组织（WTO）。

-中国通过改革开放，推动经济全球化进程。

-中国在全球经济中的地位不断提升，成为全球经济增长的重要引擎。

7.经济全球化对人类社会的影响

-全球经济增长：经济全球化推动全球经济增长，提高人类生活水平。

-全球化治理：建立全球治理体系，协调各国关系，共同应对全球性挑战。

-文化交流：促进不同文化之间的交流与融合，丰富人类文化多样性。七、教学反思与总结同学们，今天我们学习了经济全球化的趋势，这节课对我来说是一个很好的反思和总结的机会。首先，我想谈谈教学过程中的得失。

在教学方法的运用上，我尝试了多种教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，这些方法激发了同学们的参与热情，课堂气氛比较活跃。但是，我也发现了一些问题。比如，在小组讨论环节，部分同学可能因为害羞或者不善于表达，导致讨论不够深入。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地关注每个学生的参与度，确保每个学生都有机会表达自己的观点。

在策略上，我试图结合课本内容，通过案例分析和实际案例，让学生更加直观地理解经济全球化的影响。我觉得这个策略是比较有效的，因为同学们通过案例，对经济全球化的复杂性有了更深的认识。但同时，我也发现，有些案例可能过于复杂，导致学生难以理解。因此，我需要在今后的教学中，精选案例，确保案例的难度适合学生的认知水平。

在教学管理方面，我尽量保持课堂秩序，鼓励学生提问，但有时候课堂纪律还是有些松散。这说明我在课堂管理上还需要加强，比如可以通过建立课堂规则，让学生明白哪些行为是允许的，哪些是不允许的。

当然，也存在一些不足。比如，有些同学对经济全球化的复杂性理解还不够深入，对一些概念和案例的分析还不够透彻。针对这些问题，我会在今后的教学中采取以下改进措施：

1.在教学过程中，我会更加注重引导，帮助学生深入理解经济全球化的复杂性。

2.我会精选案例，确保案例的难度适合学生的认知水平，同时增加案例的多样性。

3.我会加强课堂管理，通过建立课堂规则，提高课堂纪律。

4.我会鼓励学生提问，营造一个积极互动的课堂氛围。八、板书设计1.经济全球化的概念与特征

①经济全球化

②生产全球化

③贸易全球化

④资本全球化

2.经济全球化对发展中国家的影响

①机遇：市场扩大、技术进步、资金流入

②挑战：贫富差距扩大、环境问题、文化冲突

3.经济全球化面临的挑战

①政治挑战：地缘政治风险、国际关系紧张

②经济挑战：贸易摩擦、金融市场波动

③文化挑战：文化同质化、价值观冲突

4.发展中国家应对经济全球化的策略

①加强国际合作

②优化产业结构

③提高自主创新能力

④保护生态环境

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