9黄山奇石 第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册001

9黄山奇石第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课选自2024-2025学年统编版语文二年级上册《黄山奇石》第一课时。本节课主要围绕课文《黄山奇石》展开，通过朗读、观察、想象等方式，引导学生感受黄山奇石的美丽与奇特，培养学生的观察能力和想象力。教学内容包括：课文朗读、生字词学习、段落理解、想象描述等。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标包括：1.培养学生欣赏自然之美，提升审美素养；2.培养学生观察和想象能力，增强语言表达技巧；3.培养学生热爱祖国大好河山，激发民族自豪感；4.增强学生的语感，提高朗读和表达能力。通过学习《黄山奇石》，使学生能够在语文学习中感受到自然之美，提升语文素养。重点难点及解决办法重点：

1.朗读课文，感受黄山奇石的美丽与奇特。

2.理解课文中的生字词，正确书写。

3.想象黄山奇石的样子，并用语言描述。

难点：

1.生字词的识记与理解。

2.学生对黄山奇石的想象力和表达能力。

解决办法：

1.通过多种形式的朗读，如齐读、分组读、个别读，帮助学生理解课文内容，感受黄山奇石的奇特之处。

2.利用图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观地认识生字词，并通过游戏、竞赛等方式提高记忆效果。

3.设计开放性问题，引导学生展开想象，鼓励学生用自己喜欢的方式描述黄山奇石，提高学生的语言表达能力。

4.组织学生进行角色扮演，模拟课文中的场景，加深对课文内容的理解，同时锻炼学生的口语表达能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板

-课程平台：统编版语文二年级上册电子教材平台

-信息化资源：黄山奇石相关图片、视频资料、课文朗读音频

-教学手段：实物展示（黄山奇石模型或图片）、小组合作学习、角色扮演、游戏化教学教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）教师播放一段黄山风景的视频，引导学生观看并提问：“同学们，你们看到了哪些美丽的景色？你们想不想去黄山看看那些神奇的石头呢？”

（2）教师引出课题：“今天，我们就来学习一篇关于黄山奇石的课文——《黄山奇石》。”

（3）教师简要介绍作者和课文背景，激发学生学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

（1）朗读课文，理解大意

-教师范读课文，学生跟读。

-教师提问：课文主要写了什么内容？

-学生回答后，教师总结：课文主要介绍了黄山上的几块奇石，它们各有特色，形态各异。

（2）生字词学习

-教师出示生字词卡片，学生认读。

-教师提问：这些生字词的意思是什么？

-学生回答后，教师总结生字词的意思。

-教师指导学生书写生字词，注意笔画顺序和结构。

（3）段落理解

-教师引导学生分段朗读课文，理解段落大意。

-教师提问：每一段主要写了什么内容？

-学生回答后，教师总结每一段的内容。

（4）想象描述

-教师出示黄山奇石图片，引导学生观察并想象。

-教师提问：你们认为这些奇石的名字叫什么？

-学生回答后，教师总结奇石的名字。

-教师引导学生用自己喜欢的方式描述黄山奇石，提高语言表达能力。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组合作，看图猜石名

-教师分发黄山奇石图片，学生分组进行看图猜石名游戏。

-学生描述图片中的奇石，其他小组猜测石名。

-教师点评并总结。

（2）生字词书写练习

-教师出示生字词卡片，学生进行书写练习。

-教师巡视指导，纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师提问：本节课我们学习了什么内容？

-学生回答后，教师总结：我们学习了《黄山奇石》这篇课文，了解了黄山奇石的美丽和奇特。

（2）教师强调本节课的重点和难点，提醒学生在课后加以巩固。

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读《黄山奇石》课文，背诵自己喜欢的段落。

（2）观察生活中的奇妙事物，用自己喜欢的方式描述它们。

（3）家长签字确认，监督学生完成作业。知识点梳理1.课文内容理解

-理解课文《黄山奇石》的大意，了解黄山奇石的美丽和奇特。

-认识黄山奇石的种类，如仙桃石、猴子观海、仙人指路等。

-学习课文中的比喻和拟人手法，如将奇石比作动物、人物等。

2.生字词学习

-掌握生字词的读音、写法和意思，如“黄山”、“奇石”、“猴子”、“观海”等。

-学习生字词的组词和造句，如“黄山的奇石真多啊！”

-理解生字词在课文中的运用，提高词汇积累。

3.朗读与表达

-学习正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对黄山奇石的喜爱之情。

-学习用生动的语言描述黄山奇石的形状和特点，提高语言表达能力。

-通过朗读和表达，培养学生的语感和审美情趣。

4.观察与想象

-学会观察自然景物，培养细致的观察能力。

-培养丰富的想象力，将奇石想象成各种有趣的形象。

-通过观察和想象，激发学生对大自然的热爱。

5.情感态度与价值观

-体会作者对黄山奇石的赞美之情，培养热爱祖国大好河山的情感。

-理解课文所传达的积极向上的精神，激发学生的进取心。

-培养学生热爱自然、珍惜资源的意识。

6.语文知识拓展

-学习与课文相关的文化背景知识，如黄山的地理位置、历史传说等。

-了解黄山奇石的命名由来，拓展学生的知识面。

-通过拓展知识，提高学生的文化素养。

7.写作技巧

-学习课文中的写作手法，如比喻、拟人等，提高写作水平。

-学习如何运用生动的语言描述景物，增强写作的表现力。

-通过写作练习，培养学生的写作兴趣和表达能力。

8.课堂活动设计

-小组合作，进行看图猜石名游戏，提高学生的观察力和团队合作能力。

-角色扮演，模拟课文中的场景，加深对课文内容的理解。

-设计开放性问题，引导学生发挥想象力，提高学生的思维能力和语言表达能力。教学反思与总结今天这节课，我们学习了《黄山奇石》，通过这节课的教学，我觉得有几点体会和反思。

首先，我发现学生们对于黄山奇石这类富有想象力的课文很感兴趣，他们在课堂上表现得非常活跃。在朗读课文的时候，大家都能认真跟读，读得有声有色，这让我感到很高兴。但是，也有一些学生在朗读时没有投入情感，我觉得这可能是由于他们对课文内容理解不够深入。所以，我决定在今后的教学中，更加注重引导学生深入理解课文，让他们能够带着感情去朗读。

在教学过程中，我尝试运用多媒体教学手段，比如展示黄山奇石的图片和视频，这样做的目的是为了让学生有更直观的感受。我发现，这种教学方法收到了很好的效果，学生的兴趣被充分调动起来。但同时，我也发现了一些问题，比如有些学生面对屏幕时容易分心，这就需要我在今后的教学中更加注意课堂纪律的管理。

在生字词的教学上，我采取了卡片记忆和游戏竞赛的方式，效果不错。学生们在游戏中记忆生字词，既愉快又有效。但是，我也注意到一些学生在书写时容易犯错，这说明我在指导学生书写时还需更加细致。接下来，我打算在课后进行个别辅导，帮助学生掌握正确的书写方法。

课堂小结环节，我让学生们回顾今天所学的内容，他们能够积极地回答问题，这说明他们对课文有了基本的理解。但在情感态度方面，我觉得还有提升空间。例如，在讨论黄山奇石的美丽时，学生的回答比较表面，没有深入到对祖国大好河山的热爱。因此，我会在今后的教学中，更多地引导学生进行情感体验和价值观的培养。

为了提高今后的教学效果，我提出以下改进措施和建议：

1.在课堂管理上，我要更加注重培养学生的自律意识，通过规则教育让学生自觉遵守课堂纪律