内能及内能的利用-2025年中考物理一轮复习知识清单（解析版）

专题05内能及内能的利用

内能及内能的应用一般在选择题'填空题、实验题、计算题中出现，结合常见的生活现象、

生活创新情境、教材实验等考查。

常考考点有：分子动理论（高频）、内能、改变内能的方式、温度、热量、内能的关系'比热

容的理解及应用'四冲程汽油机原理及能量转化、热量、热效率计算（高频）、能量的转化与

守恒等。

1、分子动理论作为中考高频考点，一般在选择、填空题中出现，结合生活现象考察；

2、比热容的理解一般在选择、填空题中出现，结合常见的生活现象、温度-时间图像考查；

3、热量相关计算作为中考高频考点，一般在选择'填空、计算题中考查，结合常见的生活现

象、能源、温度-时间图像综合考查。

思维导图

厂常见的物质是由大量的分子、原子构成的

物质的构成分子的直径很小

:分子间有间隙

扩散现象

分子热运动--分子热运动

分子热运动温度越高，分子热运动越剧烈

r分子间存在着相互作用的引力和斥力

:分子间的作用力--物质三态的微观特性及宏观特性

:分子动理论的基本内容

热传递能量的转移

改变物体内能的方式

做功能量的转化

内能

热量：传递能量的多少

热量

温度、内能、热量的区别与联系

内

比较不同物质的吸热情况实验方法、器材、步骤、结论

能

概念、特点

及比热容一比热容

水的比热容较大

内

计算公式Q=cmM

热量的计算

能I

热平衡方程一处=①

的

一热机工热机：用内能做功的机械

利

内燃机在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机

用热机-

汽油机和柴油机的区别

［汽油机和柴油机

工作的四个冲程

公式：。族=2

厂燃料的树直

比较不同燃料的热值大小

热机的效率

厂燃料的利用率：1=

、热机的效率一

I热机的效率："萨1。。%

「能量的转化和转移工能量的存在形式

能量转化和转移的方向性

能量的转化与守恒

内容

I能量守恒定律1

永动机

厂常见的物质是由大量的分子、原子构成的

物质的构成分子的直径很小

:分子间有间隙

扩散现象

分子热运动--分子热运动

分子热运动温度越高，分子热运动越剧烈

r分子间存在着相互作用的引力和斥力

:分子间的作用力--物质三态的微观特性及宏观特性

:分子动理论的基本内容

热传递能量的转移

改变物体内能的方式

做功能量的转化

内能

热量：传递能量的多少

热量

温度、内能、热量的区别与联系

内

比较不同物质的吸热情况实验方法、器材、步骤、结论

能

概念、特点

及比热容一比热容

水的比热容较大

内

计算公式Q=cmM

热量的计算

能I

热平衡方程一处=①

的

一热机工热机：用内能做功的机械

利

内燃机在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机

用热机-

汽油机和柴油机的区别

［汽油机和柴油机

工作的四个冲程

公式：。族=2

厂燃料的树直

比较不同燃料的热值大小

热机的效率

厂燃料的利用率：1=

、热机的效率一

I热机的效率："萨1。。%

「能量的转化和转移工能量的存在形式

能量转化和转移的方向性

能量的转化与守恒

内容

I能量守恒定律1

永动机

知识梳理

考点一分子热运动

知识点01物质的构成

1、物质的构成：常见的物质是由大量的分子、原子构成的。

2、分子的大小：分子的直径很小，通常以四2m来量度。

【注意】人们用肉眼和光学显微镜能观察到的都不是分子，分子只能用电子显微镜观察到。

3、分子间有间隙

实验：50mL酒精倒入装有50mL水的试管里，堵住试管口，把试管颠倒几次，最后总体积小于100mL。

加%

水

和

、

水水酒

颠

精

倒

的

几

混

酒精次

合

液

实验表明：分子间存在着间隙。混合后水分子和酒精分子彼此进入对方的分子间隙中，导致总体积变小。

知识点02分子热运动

1、扩散现象

（1）定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散、

（2）扩散现象表明：分子在不停地做无规则的运动,且分子间有间隙。

（3）对扩散现象的理解

①气体、液体、固体都可以发生扩散现象。气体的扩散速度最快，其次是液体，固体的扩散速度最慢。

②扩散发生的条件：不同物质;相互接触。

（4）扩散现象实例：炒菜香味、花香四溢、红墨水滴入水中整杯水变红、长时间堆放煤的墙角变黑、两块

不同的金属紧压在一起很长时间能够互相渗入对方等。

2、分子热运动

（1）定义：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,这种无规则运动叫做分子热运动。

（2）分子热运动的快慢与温度有关。温度越高，分子热运动越剧烈。（扩散现象越明显。）

【注】同一物体，温度越高，其分子运动越剧烈；分子运动越剧烈，温度越高。

知识点03分子间的作用力

1、分子间的作用力：分子间存在着相互作用的引力和斥力。

(1)分子间存在引力。例如，两个压紧的铅块能吊起重物。

(2)分子间存在斥力。例如，注射器中先吸入适量的水，将针管的管口封住，发现很难把活塞压进去。

铅柱

2、分子间引力和斥力的关系

(1)分子间引力和斥力同时存在。

(2)当分子间距离较小时，作用力表现为斥力;当分子间距离较大时，作用力表现为引力。

(3)如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略不计。

3、物质三态的微观特性及宏观特性

微观特性宏观特性

物质状态分子间距分子间作有无固定有无固定体有无流动

分子运动情况

离用力形状积性

©©©©©

©©©©©

©©©©©只能在平衡位置附

©©©©

©©⑨©©很小很大有有无

©<近振动

I蹦

、

期

既可以在一个位置

较大较大振动，又可以移动到无有有

@

另一位置振动

液态

©八

©®除碰撞外，均可看作

很大极小无无有

®®在做匀速直线运动

气态

4、分子动理论的基本内容

（1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的。（分子、原子间有间隙）

（2）物质内的分子在不停地做热运动。

（3）分子间存在引力和斥力。

考点二内能

知识点01内能

l^内能

构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和,叫作物体的内能。内能的单位是焦耳（J）,

各种形式能量的单位都是焦耳。

【注意】一切物体物体都有内能。

2、影响内能大小的因素：物体的质量、物体的温度、物体的体积、物质的的种类、物体的物态都可以影响

物体内能的大小。

知识点02改变物体内能的方式

热传递做功

实质能量的转移能量的转化

条件：存在温度差物体对外做功，物体的内能减小;

条件

传递方向：由高温向低温外界对物体做功，物体的内能增大

压缩体积、摩擦生热、锻打物体、弯折物体等

方法高温物体放热，低温物体吸热

体积膨胀

举例用热水袋取暖、烧水水变热、晒太阳等搓手、钻木取火、锯条锯木板发热等

联系热传递和做功在改变物体内能的效果上是笠效的

知识点03热量

1、热量的概念：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。热量用符号。表示。热量的国际单位是焦耳,

简称焦，符号是J。

2、对热量的理解

物体本身没有热量，热量是在热传递过程，能量（内能）转移的多少，是一个过程量。所以只能

说“吸收热量”、“放出热量”，不能“具有热量”、“含有热量”。

3、温度、内能、热量的区别与联系

温度内能热量

构成物体的所有分子无规则运动在热传递过程中，传递能

概念表述物体的冷热程度

的动能和分子势能的总和量的多少

区别

特点状态量状态量过程量

表述“降低”、“升高”等“具有”、“增加”“减少”等“吸收”、“放出”等

物体吸收热量，内能会增加，温度不一定升高；物体放出热量，内能会减少，但物体

联系

温度不一定降低

考点三的热缗

知识点01比较不同物质的吸热情况

1、实验方法

（1）转换法：通过加热时间反映液体吸收热量的多少。

（2）控制变量法：选取质量相同的水和食用油。

2、实验器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个、天平、停表、水和食用油。

【注】选取相同规格的电加热器原因：保证相同时间内吸收的热量是相同的。

1温度/℃

100b\/食人用m油i

成

水食用油011.523时间/min

3、实验方案

（1）方案一：选取质量相同的不同物质，让它们吸收相同的热量（加热相同的时间），比较它们升高的温

度，温度升高少的物质吸热本领强。

（2）方案二：选取质量相同的不同物质，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少（加热时间的

长短），吸收热量多的物质吸热本领强。

4、实验步骤

（1）方案一：对水和食用油加热相同的时间，观察并读出温度计的示数。

（2）方案二：使水和食用油升高相同的温度，观察并记录加热所用的时间。

5、实验结论

（1）方案一：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比较升高的温度，温度升高少的物质吸热本领强。

（2）方案二：质量相同的不同物质，升高相同的温度，比较吸收热量的多少，吸收热量多的物质吸热本领

强。

知识点02比热容

1、概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物

质的比热容。比热容用符号C表示。单位焦每千克摄氏度，符号J/（kg.r）O

2、特点

（1）比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，不同物质的比热容一般不同，可以粗略鉴别

物质。

（2）比热容的大小只与物质的种类及状态，与质量大小、温度高低、吸放热多少都无关。

（3）物质的比热容越大，其温度越不容易改变。

3、水的比热容

（1）水的比热容是4.2X103J/（kg」C）,在常见物质中水的比热容是最大的。

（2）水的比热容较大的应用

①水的温度难改变：沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大；增大人工水面来缓解热岛效应。

②水的吸、放热本领强：常用水作为散热剂或冷却剂，如汽车发动机用水作冷却剂、冬天用水作暖气设

备的供热介质等。

知识点03热量的计算

1、热量的计算公式

物体的质量为m,比热容为c,温度的变化量为At,则物体在温度变化过程中吸收或放出的热量

Q=cmNto

（1）吸热公式：=cm（r-r0）o

(2)放热公式：=cm(t0-t)o

2、热平衡方程

发生热传递时，若不计热量损失，则高温物体降温放出的热量都被低温物体吸收，即放出的热量和吸

收的热量相等，用公式表示为2及=。放，利用该等式建立的方程称为热平衡方程。

噂血回热机

知识点01热机

1、热机

(1)定义：利用内能做功的机械。常见的有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

(2)工作原理：燃料的化学能一内能一机械能。

2、内燃机

(1)定义：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。

(2)内燃机中最常见的是汽油机和柴油机。

知识点02汽油机和柴油机

1、汽油机

(1)汽油机：利用汽缸内汽油燃烧产生的高温高压燃气来推动活塞做功的热机。

(2)工作过程

四冲程汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。

汽油机通过四个冲程的不断循环来保证连续工作。

过程吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程

图示

进气门打开，排气门进气门、排气门均关进气门关闭，排气门

气门进气门、排气门均关闭

关闭闭打开

活塞向下运动向上运动向下运动向上运动

能量转化无机械能转化为内能内能转化为机械能无

高温高压的气体推动活

吸入汽油和空气的混压缩汽油和空气的混

作用塞向下运动，带动曲轴转把废气排出汽缸

合物合物

动，对外做功

2、汽油机和柴油机的区别

汽油机柴油机

气朝『火花塞1/费油嘴

进气I4—/-

•飞叭件进气阀

睛排气门活非q-rem

图不

活塞/卜汽缸

划」1力连杆

曲轴一B

L人曲轴

燃料汽油柴油

构造顶部是火花塞顶部是喷油嘴

不点火方式点燃式压燃式

同吸气冲程吸入的是空气和汽油的混合物吸入的是空气

点压缩冲程压缩程度较小压缩程度较大

做功冲程火花塞产生电火花，使混合物燃烧喷出的雾状柴油遇到高温高压的热空气燃烧

主要特点轻巧，输出功率小笨重，输出功率大

相

一个工作循环都是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程构成的，同时曲轴转两周，活塞

同工作循环

往复运动两次，对外做功一次

点

.南瑞热机的效率

知识点01燃料的热值

1、燃料的热值

(1)定义：把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫作这种燃料的热值，热值用字母q表示。

(2)单位：焦每千克，符号是J/kg。

【注意】燃料的热值与燃料的种类有关，每种燃料都有一个确定的热值，不同燃料的热值一般不同。

(3)燃料燃烧放出热量的公式

①固体、液体燃料完全燃烧时放出的热量：。放=根4。

②气体燃料完全燃烧时放出的热量：。放=Vq。

【注意】不能误认为q与。成正比，与加成反比。

2、比较不同燃料的热值大小

(1)实验方法

①控制变量法：实验中，控制燃烧燃料的质量相同，水的质量和初温相同，通过比较燃料燃尽后水温的

变化得出结论。

②实验中，用水吸收的热量来表示燃料燃烧放出的热量。

(2)实验结论

用相同质量的燃料甲和燃料乙燃烧后加热相同质量的水，燃料燃尽后水的温度升高得多的燃料燃烧放

出的热量多，说明该燃料热值大。

1rgm;燃料甲.‘浮J二燃料乙

知识点02热机的效率

1、燃料的有效利用

(1)燃料的利用率：有效利用的能量与燃料完全燃烧释放的总能量的比值，叫做燃料的利用率，即〃=?幽。

%放

(2)提高燃料利用率的途径：一是让燃料尽可能地充分燃烧，如将煤炭研磨成粉状，吹入炉内燃烧；二是

要减少热量的散失，如加大受热面积等。

2、热机的效率

(1)用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫作热机的效率。

%用

(2)公式:〃=X100%

（3）提高热机效率的方法：①使燃料充分燃烧。②尽量减少各种热量散失。③使用时，注意保养，定期检

查，保证良好的润滑，减少因克服摩擦做功而额外消耗的能量。④加强技术创新，采用先进的工艺和技术

设计制造热机。

翰四於能量的转化与守恒

知识点01能量的转化和转移

1、能量的存在形式

自然界中存在着各种形式的能量，如机械能、化学能、内能、电能、光能、核能、潮汐能等。

2、能量的转化：能量由一种形式转化为另一种形式。

3、能量的转移：能量不经过变化直接由一个物体转移到另一个物体上。

4、能量转化和转移的方向性

（1）转移的方向性：热量能自发地从高温物体转移到低温物体，反之，要想使热量自发地从低温物体流入

高温物体是不可能的。

（2）转化的方向性：内能和其他形式的能量的相互转化具有方向性。其他形式的能量可以无条件地转化为

内能，而内能不可能无条件地转化为其他形式的能量。

知识点02能量守恒定律

1、内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转

移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。

2、永动机

（1）永动机：不需要动力就能源源不断地对外做功的机器.、

（2）在能量转化过程中，只要有运动，摩擦就不可避免，就会产生热，这样运动的能量就会减少，如果不

补充能量，运动最终会停止。所以从能量守恒的角度分析永动机不可能实现。

◎I易混易错j

易混易错点1:辨别机械运动与分子热运动

机械运动用肉眼能直接观察到，分子热运动用肉眼观察不到。扩散是分子层面的运动，花香四溢、红

墨水滴入水中使水变色、长时间蹲房煤的墙角变黑等都是扩散现象，而尘土飞扬、炊烟袅袅、雪花飞舞等

是微小物体的运动，不是扩散现象。

易混易错点2：温度、热量、内能的两个“一定”和四个“不一定”

（1）两个“一定”

①物体的温度升高（或降低）时，其内能一定增加（或减少）。

②在热传递过程中，物体从外界吸收热量，温度可能不变，但内能一定增加。

（2）四个“不一定”

①一个物体的内能增加（或减少）时，其温度不一定升高（或降低），如晶体的熔化（或凝固）过程。

②一个物体的内能增加（或减少）时，不一定是因为吸收（或放出）热量，也可能是对物体做功（或物

体对外界做功）。

③一个物体吸收（或放出）热量时，内能增加（或减少），其温度不一定升高（或降低），如晶体的熔化

（或凝固）过程。

④一个物体温度升高（或降低）时，不一定是因为吸收（或放出）热量，也可能是因为做功，如摩擦生

热（或物体对外界做功）。

易混易错点3：对“升高了（或降低了）”与“升高到（或降低到）”的理解

运用公式Q=计算物体吸收或放出的热量时，温度的改变不是初温，也不是末温，而是两者的差

值。“升高了（或降低了）”指的是物体温度的变化量；“升高到（或降低到）”指的是物体的末温。

易混易错点4：对比热容的理解

1、比热容不随温度、质量、吸放热多少的变化而变化。

2、同种物质在不同状态下比热容可能不同，比如水和冰。

3、不同物质的比热容可能相同。比如，煤油和冰等。

易混易错点5：对热机效率的理解

在实际生活中，热机效率永远不能达到100%.

fff方法技巧;

方法技巧1:辨别生活中“热”的不同含义

温度、热量和内能是热学中三个基本的物理量，在日常生活中都用“热”来表示，但三者的实质又有

不同，十分容易混淆。

1、“天气热”表示气温高，这里的“热”指温度高。

2、“摩擦生热”表示克服摩擦力做功消耗了机械能，增加了内能，这里的“热”指内能。

3、“液化放热”是指液化时放出热量，这里的“热”指热量。

方法技巧2：比热容图像的分析技巧

如图所示是质量相同的甲、乙两种液体在相同电加热器下加热，得到的温度随时间变化图像。

1、等温辅助线：作一条垂直于温度轴的直线，表示升高相同的温度，可以看出升高相同温度时对甲液体加

热的时间小于对乙液体的加热的时间，所以年＜c乙。

2、等时辅助线：作一条垂直于时间轴的直线，表示加热时间相同，可以看出甲液体的温度变化量大于乙液

体的温度变化量，所以c甲＜c乙。

方法技巧3：内燃机工作循环的比例关系

内燃机的一个工作循环完成四个冲程，曲轴和飞轮转动两周，活塞往返两次，对外做功一次，即1：4：

2：2：1,可以记作口诀“四冲二转一做功”。

方法技巧4：效率的计算方法

1、燃料燃烧加热："=曳=）或。例如：用燃气灶烧水。

Q放mqVq

2、燃料燃烧做功：77=-0

3、驱车：7=—=—＞例如：汽车匀速直线行驶中发动机效率。

Q放叫

方法技巧5：比较法辨别能量转化与转移类型

1、发生能量转移时，能量的形式不变；而发生能量转化时，能量的形式要发生改变。

2、在确定能量转化的方向时，可通过对消耗什么能和得到什么能进行判断来确定。

仙।典例精析:

高频命题点1分子热运动

【例1】【新考法】结合生活中场景考查

下列现象说明分子永不停息做无规则运动的是（）

A.盛夏时节，百花绽放，花香四溢

B.用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑

C.液体能保持一定的体积，不容易被压缩

D.将两个表面光滑的铅块紧紧压在一起，它们就会结合起来

【答案】A

【解析】A.盛夏时节，百花绽放，花香四溢，是由于花香分子在不停地做无规则运动，扩散到空气之中，

故A符合题意；

B.用丝绸摩擦过的玻璃棒带有电，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸

屑，故B不符合题意；

C.液体能保持一定的体积，不容易被压缩，这是因为分子之间还存在斥力，故C不符合题意；

D.将两个表面光滑的铅块紧紧压在一起，它们就会结合起来，说明分子间存在引力，故D不符合题意。

故选Ao

【例2】蒸青团时，人们在很远处就能闻到香味，是由于温度升高（）

A.分子才运动B.分子运动剧烈

C.分子引力越小D.分子间空隙变大

【答案】B

【解析】蒸青团时，在很远我们就能闻到浓浓的香味，属于分子的扩散现象，扩散现象说明分子在不停的

做无规则运动；温度越高，分子的无规则运动越快，分子的无规则运动越剧烈。

故选B。

高频命题点2分子间作用力

【例1】【新考法】结合教材实验考查

如图所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是（）

C.端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码

D.0铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透

铅板■匕2■金板

【答案】c

【解析】A.滴在热水中的墨水使热水很快变色，说明温度越高，分子热运动的程度越剧烈，故A不符合

题意；

B.抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，这属于扩散现象，说明分子在永不停歇地做无规则运动，故B

不符合题意；

C.端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明分子间存在引力，故c符合题意；

D.铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透，说明分子间存在间隙，故D不符合题意。

故选C。

【例2】用细线把干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的读数。使玻璃板水平接触水面,

然后用力向上拉玻璃板，而玻璃板未离开水面时，如图所示。弹簧测力计的读数（）

A.不变，因为玻璃板受到的重力不变B.变小，因为玻璃板受到浮力的作用

C.变大，因为玻璃板沾有水变重了D.变大，因为玻璃板与水面间存在分子引力

【答案】D

【解析】因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻

璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。

故选D。

高频命题点3温度、热量与内能的区别与联系

【例1】关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（）

A.温度高的物体，具有的内能一定多

B.物体内能增加，一定吸收了热量

C.热量总是从内能多的物体传递给内能少的物体

D.物体吸收热量，温度不一定升高

【答案】D

【解析】A.热量是过程量，不能说含有或者具有热量，故A错误；

B.物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故B错误；

C.发生热传递的条件是存在温度差，不是存在内能差，故C错误；

D.物体吸收热量，温度不一定升高；如：晶体熔化过程中吸收热量，但温度保持不变；故D正确。

故选D。

【例2】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

A.物体所含热量的多少由温度高低来决定

B.0℃的冰块，内部分子的无规则运动停止

C.热传递的条件是物体间存在温度差

D.温度高的物体，内能一定大

【答案】C

【解析】A.热量是过程量，不能说“所含热量的多少”，故A错误；

B.一切物质的分子，都在不停地做无规则运动，故B错误；

C.热传递的条件是物体间存在温度差，热量从高温物体传递给低温物体，故C正确；

D.内能的大小与温度、质量和状态等因素有关。所以温度高的物体，内能不一定大，故D错误。

故选C。

【例3】下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）

A.物体温度降低，一定是对外做了功B.物体放出热量时，温度一定降低

C.物体温度升高，一定是吸收了热量D.物体内能增加时，温度不一定升高

【答案】D

【解析】AC.改变内能有两种方式：做功和热传递；物体的温度降低，可能是放出了热量，也可能是对外

界做了功；物体的温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故AC错误；

B.物体放出了热量，内能一定减少，它的温度不一定降低，例如晶体凝固过程，故B错误；

D.物体内能增加时，温度不一定升高，例如晶体熔化过程，吸收热量，内能增加，但温度保持不变。故D

正确。

故选D。

高频命题点4比热容

【例1】城区的人工湖泊，盛夏时能减弱周围地区的“热岛效应”。这是由于水的比热容比较大，而且水蒸发

时要（选填“吸收”或“放出”）热量。若湖水吸收一定热量，水温升高1℃,当这些热量被同等质量的砂

石吸收（。沙石水）时，砂石升高的温度将（选填“大于”、“小于”或“等于“）i℃o

【答案】吸收大于

【解析】口］因为水的比热容比较大，在相同质量的水和其他物质相比较，吸收或放出相同的热量时，水的

温度变化较小；同时由于水的面积变大，使得水蒸发变快，且水在蒸发时也吸收热量，因此城区的人工湖

泊有效的减弱该地区的“热岛效应”。

⑵由Q=cmAt可知，水与砂石的质量相、它们吸收的热量。相等，由于砂石的比热容小于水的比热容，所

以砂石升高的温度大于水升高的温度，即砂石升高的温度大于1℃。

【例2】“糖炒板栗”是中国人传统的休闲食品之一，其做法是将洗净、干燥、开口的板栗放入烧热的黑铁砂

中翻炒，炒制过程中，板栗的内能增大，选用黑铁砂主要是因为它的比热容较;夏季是吃烧烤的季节，

路过烧烤小吃店时，很远就能闻到香味，各种食材在碳火上方烤制过程中温度升高，主要是通过的

方式增加内能。

【答案】小热传递

【解析】［1］炒制过程中，放入烧热的黑铁砂，选用黑铁砂主要是因为它的比热容较小，与其它质量相同的

物质相比，温度升高的快。

⑵各种食材在碳火上方烤制过程中，食材吸收热量，内能增大，温度升高，主要是通过热传递的方式增加

内能。

高频命题点5比较不同物质的吸热情况

【例1】（多选）标准大气压下，用相同的电加热器分别对200g物质甲和300g水持续加热（不计热量损失）,

如图是它们的温度随时间的变化图象，已知水的比热容为4.2xl03j/（kg，C）,下列说法正确的是（）

A.曲线B是水的温度-时间图象

B.甲物质的熔点是60℃

C.0-10min,甲物质的比热容为2.1xl（）3j/（kg.c）

D.10-15min,甲物质的内能增加了1.26'10勺

【答案】AD

【解析】A.由图可知，温度达到60℃后A温度不再上升，B仍在上升，标准大气压下水的沸点为100℃,

因此B是水的温度一时间图象，故A正确；

B.物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点，故B

错误；

C.0-10min甲乙二者吸热相同，计算出水的吸热量

2k=c水用水4水=4.2x1（）3j/（kg.℃）x0.3kgx20℃=2.52x1（/j

那么0-10min甲的吸热量和水相同，计算可得甲的比热容为

Qp2.52xlO4J

=3.15xlO3J/(kg-℃)

~0.2kgx40℃

故C错误；

D.10-15min甲温度不变但是仍继续吸热，由于甲乙二者吸热相同，计算出水的吸热量，就是甲的吸热量

Q=C/K能水加=4.2xl03J/（kg-°C）x0.3^xl0℃=1.26xl04J

故D正确。

故选AD。

【例2】如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器分别装入质量为

0.2kg水和食用油，用相同的装置加热:

水食用油02468时间/min

（1）两种液体吸收热量的多少可通过来比较；

（2）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示,分析图象可知:质量相等的A和B两种液体,

在升高相同温度时，（选填"A”或"B”）吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同

热量时，（选填"A”或"B”）升温较高;

（3）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择

（选填"A”或"B”）；

(4)若电加热器加热两分钟，A物质吸收的热量是o

【答案】(1)加热时间(2)BA(3)B(4)1.05xl04J

【解析】(1)根据转换法，实验中使用相同的加热装置加热，通过加热时间的长短来比较吸热多少，所以

两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较。

(2)［1］由图乙可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，B加热时间长，故B吸收的热量

较多。

⑵由图乙可知：质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，即加热时间相同，A升温较高。

(3)因质量相等的A和B两种液体,在升高相同温度时,B吸热多,B的吸热能力强，比热容大，根据Q=cmAt,

质量相同的A、B液体降低相同的温度，B放出的热量多，所以从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为

供热物质，则应选择B。

(4)由小问(3)可知，B的比热容大，故B液体是水；由图乙线B,且根据Q=cmAt可得，水在8min内

吸收的热量

J/

Q=c水mNt,t=4.2xl0J/(kg-℃)x0.2x(60℃-10℃)=4.2xl0'J

则水在2min内吸收的热量

44

0ng=^^-X4.2X10J=1.05X10J

吏8min

加热相等时间，质量相等的A和B吸收相等热量，所以电加热器加热两分钟,A物质吸收的热量也是1.05X104J。

【例3】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体

吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃

水6020645

食用油6020668

水］食用油

（1）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和食用油相同；

（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较研究水和食用油吸热能力的差异；

（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热

量______（选填“大于”“小于”或“等于“）食用油吸收的热量；

（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述；

（5）食用油在加热6min后吸收的热量为J。

【答案】（1）吸热（2）升高的温度（3）水大于（4）比热容（5）6300

【解析】（1）实验中选用相同的酒精灯加热，则相同时间内，物质吸收的热量相同。

（2）实验过程中控制加热时间相同，即吸收的热量相同，通过比较物质升高的温度来水和食用油吸热能力

的差异。

（3）口］⑵由表中数据知，在此实验中，水升温慢，要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的

时间，则水吸收的热量大于食用油吸收的热量。

（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述

（5）加热6min,食用油吸收的热量和水在相同时间吸收的热量是相同的，则食用油吸收的热量为

盘用油=。水=。水耿（tf）N.2x1（）3j/（依?c）x60x10-3依*（45℃-20℃）=6300J

【例4】如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g,烧杯内的液体初温相同。

（1）若为了比较不同物质的比热容，应选择两图进行实验；在实验中，三烧杯中6液体的质量

必须（相等/不同）。

（2）若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：根据表中数据计算：完全燃烧10g燃料1放出的热

量为，燃料2的热值是J/kgo

燃料加热前液体温度。C燃料燃尽时液体温度。C燃料的热值J/kg

115352.4X106

21525?

【答案】（1）甲、丙相等（2）2.4xlO4J1.2X106

【解析】（1）5⑵比较不同物质的比热容，需要燃烧相同的燃料（确保相同时间放出的热量相同），加热相

同的时间，比较质量和初温相同的液体升高的温度，温度升高越多，则吸热能力越小，应选择甲、丙两图

进行实验；为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数

高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验；综上所述，三烧杯中。、6液体的质

量必须相等。

（2）[1]完全燃烧10g燃料1放出的热量

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