《S工业学院教学楼设计》开题报告3300字

题目：S工业学院教学楼设计一、毕业设计（论文）课题背景（含文献综述）1.工程概况萍乡S工业学.院拟在阳光大道120号校园.内建设教学楼，建筑总面积3000平方米，整个建筑层数3层，为了建筑功能.和结构布置需要，允许局部加一层，加层面积不超.过300平方米，结构采用框.架结构型式，体型可为单一或组合型（可根据各部分使用功能具体情况灵活安排），室外有停车场及绿化布置，该工程施工.工.期为300日历天。2.教学楼的历史背景对教学楼的认知，离不开对学校的认知，是学与教的综合。历史长河中，学校往往伴随着人类的衍变而衍变纵观历史，跟学校差不多的称呼的还有学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园等等。清朝末期，在1902年的《钦定学堂章程》中将.各类称谓统一称为学堂。至辛亥革命后，在1912-1913年国民政.府教育部颁布的新.学制即“\t"/item/%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E5%BB%BA%E7%AD%91/_blank"壬子癸丑学制”后，都改成了学校。在当代，是“人类进.行自觉的活动，发扬了人类文明，有目的、有计划、有组织地为社会输送学子的地方3.教学楼的布局主体布局一般为教学楼所采用，用单元组合，把教学楼划成实验单.元和办公单元等。设计时可以多种多样的变通。小学可不设实验单元。教学楼的平面布局.通常有三种形式：中内廊式、单内廊式和\t"/item/%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E5%BB%BA%E7%AD%91/_blank"外廊式。中内廊式由于采光单一，光线条件比较一般，采光系数低，没有好的通风条件，噪声很大。单内廊式和外廊.式则排除了这些东西。教学楼教室的设计普通教室设计中小学校最多的就是普通教室，一名学生有很大一部分的时间是在教室里过去的，所以对教师有着很高的要求。桌椅要满足学生的听课需要，还有做笔记、放书等条件。室内里要满足通行、听课、书写、教师巡回辅.导和学生疏散.的合理间距这些要求。室内的座位都要有良好的\t"/item/%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E5%BB%BA%E7%AD%91/_blank"采光、照明、和通风。实验室设计理综的实验室要满足讲课需要、要满足各种实验的条件；生物实验室要可以有显微镜来观察、要有丰富的生物实验条件其他用房设计主要有：健身房，作为上体育课的地点和体操、武术等活动之用，也可有用来举办活动的地方；阅览室，师生要分开，要有现在化的科技来提供进行阅读；教师办公室,除备课、批改作业、休息外,还要有开会、接待用的空间。5.地形地貌这次教学楼周围的地貌为永定河冲.洪积扇中下部，第四系地层厚度大于130m。周边地形较为平坦，自然地面标高在39.00m左右。6.地层构成本次所建教学楼地层主.要为永定.河多次冲洪积.形成的冲洪积层，在勘探深度130m范围内地基土..层.为粉土、粉质粘土、细中砂及卵石、砾石组成，在垂直方向上形成多次沉积韵律。7.场地抗震性能根据建筑抗震...设计规范（GB.50011-2001），拟建场地的.抗震..设防烈为VI度，场地土类型为中软土，建筑场地类别为I类。根据现场标准贯入试验与剪.切波速..试验结果分析判定：拟建场地属..非液化地基。有关场地..地.震安全性评估，参见地.震局..发出的相关报告。8.专业现状随着中国科学技术..的进步和经济的蓬勃发展，我们国家人民的..日常生活水平也有了质的飞跃，因此，人们对于自身精..神方面的要求和自身物质方面的要求也日渐增高。自从中国实施改革开放以来，我国在社会主义建设方面取得了卓越的成效，这也极大..推动了土木工程专业的发展。土建是一个国家的基础，是国家发展的重要保障。在我国不断的探索过程中，土木工程做出了很多重大的贡献，取得了很多卓越的成效，这些是尤为关键的。在土木工程专业中，一些学科已经跃居世界前列，如结构力学。近些年，由于经济技术的发展，也推动了土木工程专业的进步，也为土木工程专业提供了必不可少的发展动力。土木工程专业，对于我国的影响是十分深远的。我身为本专业的一名在校生，对于土木工程专业也..有充足的热情和十足的信..心来面对今后土木工程的发展。9.专业与毕业设计的关系毕业设计是每..个大学生都要经理的..一段历程。通过毕业设计，我们可以将四年以来..学到的关于土木工程专业的知识充分的结合和运用，进行一个全面的实际练习，可以巩固我..们学到的知识，让我们在独立自主的条件下，进行工程项目设计，考验我们学过的专业知识。因此，毕业设计对于土木工程的学生来说是一个极其重要..而且必不可少的过程，我们在毕业设计中也能发现自身学习的不足。我们在毕业设计中，会用到许多专业知识，例如建筑工程结构，包括弹性力学，结构力学，材料力学，理论力学，工程制图。也会用到计算机，比如CAD，全名计算..机辅助设计，是一款强大的..绘图软件，可以绘制很多复杂的工程图，用CAD绘制的图..来进行参照，可以更好的绘制地形。二、毕业设计（论文）方案介绍（主要内容）建筑组成及面积分配（一）试验教学用房试验教学用..房总.建筑面积为80..0平方米，主要是为了土..木工程专业试验教学的需要，应包括材料、力学、结构等方向的实验室，具体实验室布置由学生根据..专业特点确定，需要4～5实验室，有运输要求、重量较大和有关动力的实验..室应放在一层。（二）教学用房教学用房主..要包括教室、学生实践工作室，计算机机房..及操作室，该部分总建筑面.积为950平方米。1．教室：约700m22．学生实践工作室：150m23.计算机机房及操作室：100m2（三）办公用房为多功能会议厅、学术报告厅、教师及管理人..员办公室(包括门卫和值班室)，总建筑面..积为550平方米。该部分主要进行各种学术会议、科技培训等活动和教师.及管理人..员的正常办公需要。1.多功能会议厅（大会议室）：150m22.学术报告厅（中会议室）：200m23.教师及管理人员办公室：200m2（四）公用面积包括男..女卫生间（可根据建筑功..能需要决定是否设置前室）、公共交通部分（门厅、过道、..楼梯、办公电梯、过厅等），建筑面积为700平方米。1.卫生间：200m2（每层要求两个卫生间）2.公共交..通部分：500m2（每层至少两部楼梯）建筑标准1．层高和.层数（1）门厅多功能会议厅等：3.9m~4.2m(层高)（2）主要用房：3.3m~3.6m(层高)（3）层数：3层2．屋面：柔性防水.上人屋面3．墙面：外墙为240厚空心砖隔墙为200厚空心砖或轻质隔墙4．装修（1）外墙：面砖涂料石材集石喷涂等（2）内墙：卫生间瓷砖贴面至1.80m高，多功能教.室内墙和其余房间为普通粉刷。（3）楼地面：会议室为.木地板，卫生间为.防滑地砖，其他均为水磨石地面。（4）顶棚：广播室会议室为.轻钢龙骨矿棉板吊顶，其他均为普通粉刷。(5)门窗：喷塑铝合.金外门窗或塑料外门窗，内门为木门，其他视设计需要而定。三、毕业设计（论文）工作进度日期12.25-12.31：收集建筑所需的各种方案，完成开题报告。3.1-3.7：修改方案，绘制定稿图。3.8-3.14：绘制建..筑施工平面图。3.15-3.21：绘制建筑..施工立面图。3.22-3.28：绘制建筑施..工剖面图和详图，整理完成建筑..设计部分。2.结构设计进..度计划表日期3.29-4.4：配合建筑设计，确定结构..方案设计（包括收集资料），完成一篇..外文文献翻译。完成结构..布置图，标准构件选型。4.12-4.18：完成结构..的荷载布置，完成楼板的..配筋计算。完成楼梯的配筋计算。4.19-4.25：手算结构设..计中典型框架荷载计算。4.26-5.2：手算结构设计..中典型框架内力计算。5.3-5.9：手算结..构设计中典型框架内力组合和..柱下基础的设计。5.10-51.6：绘制..结构图，并装订计算书..和图纸。3.

施工组织设..计进度计划表5.17-5.23：完成主体施工..阶段平面图绘制。5.24-5.30：完成施工进度计..划图绘制，施工组织设计说..明书的编制。四、主要参考文献（按作者、文章名、刊物名、刊期及页码列出）[1]《土.木工程..课程.设计指导书》北京：北.京大学..出版社，2004.（毕.业设.计指导书）[2]《混凝...土结构》武汉：武汉.理..工大学出版社，2002.（毕业设计指.导书，参考）[3]《房屋..建筑学》武汉：武.汉理..工.大学.出版社，2000.（毕业.设计指导书，参考）[4]《砌体.结构..设计.规范》(GB50003-2001).北京：中国.建筑..工业.出版社，2001.[5]《建筑地.基..基础设.计规范》(GB.50007-2.002).北京：中国.建筑工.业出版社，2002.[6]《建筑.结构.荷..载规范》(GB50009-2001).北京：中国建.筑工..业出.版社，2001.[7]《混.凝土结构设..计.规范》(GB50010-2010).北京：中..国建筑..工.业出版社，2002.[8]《建.筑抗震..设计规范》(GB50011-2010).北京：中国建.筑..工业出版社，2001.[9]《钢.结构设计规范》(GB50017-2003).北京：中国建.筑..工业出版社，2003.[10]《高层建筑..混凝.土结构设计规程》(JGJ3-2010).北京：中国建.筑工业出版社，2003.[11]《混.凝土结构施工.图平面..整.体表示方法制图规.则和构造详图》(03G101-1).北京：中国建.筑J建筑..标准.设计研.究所五