2023-2024学年河南省洛阳市孟津县八年级下期中物理试卷2【含答案解析】

试卷第=page44页，共=sectionpages55页试卷第=page11页，共=sectionpages55页2023-2024学年河南省洛阳市孟津县八年级下期中物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．物理学中，基本概念和规律是科学家对人类文明进步和社会发展做出的重要贡献，为了纪念这些做出过杰出贡献的物理学家，后人以他们的名字命名物理定律的名称或物理量的单位．请你写出你学过的，以物理学家的名字作为物理定律的名称：；以物理学家的名字作为单位的物理量的名称：．2．如图所示，A、B是两个上端开口的连通器，在容器中装水静止时液面，当用一个管子沿B容器口吹气时，A容器的液面会（填“上升”、“下降”或“不变”）．3．如图是用来测量大气压值的实验，实验中使用水银的原因是水银的，此时的测量值为cmHg．4．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越长原理制成的．通过观察发现，弹簧测力计的主要构件是弹簧，如果某次错误的使用，使指针再也无法回复到零刻度，你估计造成此现象的错误可能是．二、实验题5．小柯做了如图所示的“魔力转椅”实验．他坐在普通转椅上用力扇扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇扇子，“魔力转椅”随即转动．“魔力转椅”是采用的方法减小摩擦力的；扇子能扇转“魔力转椅”是利用了原理；转椅的软座垫比硬座垫坐着舒服，是因为6．如图所示，用手按压小球，松手后弹簧会将小球弹起，哪些因素会影响小球弹起的高度呢？请你提出一个猜想？并根据物理知识说明猜想的理由．你的猜想：可能会影响小球弹起的高度．你的理由：．三、单选题7．如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位8．下列各物体不能肯定受到力的物体是（）A．物体发生了形变B．物体的运动状态发生了改变C．物体的位置发生了改变D．物体的形状或运动状态发生了改变9．如下图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是A．B．C．D．10．如图所示为探究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，为了使小车受到的力不在同一直线上11．由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（）A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦D．行车要保持一定车距，避免追尾12．如图所示，能正确反映重力与质量的关系的是A． B．C． D．四、多选题13．下列说法正确的是（）A．拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大B．同一地点大气压是不变的，因同一地点海拔高度相同C．物体只有在静止时受到的力才是平衡力D．飞机升力的产生是由于机翼上下方的空气流速不同14．如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是（）A．甲液体的密度大于乙液体的密度B．两容器底部所受液体的压强大小相等C．两容器对桌面的压强大小相等D．两容器底部所受液体的压力大小相等五、作图题15．一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图．16．如图是小亮同学正在跑步的瞬间，请画出他受力的示意图。（不计空气的阻力）六、实验题17．如图1所示，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A、B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验．（1）板下部圆孔上的薄橡皮膜的作用是：．（2）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A，B两侧液体的相同．（3）探究“液体压强与液体深度的关系”时，小芸同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图2所示．由该实验现象得出结论：．18．在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：（1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于．（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3＞F2＞F1，这说明，该实验中应用的科学研究方法是：．（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究．19．如图是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”的实验：（1）实验探究中阻力的大小是通过来显示的；实验中，斜面的作用是：．（2）实验探究中，有一个相同的操作步骤是让小车从斜面的同一高度滑下．这一操作的目的是．（3）通过实验探究我们可以推理得出：如果运动物体不受力将．（4）在实验探究时，发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离．水平面越光滑，小车运动距离越远．在此基础上通过科学推理得到（3）的结论．以下探究中所采用的研究方法与此相同的是．①用光线描绘光的传播方向；②真空不能传声；③影响压力作用效果的因素．七、综合题20．2015年9月3日，举世瞩目的中国抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在天安门前举行；如图是此次参加阅兵式的ZTZ﹣96A型主战坦克（简称：96A），是96式坦克最新改进型；其设计质量为43t，最高时速为60km/h，履带的总受力面积为4.3m2．（1）坦克安装的较宽履带及履带上带有凸起的棱，它们的作用分别是和．（2）坦克重多少牛？（g取1ON/kg）（3）坦克静止在水平地面上时对地面的压强多大？21．1654年，在德国某市的广场上曾经做过一个著名的半球实验，该市市长让人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两只马队向相反的方向拉两个半球．当两侧的马匹达到16匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声。如图为同学们利用直径为D的压力锅代替空心铜半球模拟该实验的情形。（1）著名的半球实验是在德国的市进行的；（2）如果当时的大气压值为p0，他们将压力锅拉开需要多大力？（用字母表示计算过程）（3）实际用力大小与计算的结果是否相同？请说出你的理由。答案第=page66页，共=sectionpages77页答案第=page77页，共=sectionpages77页参考答案：题号7891011121314答案ACABDBADAC1．牛顿第一定律或焦耳定律或欧姆定律力，电能，电阻（三个答案任选一个）【详解】试题分析：（1）牛顿对力与运动作出重大贡献，发现了牛顿第一定律；牛顿是力的单位；（2）焦耳在研究电流产生的热量与什么因素有关时，发现了著名的焦耳定律，做出了杰出贡献；焦耳是电能的单位；（3）欧姆在研究电流、电压、电阻的关系时，发现了著名的欧姆定律，做出了杰出贡献；欧姆是电阻的单位；故答案为牛顿第一定律，力；或焦耳定律，电能；或欧姆定律，电阻；（三个答案任选一个）2．相平下降【详解】试题分析：没有吹气时，U型管是个连通器，连通器中装有液体保持静止时，液面相同，A、B两容器上方都是大气压．当用一个管子沿B容器口吹气时，B的上方空气流速快，压强小，A容器上方的大气压不变，在大气压的作用下，B中的液面在A液面上方的大气压的作用下上升，A容器的液面就会下降．故答案为相平；下降．3．托里拆利密度大75【详解】试题分析：当时的大气压近似为105Pa．即：p大气=1×105Pa，由p大气=p水=ρ水gh水，h水==≈10m．因此水银的密度在液体中最大，方便测量．要是用水，那水柱得10多米，不方便测量．图中75cm高度才是水银柱的竖直高度，它产生的压强与大气压大小相等，因此当时当地的大气压值是75cmHg．故答案为托里拆利；密度大；75．4．伸长测量的力超过测力计量程【详解】试题分析：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的；如果使用弹簧测力计时，所测量的力大于它的量程，弹簧测力计的指针再也无法回复到零刻度线．故答案为伸长；测量的力超过测力计量程．5．用滚动代替滑动；力的作用是相互的；增大受力面积可以减小压强【详解】试题分析：在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，即采用用滚动代替滑动的方法减小了摩擦力；用力扇扇子，“魔力转椅”随即转动，这是利用物体间力的作用是相互的特点工作的；同时转椅的软座垫比硬座垫坐着舒服，这是由于通过增大受力面积，减小压强的缘故．故答案为用滚动代替滑动；力的作用是相互的；增大受力面积可以减小压强．6．手按压力的大小手按压的力越大，按下去的距离越大，弹簧的形变越大，松手后产生的弹力就越大，小球弹起的高度就越高【详解】试题分析：猜想一：手按压的力的大小可能会影响小球弹起的高度；理由：手按压的力越大，按下去的距离越大，弹簧的形变越大，松手后产生的弹力就越大，小球弹起的高度就越高．猜想二：小球的质量可能会影响小球弹起的高度；理由：小球的质量越小，用同样的力按压，小球的运动状态改变的越明显，松手后小球弹起的速度会越大，弹起的高度就越高．故答案为手按压力的大小；手按压的力越大，按下去的距离越大，弹簧的形变越大，松手后产生的弹力就越大，小球弹起的高度就越高．7．A【分析】影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向、作用点，也就是力的三要素；【详解】分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同．8．C【详解】试题分析：A、物体发生了形变，肯定受到了力的作用，不符合题意；B、物体的运动状态发生了改变，力是改变物体运动状态的原因，不符合题意；C、物体的位置发生了改变，当物体做匀速直线运动时，物体不一定受到力的作用，故符合题意；D、物体的形状或运动状态发生了改变，肯定是受到力的作用，不符合题意；故选C．9．A【分析】小球处于静止状态，受平衡力作用。【详解】A．从图中小球受力情况可知，小球受到的重力和F是一对平衡力，故A受力分析正确；B．从图中可以看出，小球受到的F和G不在同一直线上，因此不是一对平衡力，故B的受力分析错误；C．从图中可以看出，小球受到的F和G不在同一直线上，因此不是一对平衡力，故C的受力分析错误；D．显然重力的方向不是竖直向下，故D错误．10．B【详解】A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响，故A正确，不符合题意；B．质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大，故B错误，符合题意；C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变小车左右两边受到拉力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系，故C正确，不符合题意；D．将小车扭转一个角度，是为了让两个拉力不在同一直线上，从而探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上，故D正确，不符合题意。故选B。11．D【详解】试题分析：A、惯性是物体的固有属性，惯性大小与速度大小无关；限制速度的目的是为了减小刹车距离，故A错误；B、根据惯性可知突然启动时人是向后仰的，安全带不起任何作用，故B错误；C、防滑链可以增大轮子与地面间的摩擦力，防止交通事故的产生，故C错误；D、行车要保持一定车距，即保持一定的距离，避免追尾，避免造成交通事故，故D正确．故选D．12．B【分析】物体的重力G与质量m成正比，所以重力与质量的关系图象是一条过原点的直线，据此解答．【详解】A.如图，重力随质量的增大而减小．不符合题意．B.如图，重力跟质量成正比，重力随质量的增大而成倍增大．符合题意．C.如图，重力是定值，不随质量的变化而变化．不符合题意．D.重力跟质量成反比，质量增大，重力减小．不符合题意．13．AD【详解】试题分析：A、因为液体的压强随着深度的增加而增大，所以水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大，故A正确；B、气压高低与多个因素有关，对于同一地区，在一天之内的不同时间，地面的大气压值也会有所不同，早上和晚上，气温相对较低，同时大气中的空气比较干燥，相对湿度较中午低，属于“干空气”，这两个原因造成了早上和晚上空气密度相对较大，所以在早上和晚上大气压比较高，故B错误；C、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，故C错误．D、飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状．这样，当飞机起飞时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空气流速小，压强大．机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力．故D正确．故选AD．14．AC【详解】A．由题意可知，两容器中液体的质量相等且深度相同，由图可知甲液体的体积小于乙液体的体积，由可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，故A正确；B．两液体的深度相同，且甲液体的密度大于乙液体的密度，由p＝ρgh可知，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，故B错误；C．水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两容器和两液体的质量均相等，由F＝G＝mg可知，两容器对桌面的压力相同，且两容器的底面积相同，根据可知，两容器对桌面的压强大小相等，故C正确；D．因甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，且两容器的底面积相等，由的变形式F＝pS可知，甲容器底部所受液体的压力大，故D错误。故选AC。15．【详解】试题分析：先确定作用点，然后过手推箱子的位置，做水平向右带有箭头的线段，并标明推力的大小．如下图所示：16．【详解】小亮同学正在跑步的瞬间，在竖直方向上受到重力和支持的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点在小亮身体的重心上；在水平方向上受到摩擦力的作用，作用点在脚掌与地面的接触点上，因为脚相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向与之相反，是向前的。过力的作用点，分别沿力的方向画出各个力，如图所示17．橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变深度在液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大【详解】试题分析：（1）板下部圆孔上的薄橡皮膜的作用是：橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变；（2）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A，B两侧液体的深度相同；（3）在A，B两侧倒入深度不同的水后，发现橡皮膜应向左侧突起，说明右侧水的压强大，由该实验现象可得出结论：在液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大；故答案为（1）橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变；（2）深度；（3）在液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大；18．匀速直线F1接触面的粗糙程度一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大控制变量法滑动摩擦力大小是否跟接触面积大小有关【详解】试题分析：（1）实验时，应水平匀速直线拉动木块，木块处于平衡状态，则滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）他在木块上先后增加二个和四个钩码时，接触面的粗糙程度不变，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，受到的摩擦力不同，其压力越大，受到的摩擦力越大，说明接触面的粗糙程度一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大，这种实验方法是控制变量法；（3）把该木块侧放在水平桌面上．按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数．实验中控制了压力大小不变，接触面粗糙程度不变，改变了接触面积大小，所以实验探究滑动摩擦力大小是否跟接触面积大小有关．故答案为（1）匀速直线；F1；（2）接触面的粗糙程度一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大；控制变量法；（3）滑动摩擦力大小是否跟接触面积大小有关．19．小车在水平面上移动的距离使小车获得一定的速度使小车到达斜面底端时的速度相同做匀速直线运动②【详解】试题分析：（1）实验探究中阻力的大小是通过小车在水平面上移动的距离来显示的，小车运动距离越长，表示阻力越小；实验中，斜面的作用是使小车获得一定的速度，从斜面不同高度滑下，则到达水平面时的速度不同．（2）实验探究中，有一个相同的操作步骤是让小车从斜面的同一高度滑下．这一操作的目的是使小车到达斜面底端时的速度相同，这是控制变量法的运用．（3）通过实验探究我们