【物理】质量及其测量（课件）-2024-2025学年度苏科版物理八年级下册

第六章物质的物理属性一、质量及其测量新知梳理

应用示例

课堂小结

1.概念:物体所含

的

叫作物体的质量,通常用字母

表示。

[注意](1)“物体”和“物质”是不同的。“物体”是一个具体的实物;“物质”是构成物体的具体材料。如:铁钉是具体的物体,铁钉是由铁这种物质构成的。(2)“多少”和“大小”是不同的。物质的多少是指质量,而物体的大小是指体积。如:同样大小的一块泡沫和一块砖头,体积相同,但砖头所含的物质比泡沫多,即质量大。一、质量物质多少m2.单位:在国际单位制基本单位中,质量的单位是

,符号是

;单位换算关系:1t=

kg;1g=

kg;1mg=

g=

kg。

3.对质量的感性认识(均填写质量的单位符号)(1)一颗药丸约30

。(2)一枚1元硬币约6

。(3)一本物理书约0.2

。(4)一辆卡车约3

。

千克kg10310-310-310-6mggkgt1.测量工具:日常生活中常用的测量质量的工具有

,实验室常用的测量质量的工具是

。2.托盘天平的使用方法(1)“看”:观察托盘天平的称量范围以及游码所在标尺上的分度值。二、质量的测量地秤、电子秤、杆秤等(合理即可)托盘天平(2)“放”:把托盘天平放在水平台面上,将游码移至标尺左端的

处。(3)“调”:调节平衡螺母,直至指针对准分度盘中央的刻度线,此时托盘天平横梁平衡。(4)“称”:把被测物体放在托盘天平的

盘,然后用镊子向

盘中加减砝码,必要时移动

,直到横梁恢复平衡。(5)“记”:被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和。“0”刻度线左右游码巧记二十四字:水平台上,游码归零,横梁平衡;左物右码,先大后小,横梁平衡。3.注意事项(1)所测物体的质量不能超过托盘天平的最大测量值。(2)向托盘中加减砝码时,应用镊子轻拿轻放,不可用手直接取砝码。(3)保持托盘天平与砝码的干燥、清洁。实验一:测量一枚回形针的质量1.实验器材:托盘天平、一小堆回形针。2.实验步骤:(1)观察托盘天平的最大测量值和标尺上的

值。

(2)调好托盘天平后,分别测量多枚回形针的总质量并记录,计算一枚回形针的质量。三、测量物体的质量分度3.表格实验序号回形针的数量/枚回形针的总质量/g一枚回形针的质量/g①

②

③

4.收获:(1)当被测物体的质量相对于天平标尺的分度值较

时,直接测量会测不出来或测量的误差过大。

(2)采用

法测量,测量足够多个相同物体的总质量,可计算出一个物体的质量。实验二:测量瓶中水的质量1.实验器材:烧杯、盛有水的瓶子、托盘天平。2.实验步骤(1)调好天平,测得空烧杯的质量为m1。小累积(2)将瓶中的水全部倒入烧杯,测得烧杯和水的总质量为m2。(3)计算瓶中水的质量m=

。

3.结论:不能在托盘天平上直接测量质量的,可以间接测量。[说明]由于瓶中仍有水残留,所以倒入烧杯中的水比瓶中的水要偏少,导致测量的结果偏

。

m2-m1小1.实验器材:橡皮泥、烧杯、冰块、托盘天平。2.实验步骤与现象:(1)将同一块橡皮泥捏成不同的形状,分别用托盘天平测量其质量,发现质量

。

(2)将一块冰放入烧杯中,用托盘天平测量它们的总质量。待冰熔化为水后,再测一次,发现质量

。

3.实验结论:当物体形状、物态发生改变时,物体的质量

。

四、探究物体形状、物态对质量的影响不变不变不会改变4.拓展:物体的质量不随

、

、

等因素的改变而改变。质量是

的一种普遍属性。

形状物态位置(或温度)物体类型一质量例1

(2023无锡梁溪区期中)一个物体的质量约为6g,则这个物体可能是图6-1-1中的 (

)图6-1-1B[方法指导]

质量的感知对物体质量的感知判断,一要对质量的单位有准确的认识和感受;二要对物体本身的质量有了解和基本认识;三要把数字和单位换算成能感知的进行判断,最终要基本符合事实。例2

世界上现存最大的鸟是鸵鸟,它的卵有1.5kg,合

g;世界上现存最小的鸟是蜂鸟,它的卵只有0.35g,合

mg。1500350[易错警示]熟练掌握质量单位之间的换算关系是解题的关键,质量单位吨(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)相邻单位间为103进制。类型二质量的测量例3

(2023泰州姜堰区期末改编)小华在用天平测物体质量的实验中,将托盘天平放在水平桌面上,并将游码移到“0”刻度线处。图6-1-2(1)如图6-1-2甲所示是托盘天平铭牌上的部分参数,则此天平一次能测的最大质量是

g,天平的最小刻度值是

g。

图6-1-22000.2(2)如图乙所示,在调节天平横梁水平平衡的过程中,为了使天平横梁在水平位置平衡,他应该向

调节平衡螺母。图6-1-2右(3)称量前,应该先

物体的质量,当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该在天平右盘中

(选填“增加”或“减少”)砝码;当他放入最小砝码后发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该

,直到天平再次平衡。

估计增加(向右)移动游码(4)如图丙所示是小明同学用调节好的天平测量物体的质量时的情形,他在操作过程中出现的错误有:①

,②

。

图6-1-2用手拿砝码物体和砝码在托盘的位置放反了(5)纠正错误后,在添加砝码的过程中,若放上最小砝码后指针偏向分度盘右侧,接下来应进行的操作是

,直到天平再次平衡。(6)天平平衡时,放在天平右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丁所示,所测物体的质量为

g。

图6-1-2取下最小砝码并向右移动游码34[方法指导]

托盘天平调平项目称量前称量时用法口诀放平天平,游码归零,调节螺母,天平平衡左物右码,镊子夹取,先大后小,重新平衡调平方法指针左偏(横梁右端上翘),向右调节平衡螺母;指针右偏(横梁左端上翘),向左调节平衡螺母用镊子向天平右盘内按由大到小的顺序加减砝码,必要时再移动游码(相当于向右盘内加质量更小的砝码)项目称量前称量时横梁平衡的标志指针指在分度盘的中央刻度线处或指针在分度盘中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等类型三微小物体质量的测量例4

用最大测量值为200g、标尺分度值为0.2g的调好的托盘天平测量50枚大头针的质量,当天平平衡时,右盘中所加砝码及游码在标尺上的位置如图6-1-3所示,则50枚大头针的质量是

g。每枚大头针的质量是

g,用此托盘天平不能直接测量1枚大头针的质量,原因是

。

图6-1-35.60.1121枚大头针的质量小于托盘天平标尺的分度值

类型四液体质量的测量例5在“使用天平测量液体质量”的实验中:(1)用调好的天平测得空烧杯的质量为18g。(2)在烧杯中倒入液体,测得烧杯和液体的总质量如图6-1-4所示,则其总质量为

g。

图6-1-462(3)将烧杯中的液体全部倒入一空瓶中,再测得空烧杯的质量为18.2g。(4)倒入烧杯中的液体质量为

g,倒入空瓶中的液体质量为

g。

图6-1-44443.8(5)两次空烧杯质量不同的原因是

。(6)测量结束后,小丽发现所使用的10g砝码上粘有污渍,则所测烧杯的质量

,所测液体的质量

。(均选填“偏大”“偏小”或“不变”)

图6-1-4倒出液体后的烧杯中会残留少量液体偏小不变[实验点拨]

测量液体的质量时,为减小测量误差,一般先测量空烧杯的质量,再测量烧杯和液体的总质量。若先测量烧杯和液体的总质量,将液体倒出后再测量烧杯的质量,则会因为烧杯内壁上有残留的液体,使测得的烧杯的质量偏大,导致所测液体的质量偏小。类型五质量是物体的一种属性例6

(2023泰州兴化三模)在学习了“质量”后,同学们之间发生了激烈的讨论,下列论述中正确的是 (

)A.一铁块温度由20℃升高到70℃,温度升高了,但质量没变B.雕塑家将花岗石雕刻成塑像后,质量不变C.一块冰熔化成水,状态变了,质量一定也变了D.润滑剂材料随神舟十七号载人飞船从地球到达太空,由于位置变了,质量也变了A[易错警示]质量是表示物体所含物质多少的物理量。判断物体的质量是否改变就是分析物体变化前后所含物质的多少是否发生变化。当物体的位置、形状、物态和温度发生改变时,物体所含物质的多少并没有改变,故物体的质量不改变。物体的质量概念单位及换算测量工具质量是物体的一种普遍属性1

t

=1000

kg

1

kg

=1000

g

1

g

=1000

mg实验室中:

托盘天平生活中:杆秤、地秤、电子秤等认识天平的铭牌天平的使用方法及注意事项微小物体质量的测量液体质量的测量最大测量值

及分度值累积法间接测量

相关解析例5

(2)62

(4)44

43.8(5)倒出液体后的烧杯中会残留少量液体 (6)偏小

不变[解析](2)物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码在标尺上对应的示数,因此烧杯和液体的总质量:m=50g+10g+2g=62g。(4)倒入烧杯中的液体质量为62g-18g=44g;倒入空瓶中的液体质量为62g-18.2g=43.8g。(5)液体会附着在烧杯壁上,倒出液体后的烧杯中会残留少量液体。(6)砝码上有污渍,则测得烧杯的质量应为读数的质量加上污渍的质量,即每次测量值均比真实值少了一个污