2024-2025学年高中语文孟子蚜6人与文化好古敏求精炼含解析苏教版选修论语蚜

PAGEPAGE4好古敏求[基础巩固层]1．下列句子中不含通假字的一项是()A．其斯之谓与 B．告诸往而知来者C．其或继周者 D．十世可知也[解析]A项，“斯”同“此”，是，这；B项，“诸”同“之”，指子贡；D项，“也”同“耶”，表疑问。[答案]C2．下列加点的词说明有误的一项是()A．述而不作作：制作B．窃比于我老彭窃：私，私自，私下C．好古，敏以求之者也敏：勤奋灵敏D．五十以学《易》易：简单[解析]D项，《易》：古代占筮典籍，儒家六经之一。[答案]D3．下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是()A．①其斯之谓与 ②其皆出于此乎B．①述而不作 ②信而好古C．①虽百世，可知也 ②回虽不敏，请事斯语矣D．①殷因于夏礼 ②我欲因之梦吴越[解析]A项，①②均为副词，表推想，可译“也许”。B项，①连词，表并列；②连词，表递进。C项，①连词，表假设，即使；②连词，表转折，虽然。D项，①动词，因袭，承袭；②介词，凭借。[答案]A4．下列各句中与例句句式一样的一项是()例句：其斯之谓与A．而君幸于赵王B．安在公子能急人之困也C．求人可使报秦者D．杞子自郑使告于秦[解析]例句(“斯之谓”是“谓斯”)宾语前置句。A项，被动句、状语后置句。B项，宾语前置句。C项，定语后置句。D项，省略句、状语后置句。[答案]B5．名句填空。(1)贫而无谄，____________。(2)我非生而知之者，____________，____________。(3)加我数年，五十以学《易》，____________。[答案](1)富而无骄(2)好古敏以求之者也(3)可以无大过矣[阅读提升层]阅读《论语》中两则文字，然后完成6～8题。(甲)子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”(乙)子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”6．说明下列句子中加点的词语。(1)贫而无谄 谄：____________(2)富而无骄 骄：____________(3)告诸往而知来者 往：____________(4)可以无大过矣 过：____________[答案](1)谄：谄媚。(2)骄：傲慢自大。(3)往：过去的事。(4)过：过错。7．子贡引用《诗经》的话来说明什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]切磋琢磨是加工骨角玉石的各种方法，子贡引用这句诗，比方人有了好的本质，还要致力于学问，才能达到更高的境界。8．甲乙两段文字各说明白什么？这体现了孔子怎样的教化原则？请简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](甲)子贡因论学而知诗，能独立思索，做到举一反三，触类旁通，这体现了孔子“不愤不启，不悱不发”(启发诱导)的教化原则。(乙)表现了孔子勉励学生要勤奋学习，重视传统文化。这体现了孔子以身作则，“己所不欲，勿施于人”的教化理念。[语言表达层]9．阅读下面的漫画，回答问题。(1)请为漫画拟标题。(不超过10个字，不能用“无题”。)__________________________________________________________________(2)写出这幅漫画的寓意。(不超过40字)____________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查图文转换的实力。漫画拟题和寓意概括要结合画面内容，抓住漫画的寓意，挖掘出漫画蕴含的深刻道理，要留意联系生活，从中洞察出整幅漫画的主要内涵。精确理解画面内容是前提，同时还要用词恰当。[答案](1)莫言获奖，萝卜遭殃(或：莫言得道，萝卜升天)(2)讽刺那些把自己的胜利寄予于他身上的人，启示人们只有通过自身的努力，才能获得胜利。10．阅读下面的表和图，完成题目。中学生对“垃圾分类”认知状况表是否情愿参加垃圾分类是否了解垃圾分类方法情愿不情愿很了解不很了解不了解90.1%9.9%5%64.4%30.4%“垃圾分类预料成效”示意图(1)依据上表，概括中学生对“垃圾分类”认知的基本状况，要求不出现数字，不超过30个字。____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合以上图表，给学校拟写一条加强“垃圾分类”宣扬教化的建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]解答此题，要对图表内容有一个整体上的把握，留意数据的改变和图表的细微环节，依据数据的改变概括出学生对垃圾分类的认知程度。再在此基础上提出合理的建议，所提建议应当联系材料及中学生实际状况，忌空洞。[答案](1)中学生普遍情愿参加垃圾分类，但大多数不了解垃圾分类方法。(2)开展专题活动，了解分类方法，提倡减量减排，创建绿色校内。11．依据所给的句子，以“公益”为开头，再续写两个句子，要求结构大体相像，内容协调。公益是一粒种子，用爱心播种就能让希望开花，给别人一粒种子就是给自己一个春天；________________________________________________________________；________________________________________________________________。[解析]仿写须要留意形式和内容两个方面。形式上要求对