九年级下册课标古诗词（练习）-2025年江苏中考语文一轮复习（解析版）

专题二古代诗文阅读

专题06九下课标古诗词

01模拟基础练

【题型】选择题

【题型】问答题

02真题实战练

03重难创新练

模拟基础练।

题型选择题

《渔家傲・秋思》

1.（2024•江苏徐州•阶段练习）阅读古诗词，完成下面试题。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

对上面这首词理解不正确的一项是（）

A.词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。

B.“千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反

映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，正面揭示了戍边将士思念家乡却又不

甘无功而返的矛盾心理。

D.“羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。

【答案】D

【解析】试题分析：考查对诗文写法的理解。写夜深霜重之时传来的悲凉哀怨的羌笛之声，更

加重了征人的愁思。并不是在营造军营欢乐的气氛。故D答案错误。

2.（2024•江苏镇江•阶段练习）阅读下面两首诗词，完成下面小题。

【甲】渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【乙】使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

下面对这两首诗词理解错误的一项是（）

A.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句包含多重意蕴，借蓬草、归雁自况，蕴含了诗人被排挤出

朝廷的惆怅、寂寞。

B.“四面边声连角起"、“大漠孤烟直，长河落日圆”描写边地特有的景象，都表现了边塞的辽

远、浩茫。

C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，从视觉角度表现了边塞的旷远、萧瑟，衬托了守边将士内心

的孤独，为下阕写“家万里”、“归无计”表达思乡之情做铺垫。

D.渔家傲，是词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作，表达了将士们对戍边生

活的无可奈何和怨恨之情。

【答案】D

【解析】本题考查诗文理解。

D.《渔家傲•秋思》下片重点抒情。“浊酒一杯家万里”，这是词人的自抒怀抱。他身负重任,

防守危城，天长日久，有着无限的思乡之情；“燕然未勒归无计”，战争没有取得胜利，还乡之

计是无从谈起的，流露了词人渴望建功立业、报效祖国的决心。“羌管悠悠霜满地”，承上启下，

进一层强调边防军人想家思乡的情绪，并由此而引出全体将士忧国的情状和感慨。“人不寐，

将军白发征夫泪。"人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边

为何还要落泪？这里有悲的成分，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。他们忧虑国家的安全，抱

怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑。抒发了词人壮志难酬的感慨

和忧国的情怀，表现了将士们对战争的厌恶和无奈；“表达了将士们对戍边生活的无可奈何和

怨恨之情”有误；故选D。

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《江城子-密州出猎》

1.（2024•江苏苏州•阶段练习）阅读下面一首词，完成下面小题。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎,

看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,

射天狼。

“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，下列诗词句中与画线句表现的心态最为相似的一项

是（）

A.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）

B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

C.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

D.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）

【答案】C

【解析】本题考查对诗句的理解和分析。

画线句的意思是我痛饮美酒，心胸开阔，虽然两鬓微微发白，但这又何妨。词句表现了词人积

极乐观的生活态度与渴望建功立业的壮志豪情。

A.诗句的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。表达了

村民的热情好客；B.诗句的意思是迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上

的酒家。描写了秦淮夜景，描绘了一幅极其淡雅的水边夜色；

C.诗句的意思是今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这杯酒振奋精神。诗人从感慨变得振奋,

表现了其乐观豁达、积极向上的心态；

D.诗句的意思是听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台。词句包蕴着一种景物依

旧而人事全非的怀旧、惆怅之感；

故选Co

2.（2024•江苏南京•阶段练习）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，

看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，

射天狼。

对这首词赏析有误的一项是（）

A.上阕叙事，写词人密州出猎的盛大场面；下阕抒怀，写词人请战，壮怀激烈。

B.“卷平冈”三个字，极言速度之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C.“亲射虎，看孙郎”写词人在猎场驰骋，像孙权那样英勇无比，亲自射杀了老虎。

D.本词结尾勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。

【答案】C

【解析】本题考查诗词内容的理解。

C.有误，“亲射虎，看孙郎”，是说词人为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎。而

不是说他亲自射杀了老虎；故选C。

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

1.（2024•江苏苏州•阶段练习）阅读下面的诗歌，完成问题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

对这首词理解、赏析错误的一项是（）

A.本词是作者送给挚友陈同甫的，充满了爱国主义激情。

B.本词在梦想和现实之间形成了强烈对比，结尾句尤为悲壮。

C.词中有“赢得生前身后名”句，可见作者功名思想严重。

D.词作说明作者虽感到壮志难酬，但仍不敢忘却国事。

【答案】C

【解析】本题考查词句理解与赏析。

这首词追忆了雄壮豪迈的军旅生活，描绘了激烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国、建功

立业的雄心壮志和壮志难酬的悲愤；其中最能体现作者杀敌报国、建功立业的雄心壮志的句子

是“了却君王天下事，赢得生前身后名”，所以“赢得生前身后名”表现了作者建功立业的雄

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心壮志。选项C中说作者功名思想严重是不对的。

故选Co

2.（2024•江苏徐州•阶段练习）古诗词鉴赏。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

对《破阵子》赏析有误的一项是（）

A.“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把

灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。

B.”马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。

C.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受

到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。

D.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的

宏大。

【答案】D

【解析】试题分析：D项对《破阵子》赏析有误。“八百里”不是“绵延八百里”。八百里：牛

名。《世说新语•汰侈》载，晋代王恺有一头珍贵的牛，叫八百里驳。

《满江红》（小住京华）

（2024•江苏淮安•阶段练习）阅读下面一首词，完成各题。

满江红（小住京华）

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒

思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路

当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

1.下面对这首诗的理解和赏析，不正琥的一项是（）

A.“秋容如拭”中“拭”是擦的意思，在这里指秋天的景色仿佛擦拭过一般明净，传神地写出

了院落篱下，菊花盛开的澄明秋色。

B.“四面歌残终破楚”运用项羽四面楚歌的典故，形容当时中国被列强紧逼，前途危殆的处境，

又暗指自己因与家人言行不和备受非议，最终决裂的局面。

C.词中的“俗子”这里指没有报国之心的人，意在和自己形成鲜明对比，表现了她清高、不可

一世的性格特点和远大的理想抱负。

D.这首词抒发了词人对摆脱封建婚姻家庭和旧礼教束缚的渴望，表现了她坚定的理想追求和豪

迈的英雄气概。

2.下面的诗句与“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”一句抒情方式不同的是（）

A.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）

B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

C.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）

D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

【答案】1.C

2.B

【解析】L本题考查内容理解。

C.理解和赏析不正确。“俗子胸襟谁识我”意思是：那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？俗

子胸襟：庸俗之辈的胸襟。这里指王廷钧及官场上那帮醉生梦死的官吏。此句抒写是作者找不

到知音的苦闷心境，以及巾帼不让须眉的豪情壮志壮志。而非”表现了她清高、不可一世的性

格特点和远大的理想抱负”；

故选Co

2.本题考查对词句的赏析。

“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这一句的抒情方式是直抒胸臆。这句诗直接表达了诗人

虽然身为女子，不能像男子一样参军列队，但她的志向、决心和勇气却比男子更加坚定和强烈。

A.“断肠人”这几个字直接抒发了漂泊天涯的游子思念家乡的孤寂愁苦之情。属于直抒胸臆；

B.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这句诗借用赤壁之战的历史典故，借对赤壁之战的评

述来表达诗人对历史兴亡的慨叹，含蓄地抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。抒

情方式属于用典抒情；

C.“最爱”两个字，直接表达了作者对西湖早春明媚风光的喜爱之情和自己的喜悦之情。属于

直抒胸臆；

D.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗直接表达了诗人文天祥面对生死的坚定抉择以

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及对赤诚丹心映照史册的豪迈情怀，以慷慨激昂的语句将自己的爱国之情和崇高气节毫无保留

地抒发出来。也采用了直抒胸臆的抒情方式；

故选Bo

《十五从军征》

（2024•江苏无锡•阶段练习）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

十五从军征

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”

“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

1.下面对这首诗词的理解和分析不正确的一项是（）

A.诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之

长和当时百姓兵役之繁重。

B.全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望一希望落空一彻底失望一悲哀流泪，有波澜起

伏，且引人沉思。

C.三至六句运用远景描写，写出主人公庭院破败的景象，表达诗人的哀痛与忧伤之情。

D.诗句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉。

2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之

长和当时百姓兵役之繁重，揭露了封建兵役制度的不合理。

B.画线四句以乐景写哀情，由远及近，侧面写出老兵家园荒凉破败的景象，控诉了战争对普通

人生活的毁灭。

C.诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心

中的悲凉之感。

D.全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的荒芜景象，最后写饭

熟无人吃的凄凉情景。

【答案】1.C

2.B

【解析】1.考查诗歌赏析。

C.“三至六句运用远景描写”有误，应为：第三句是远景描写，第四句到第六句是近景描写。

故选Co

2.本题考查对诗歌内容的理解与分析。

B.“侧面写出”不正确，“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句，运用

白描手法，作者抓住野兔钻进家畜窝中，野鸡惊飞落到屋内梁上的情景，并摄取了井边、中庭

随意生长的葵菜和谷物，直接描写老兵家园的荒凉景象。

故选B。

《白雪歌送武判官归京》

（2024•江苏扬州•阶段练习）诗文赏析

白雪歌送武判官归京

【唐】岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑千百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

1.下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（）

A.《白雪歌送武判官归京》这是天宝十三年岑参在轮台写的一首送别诗，色彩瑰丽浪漫，气势

浑然磅礴，堪称盛唐边塞诗的压卷之作。

B.这首诗以歌咏白雪为主要内容，同时也抒发了作者送别友人的深情厚意。

C.“全诗关键在四个‘雪'字，第一个雪字是写送别以前的雪景，第二个雪字是写饯别时候的

雪景，第三个雪字是写临别时候的雪景，第四个雪字是写送别之后的雪景。”

D.诗人描绘了边塞的大风雪和气候的早寒，可是在他笔下着重表现的是将士生活的艰苦，而不

是西北边塞奇异雄伟的雪景；诗中虽然写了惜别之情和思乡之情，却丝毫没有伤感的情绪。

2.下列对诗句的品析正确的一项是（）

A.诗歌开头两句就气势不凡，把塞外风雪的赫赫声威表现出来了：“北风卷地白草折，胡天八

月即飞雪。”形容北风的猛烈、强劲，连顽强的白草都吹折了。

B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人巧妙地借助于夸张的修辞手法，将冰封雪飘草

木凋零的北国严寒的世界变得春意盎然，仿佛令人体会到了“吹面不寒杨柳风”的温馨，甚至

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充满了沁人心脾的芳香。

C.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”展现在眼前的却是令人望而生畏的冰雪世界，一个

“愁”字写出了诗人为亲人的长途跋涉而产生的担忧之情，为转入写送别作铺垫。

D.“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”以下八句，就写送别了。诗人在中军营里摆下了饯别

的酒筵，演奏的是胡琴、琵琶和羌笛等乐器。这就点明了饯行时间、地点及饯行原因。

【答案】1.D

2.A

【解析】1.此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答此题，要抓住两点，首先，要充

分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语。D项的表述不准确,

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写出了边塞奇特壮美的雪景；“山回路转不见君，雪上

空留马行处”传达了诗人因友人归京而产生的依依不舍的无限惆怅之情，并非“丝毫没有伤感

的情绪”。

2.本题考查了对诗歌语句的赏析能力，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情

感的基础上作答。B项有误，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法，

并非夸张；C项有误，武判官诗人岑参的好友，不是亲人；D项有误，连举三种乐器，运用借

代方式，写出送别宴上的热闹情景。

《南乡子•登京口北固亭有怀》

1.（2024•江苏宿迁•阶段练习）阅读下面诗歌，完成下列小题。

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万克整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）

A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。

B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽

C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。

D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。

【答案】C

【解析】C.“坐断东南战未休”意思是孙权坐镇东南，连年征战未停，连同“年少万兜装”

两句极力赞颂孙权的年少有为，不畏强敌。本句没有运用象征手法。故选C。

2.（2024•江苏泰州•阶段练习）阅读辛弃疾的两首词，完成后面小题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

南乡子•登京口北固亭有怀

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鳌①，坐断②东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【注】①免签（mou）：头盔。这里指孙权统率下的强大军队。②坐断：占据、割据。

下列关于这两首词的理解，不正确的一项是（）

A.《破阵子》从“吹角连营”到“霹雳弦惊”，描写了好友陈同甫雄壮的战斗生活。

B.“沙场秋点兵”中的“秋”，既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

C.《南乡子》是一首登临怀古的词作，全词借景抒情，借古讽今。

D.“不尽长江滚滚流”一句，化用杜甫诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，但辛弃疾

写国家兴亡之感，两者意境不同。

【答案】A

【解析】本题考查诗歌内容的理解。

A.“梦回”二字告诉我们，全词描写的战争场景只是作者辛弃疾旧梦重温，选项中“描写了好

友陈同甫雄壮的战斗生活”表述有误；

故选Ao

《过零丁洋》

1.（2024•江苏徐州•阶段练习）下列分析不恰当的一项是（）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

A.首联回顾自己一生的主要经历，概括地说，是两件大事。一是科考入仕，一是起兵抗元。

B.颔联“风飘絮”和“雨打萍”形象贴切描绘了国家行将败亡时的情景以及对自己一生经历遭

遇的形象饱含情感的概括。

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C.颈联运用双关和对偶，巧妙的借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦,

表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。

D.尾联一问一答，采用议论的表达方式，委婉地表明诗人舍生取义的决心，致使全篇由悲而壮，

由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。

【答案】D

【解析】D.尾联采用直抒胸臆的方法表明诗人舍生取义的决心，致使全篇由悲而壮，由郁而扬，

形成一曲千古不朽的壮歌。故D错误，选D。

2.（2024•江苏镇江•阶段练习）下列分析不恰当的一项是（）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

A.首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程，突出了生平的艰辛，命运的曲折。

B.颔联运用比喻和拟人，把个人命运和国家局势交织在一起，表达了国破家亡的悲哀。

C.颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。

D.尾联直抒胸臆，以高亢的情调收束全篇，为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。

【答案】B

【解析】试题分析：此处的比喻生动地写出了国家和个人命运的凄凉之景。“风飘絮”比喻无

可挽回的败局，“雨打萍”则是文天祥凄惨的政治生涯的写照。抒发祖国即将沦亡、自己虽竭

尽全力挽救然而不幸被俘无力回天的无限悲愤与痛苦的心情。

《山坡羊・潼关怀古》

（2024•江苏宿迁•阶段练习）阅读下面两首元曲，完成下面小题。

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都

做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

山坡羊•骊山怀古

张养浩

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纾。至今遗恨迷烟树。列国周

齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。

下列对这两曲作的理解和分析，不正确的一项是（）

A.《潼关怀古》中的“聚”字赋予静态峰峦以动感，“怒”字生动地表现出波涛汹涌的情态。

B.“山河表里潼关路”的意思是：华山内外、黄河内外都是险要的潼关道路。这一句写出了潼

关地势险要的特点。

C.“望西都，意踌躇”生动地写出了作者此时内心的不平静，真切地表达了作者对历代王朝兴

亡的感慨及对动乱中遭受苦难的人民的同情。

D.《骊山怀古》用“今何处”的问句，表达物是人非之感，自然引出眼前“草萧疏，水萦纤”

的境况。

【答案】B

【解析】本题考查理解诗意。B.“山河表里潼关路”的意思是：潼关外有黄河，内有华山，山

河雄伟，地势险要，故选B。

题型问答题

《渔家傲・秋思》

1.（2024•江苏淮安•阶段练习）阅读下面古诗，完成后面小题。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）请简要分析“千嶂里，长烟落日孤城闭。”一句中“孤”字的表达效果。

（2）范仲淹在《岳阳楼记》中提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，请

结合词人的政治抱负谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪。”的理解。

【答案】（1）“孤”是“孤单，孤独”的意思，写出了边塞城池的萧条孤单，远戍边塞的将士

内心的孤独寂寞，暗示了战事的吃紧，表现了守边将士的坚守边城的艰难与决心。

（2）“人不寐，将军白发征夫泪”一句写出了将士们虽然思念远隔万里的家乡，但仍心系国家，

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渴望建国立业的情感，这正是舍家为国的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”崇高精神。

【解析】（1）本题考查炼字。炼字首先要解释字义，然后看是否有手法的运用，再描述“孤”

在语句中的构成的画面，最后点出“孤”字的作用即可。

“孤”是孤独的意思。描绘了夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座座城门紧闭的画面，“孤”

字真实地反映了当时的军事态势，反映出宋朝守军力量是很薄弱的，作为指挥部所在地的城门，

太阳一落就关闭起来，表现了形式的严重性，也暗示了戍边将士孤立无援的处境和内心孤独的

心情。为下片的抒情做了铺垫。

（2）本题考查诗歌内容理解。

范仲淹在《岳阳楼记》中提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是：在天下人忧之

前先忧，在天下人乐之后才乐。体现了对国家的忠诚和奉献，现任后己的奉献精神，个人命运

与民族的兴衰紧密相连的精神。

“人不寐，将军白发征夫泪”既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内

轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的

复杂而又矛盾的情绪。这种情绪又与舍小家、顾大家的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

的崇高精神是相吻合的。

2.（2024•江苏苏州•阶段练习）阅读下面的词，完成各题。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）明代的瞿佑在《归田诗话》中说：“予久羁关外，每诵此词，风景宛然在目，未尝不为之

慨叹也。”词中，“宛然在目”的风景有怎样的特点？

（2）“人不寐，将军白发征夫泪”一句中蕴含了哪些情感?

【答案】（1）寥廓荒僻、萧瑟悲凉。

（2）抒发了词人壮志难酬的感慨和忧国的情怀；表现了将士们对战争的厌恶和无奈，以及思

念家乡、思念亲人的心情。

【解析】（1）本题考查概括景物特点。作答此题，要抓住词句中的意象进行分析。“四面边声

连角起”，军中的号角声响起，形成了浓厚的悲凉气氛；“长烟落日”，写出塞外的壮阔风光，

紧缀以“孤城闭”三字，气象便不相同。千嶂、孤城、长烟、落日，这是所见；边声、号角声，

这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是寥廓荒僻、萧瑟悲凉的景色。从

“边声“角起”“落日”“孤城”可见荒僻、凄凉、萧瑟，从“千嶂里“长烟”可见寥廓。

（3）本题考查词句蕴含的情感。注意题干关键词“哪些”，表明蕴含多种情感。“人不寐”，人

难以入睡，表明彻夜未眠，原因是什么呢？联系上文“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，

饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。由词

句可知，表达了词人壮志难酬的感慨和忧国的情怀;“将军白发征夫泪”，无论是将军还是士兵，

都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。白发未归，是因为战争，与家人久别，一定有对家乡

亲人的思念之情，也暗含对战争的厌恶和无奈。

《江城子•密州出猎》

1.（2024•江苏连云港•阶段练习）阅读下面一首词，完成小题。

江城子•密州出猎

【宋】苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍；锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，

看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，

射天狼。

（1）赏析“千骑卷平冈”一句中的“卷”字。

（2）这首词表达了词人怎样的情感?

【答案】（1）“卷”字突出随行人员之众、速度之快，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，

又表现出猎者情绪高昂的豪迈气概。

（2）这首词把打猎和保卫边境安全、维护国家统一联系起来，表达了词人渴望杀敌报国的思

想感情（抒发了词人渴望建功立业、报效国家的雄心壮志和爱国情感。）

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【解析】（1）试题分析：考查对诗文中词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容和主

旨的基础上，结合上下文和具体的诗句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结

合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。

（2）试题分析：把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌

的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的意象来体会。古典诗词表达思

想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的

生活背景，体味诗词的情感。这首词上片写狩猎的场面，下片借助狩猎，抒发了词人渴望建功

立业、报效国家的雄心壮志和爱国情怀。据此作答即可。

点睛：诗歌言情，是为抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情。做

此类题最重要的一点是：要结合写作背景和诗文的内容来理解句子在文章中所起的作用，揣摩

作者的情感。

2.（2024•江苏淮安•阶段练习）阅读下面的诗歌，完成后面小题。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，

看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，

射天狼。

（1）“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

（2）词人借“射天狼”的典故表达了什么情怀?

【答案】（1）这是词人以魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边

防抵抗外敌入侵。运用典故，使表达委婉含蓄。

（2）表达自己报效国家、御敌建功的爱国情怀。

【解析】（1）考查对诗句含义及作用的理解。“持节云中，何日谴冯唐”的意思：什么时候皇

帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？这里作者用了一

个典故；据《史记•张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只

因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去

赦免了魏尚。这里作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？用

典的好处是使表达含蓄而不浅露，表现出一种含蓄雅洁的风姿，内蕴比较丰富。

（2）考查对作者思想感情的理解。天狼：星名，又称犬星，旧说指侵掠，这里隐指西夏。作

者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

（2024•江苏淮安•阶段练习）阅读下面的诗词，完成下面小题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

【南宋】辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）“八百里分摩下炙，五十弦翻塞外声”这两句营造了怎样的氛围？

（2）请分析“可怜白发生”中“可怜”的表达效果。

【答案】（1）营造了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活氛围。

（2）“可怜”是全词的情感转折点，由“雄壮”转为“悲壮”；表达出词人壮志难酬、报国无

门的悲愤。

【解析】（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”意为：把酒食分给部下享用，让乐器奏起

雄壮的军乐鼓舞士气。通过对军中聚众欢饮，军乐齐鸣的描写，再现了壮士们在军中奏乐欢宴

的军营生活，刻画了豪迈高昂的氛围。

（2）“可怜白发生”意为：可惜我已是白发人。联系全词可知，以自己的梦境为主要表现对象，

再现了军中欢饮、战斗的场面，“了却君王天下事，赢得生前身后名”表现了作者对建功立业

的渴望。“可怜”一词，作者情绪急转，虽有心报国，却年事已高。只有一腔报国无门，壮志

难酬的悲愤郁于心中。描写军营生活可用“雄壮”概括，抒发自己的壮志难酬之意就是“悲壮”

了。

《满江红》（小住京华）

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1.（2024•江苏徐州•阶段练习）阅读下面的诗词，完成下面小题。

满江红（小住京华）

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒

思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路

当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

（1）这首词塑造了怎样的一个巾帼英雄形象？

（2）请简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”

【答案】（1）本词塑造了一位关心国家前途命运，不愿为女子身份束缚，情愿忍受世人的不理

解，也要奋发做一番事业的中帼女英雄的形象。

（2）示例一：引用白居易《琵琶行》”江州司马青衫湿”的典故（只答“用典”也可），抒发

了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。

示例二：直抒胸臆，抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。

【解析】（1）本题考查赏析诗词中的人物形象。“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”的意为：

列强逼近，中国前途危殆，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，八年来空想着故乡浙江的

风味。表现了作者对国家前途命运的担忧和勇于冲破家庭束缚的豪情。“身不得，男儿列，心

却比，男儿烈”意为：今生我虽然身子不在男儿的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。

表现了作者不愿被女子的身份所束缚，要像男子一样为国建功立业的壮志。“俗子胸襟谁识我？”

意为：那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？表明作者根本就不屑于那些巨世俗之人理想。综

合以上分析可知，这首词塑造了一个关心国家前途命运，不愿为女子身份束缚，情愿忍受世人

的不理解，也要奋发做一番事业的中帼女英雄的形象。

（2）本题考查赏析词句。这句词的意思是在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打

湿了我的衣襟。从写作手法上来看，这句话是用典的手法。“青衫湿”是一个典故，引用白居

易《琵琶行》"江州司马青衫湿”的典故。联系写作背影，此时作者刚与丈夫离婚，即将走上

革命道路。离家以后，在大千世界中，不知去何处去寻找知音。找不到知音，又将会受折磨。

想到这一点，作者不觉伤心落泪，从而抒发了作者走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对

自己前途的担忧。从抒情方式来看，这句词采用了直接抒情的手法，大千世界，知音难觅，想

到前途命运，不禁悲从中来，泪湿衣襟，直接抒发了作者内心的彷徨苦闷，与对于前途命运的

担忧之情。

2.（2024•江苏盐城•阶段练习）阅读下面这首词，完成下面小题。

满江红（小住京华）

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒

思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路

当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

（1）请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。

（2）结合作品内容和写作背景，说说这首词抒发了作者怎样的思想感情。

【答案】（1）示例1：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的

容颜像擦拭过一般明净。示例2：中秋时节，篱笆下面的菊花都已盛开，千姿百态，异彩纷呈，

秋色明净，就好像刚刚擦洗过一般。

（2）表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感

慨。（或：抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。）

【解析】（1）本题考查描绘句中画面，开放类试题，尊重词句原意，描写生动形象，富有画面

感即可。如：正是中秋时节，秋高气爽，篱笆下的菊花正灿烂开放，金黄色的花蕊在风中散发

着清香，秋色明丽，就好像刚刚洗过一样，是那么让人神清气爽。

（2）本题考查古诗词中的名句赏析。“青衫湿”借用了白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”

的典故，为什么会青衫湿呢？从诗歌内容上看，上片“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”所

暗示的写作背景来分析，反映了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的

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苦闷彷徨；结合“莽红尘何处觅知音”一句，这里表现了作者知音难遇，还有对前途的忧虑。

据此理解作答。

《十五从军征》

1.（2024•江苏南通•阶段练习）阅读下面一首诗，完成各题。

十五从军征

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”

“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

（1）请分析“十五”“八十”这组数字的作用。

（2）“羹饭一时熟，不知饴阿谁”写出了老兵怎样的心理?

【答案】（1）“十五”和“八十”这组数字，突出老兵从军时间之长，表现了封建兵役制度的

不合理，反映人民深受其苦。

（2）写出了老兵茫然失措、孤独哀伤的心理。

【解析】（1）本题考查诗句运用的修辞手法及作用。

“十五从军征，八十始得归”的意思是：老兵“十五”岁就随军队出征打仗，一直到了“八十”

岁才返回家中。从‘‘十五”到“八十”，对人的生命来说，时间跨度十分长，由此可知运用的

是夸张的修辞手法，突出地表现了主人公从军时间之长，表现兵役的繁重，揭露了不合理的兵

役制度对人民的残酷伤害。

（2）本题考查诗歌内容及情感的理解。

这句诗意为：汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。老兵做好了饭，却不知道让谁吃。

为什么会这样呢？联系前句“遥看是君家，松柏冢累累”可知，老兵离家多年，家中亲人多已

离世。他“十五从军征，八十始得归”，家中已了无亲人，而只有荒凉的景象，怎能不悲从中

来？以后的生活，又当如何呢？他又怎能不感到茫然呢？所以这两句诗表现了老兵茫然无措的

心情，表达了老兵孤独凄凉的心情。老兵的悲惨遭遇，也反映了当时在沉重的徭役压迫之下的

平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实。

2.阅读下面诗歌，完成下面小题。

十五从军征

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”

“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

（1）这首诗的感情基调是怎样的？

（2）这首诗加线的句子运用白描的写作方法，描写出一幅怎样的景象?

【答案】（1）凄凉悲伤（意思对即可）

（2）破败荒凉（意思对即可）

【解析】（1）本题考查理解思想感情的能力。

依据“十五从军征，八十始得归”可知，从军时间之长；依据“道逢乡里人：'家中有阿谁？'

'遥看是君家，松柏冢累累。'”可知，这表明亲人都逝去了；依据“兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，这描绘了家的破败景象；依据“舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁”可知，这表明亲人离散；依据“出门东向看，泪落沾我衣”可知,

这表现了主人公的悲伤。据此，可概括为：凄凉、悲伤。

（2）本题考查分析概括能力。

依据“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”句意可知，这描绘了一个走到家

门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环

绕着井台。诗人由远及近地描写了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。据此,

可概括为：破败荒凉。

《白雪歌送武判官归京》

1.（2024•江苏淮安•阶段练习）阅读下面古诗，完成小题。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

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瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

（1）请仔细品味并说说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽如”二字的妙处。

（2）结合“山回路转不见君，雪上空留马行处”，体会诗人抒发了怎样的感情?

【答案】（1）“忽如”二字用得极妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再

次传神地写出了诗人惊喜好奇的神情。

（2）这两句着力表现诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，写出了诗人因朋友的离

去而产生的依依惜别和无限惆怅之情。

【解析】（1）试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上,

结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式

是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。如有修辞格，可综

合起来分析作答。“忽如”二字，不仅写出了“胡天”变幻无常，突出了边塞“风狂雪早”的

特点，还形象、准确地表现了诗人早晨起来突然看到雪景时的惊异神情。据此理解作答。

（2）试题分析：体味诗中作者的思想感情。古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄，

诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。本文叙写的是送别的场景，诗句“山回路转不

见君，雪上空留马行处”的意思是送老朋友离开时，遥望朋友远去的身影，在山回路转中渐渐

不见，只看见雪地上留下的一行人马走过的脚印。驻足远望，写出了诗人因朋友的离去而产生

的依依惜别和无限惆怅之情，也体现朋友间的深厚情谊。据此理解作答。

2.（2024•江苏连云港•期中）阅读下面一首诗，完成后面小题

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

(1)用生动的语言描述“瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。

(2)体会“风掣红旗冻不翻”中“掣”的表达效果。

【答案】(1)示例：茫茫的沙漠纵横交错，寒风袭来，原来是那结了百丈的坚冰寒人刺骨，天

上愁思的烟云惨淡无色，万里间凝滞不动。

(2)“掣"字说明风很大，好像在用力牵，用力拽红旗一样，用在这里，风被拟人化了。但红

旗已经被冰雪冻住，不能再翻卷了，把雪之大，天气之寒冷写的很形象，很生动。

【解析】(1)在描述所表述的画面时，结合翻译，用优美的语言，恰当的词语去修饰描述画面

即可。本句翻译为：沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。诗中写了“瀚海、

冰、愁云”等景物，还写了沙漠雪景。

(2)赏析词语含义。要求学生结合整句诗的意思。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，归

客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒

风中毫不动摇。“掣”把风拟人化，好像在用力牵，用力拽红旗一样，用在这里，风被拟人化

了。从侧面衬托出天气寒冷。

《南乡子•登京口北固亭有怀》

1.(2024•江苏常州•阶段练习)阅读下面这首词，完成题目。

南乡子•登京口北固亭有怀

南宋•辛弃疾

何处忘神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万克整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

(1)这首词题目中的“怀”包含哪些内容？

(2)请从韵律、内容上谈谈你对叠词“悠悠”或“滚滚”的理解。

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【答案】（1）对孙权的仰慕与赞颂，对南宋统治者屈辱求和、昏庸无能的讽刺与愤慨，还有作

者自己奋发图强，想要收复失地的理想。

（2）示例一：韵律上，“悠悠”读起来朗朗上口，富有音乐美，与下文“滚滚”相和；内容上，

表现出时间漫长久远，作者思绪无穷。示例二：韵律上，“滚滚”读起来朗朗上口，富有音乐

美，与上文“悠悠”相和；内容上，表现出长江奔流的气势，流露出作者无奈、伤感、抑郁的

情感。

【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解和分析。

这首词题目中的“怀”包含的内容丰富而深刻。首先，作者辛弃疾在词中表达了对三国时期孙

权这位英雄的仰慕与赞颂。他通过“年少万兜婺，坐断东南战未休”等句，描绘了孙权年轻有

为、英勇善战的形象，表达了对这位历史人物的敬意。其次，作者也借古讽今，对南宋统治者

屈辱求和、昏庸无能的行径进行了讽刺与愤慨。他通过“何处忘神州”等句，暗示了南宋朝廷

忘记国耻、不思进取的现状，表达了自己的不满和忧虑。最后，作者也表达了自己奋发图强、

想要收复失地的理想。他通过“生子当如孙仲谋”等句，表达了自己对孙权的崇敬和向往，同

时也表达了自己对国家的热爱和忠诚。

（2）本题考查诗歌词句的理解和赏析。

首先，从韵律上来看，“悠悠”和“滚滚”这两个叠词，读起来朗朗上口，富有节奏感。其中,

“悠悠”在句尾与“滚滚”相呼应，形成了回环往复的韵律美，使得整首词在诵读时更具音乐

性。

其次，从内容上来看，“滚滚”一词用来形容长江的奔流之势，生动地展现了长江的磅礴气势。

同时，这种壮阔的景象与诗人内心的无奈、伤感、抑郁形成了强烈的对比，表达了作者对国事

日非、朝廷苟安、壮志难酬的悲愤之情。长江的“滚滚”流水，如同历史的洪流，带走了无数

的英雄豪杰和辉煌岁月，而诗人自己却无法在其中留下自己的痕迹,这种无奈和伤感在“滚滚”

一词中得到了充分的体现。

因此，“悠悠”和“滚滚”这两个叠词在韵律上增添了诗歌的音乐美，在内容上则深化了作者

的情感表达，使得整首词更具艺术感染力。

2.（2024•江苏盐城•阶段练习）阅读下面诗歌，完成下列小题。

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万克鳌，坐