2024-2025学年高中语文 第四课 第4节 中华文化的智慧之花-熟语说课稿6 新人教版选修《语言文字应用》

2024-2025学年高中语文第四课第4节中华文化的智慧之花—熟语说课稿6新人教版选修《语言文字应用》科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中语文第四课第4节中华文化的智慧之花—熟语说课稿6新人教版选修《语言文字应用》设计意图本节课以“中华文化的智慧之花—熟语”为主题，旨在引导学生深入理解熟语的文化内涵和修辞手法，提高学生的语言表达能力和文化素养。通过分析课本中的熟语实例，激发学生探究中华文化的兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。核心素养目标培养学生对中华传统文化的认同感和自豪感，提升语言运用能力，增强文化自信。通过分析熟语，提高学生的语言鉴赏力、创新表达能力和跨文化沟通意识，培养具有时代特征的现代公民。教学难点与重点1.教学重点，

①理解熟语的起源、演变及其在中华文化中的地位；

②掌握熟语的修辞手法，如比喻、对偶、夸张等，并能分析其在具体语境中的运用；

③学会运用熟语进行恰当的修辞表达，提高语言表达的生动性和形象性。

2.教学难点，

①深入理解熟语背后的文化内涵，挖掘其深层意义；

②将熟语与日常生活实际相结合，培养学生的创新思维和跨文化沟通能力；

③在分析熟语时，能够区分不同类型熟语的细微差别，提高学生的语言分析能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《语言文字应用》选修教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中华传统文化相关的图片和视频资料，以及展示熟语起源和演变过程的历史图片。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示学生作业和教师讲解内容。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，便于学生互动交流。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段中华传统文化短片，引导学生关注熟语在日常生活中的应用。

2.提出问题：熟语在中华文化中有什么特殊地位？它们是如何形成的？

3.学生回答：教师总结并引出本节课主题——中华文化的智慧之花—熟语。

（二）讲授新课（20分钟）

1.熟语的起源与演变（5分钟）

-介绍熟语的起源和发展历程，强调其在中华文化中的地位。

-通过图片展示不同历史时期的熟语，让学生了解其演变过程。

2.熟语的修辞手法（10分钟）

-讲解比喻、对偶、夸张等修辞手法在熟语中的运用。

-以课本中的实例进行分析，让学生掌握修辞手法的特点。

3.熟语的实际应用（5分钟）

-分析熟语在日常生活、文学作品中的运用，强调其表达效果。

-引导学生思考如何运用熟语进行恰当的修辞表达。

（三）巩固练习（15分钟）

1.课堂练习（10分钟）

-学生根据所学知识，分析课本中的熟语实例，找出其修辞手法。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

2.小组讨论（5分钟）

-学生分组讨论：如何将熟语应用于日常生活和写作中。

-各小组代表发言，分享讨论成果。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：熟语在中华文化中的地位如何？

2.学生回答：教师总结并强调熟语的文化内涵。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：熟语在日常生活中有哪些应用？

2.学生回答：教师引导学生关注熟语在生活中的运用，提高语言表达能力。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：熟语如何体现中华文化的智慧？

2.学生回答：教师总结并强调熟语背后的文化内涵，培养学生的文化自信。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调熟语在中华文化中的地位和作用。

2.布置作业：收集生活中常见的熟语，分析其修辞手法和文化内涵。

教学过程设计总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华成语典故》：推荐学生阅读此书，深入了解成语的起源、演变及其背后的历史故事。

-《中国谚语精选》：挑选书中与熟语相关的谚语，让学生进一步体会中华文化的博大精深。

-《中华谚语大词典》：鼓励学生查阅词典，学习更多熟语，丰富自己的语言表达。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集生活中的熟语，分析其修辞手法和文化内涵，撰写小论文。

-组织学生开展“成语接龙”游戏，提高学生对熟语的记忆和应用能力。

-通过网络平台，如微信公众号、微博等，分享熟语知识，扩大学习范围。

3.设计实践性作业：

-让学生运用所学熟语，创作一篇短文或诗歌，体现中华文化的智慧。

-组织学生参与“中华成语故事”演讲比赛，提高学生的语言表达和演讲能力。

4.开展跨学科活动：

-与历史学科结合，探究熟语背后的历史背景和文化意义。

-与外语学科结合，学习其他语言中的熟语，对比分析中华熟语的独特魅力。

5.推荐相关影视作品：

-《舌尖上的中国》：通过展示各地特色美食，了解与之相关的熟语和成语。

-《中国成语大会》：观看节目，学习更多成语，提高自己的语言表达能力。板书设计①熟语概述

①熟语的定义

②熟