2025年粤教新版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】呼吸系统和消化系统共有的一个器官是：（）A.咽B.口腔C.喉D.鼻2、青春期对营养的要求是（）A.多吃肉类，不要吃蔬菜类B.多吃蔬菜类，不要吃肉类C.随便一点，有什么吃什么D.应全面、合理摄取营养物质3、一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为（）A.土壤溶液浓度过大，根无法吸水B.土壤温度太高C.水分太多，根无法呼吸D.土壤缺乏足够的营养4、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是（）A.抵御敌害B.协助运动C.有利于捕食D.防止体内水分蒸发5、观察人血涂片时，显微镜视野中数量最多的细胞是（）A.红细胞B.血小板C.白细胞D.血浆6、蛋白质A.输送卵细胞，形成受精卵的场所B.分泌雄性激素，产生精子C.胎儿与母体进行物质交换的结构E.构成人体细胞的主要物质，生长发育，组织更新的原料E.构成人体细胞的主要物质，生长发育，组织更新的原料7、在消化道内，消化淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是（）A.口腔、胃、小肠B.口腔、小肠、大肠C.胃、小肠、大肠D.口腔、胃、大肠8、人类改变环境的能力超过其它生物的原因不包括A.制造使用复杂工具B.语言的交流传递C.大脑高度发达D.群体居住生活9、右图中既是肾单位的组成部分，又属于循环系统的结构是A.①B.②C.③D.④评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、下图是人体血液循环模式图。请分析回答有关问题：（1）体循环结束后，血液所发生的变化是________________________。（2）肺循环的起止点分别是[]________，[]________。（3）在体循环中，血液流经器官[4]时，血液的突出变化是_______________。11、心脏主要由肌肉构成，因此心脏属于肌肉组织____．12、人体消化和吸收的最主要的场所是____，最大的消化腺是。13、【题文】如果地球上没有绿色植物，水循环就不能进行。（）14、【题文】根据所学的生物知识回答下列问题：

（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是____。

（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥”．所说植物生长需要量最多的是____等无机盐。

（3）移栽樟、桂花等园林植物时，幼苗根部带土坨目的是保护根毛，剪去部分枝叶的目的是降低____作用；有利成活。

（4）果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产．从果树自身原因分析是因为果树的____不足。

（5）某病人患了急性扁桃体炎，在做血常规检查时，发现____数目明显偏高。

（6）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，就是利用乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成____。15、水分和无机盐是由植物体内的____运输的，其方向是____。16、如图所示装置用来研究光合作用所需的某种原料：

（1）这种原料是____。

（2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是____

（3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是使叶片中的____运走或耗尽。

（4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组____。

（5）请补充完整光合作用的文字表达式：____17、种子植物是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征；第一，体内有微管组织，即____和____部；第二，能产生____，并用其繁殖．18、染色体主要由____和____组成．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、人的胚胎发育所需要的营养物质主要来自于：胎盘和脐带20、自然界中的生物资源都是人类财富，可以任意的加以开发利用。（）21、细胞壁能够控制细胞内外物质的进出．______．（判断对错）22、多细胞生物组织的形成是通过细胞分化实现的．______．（判断对错）23、新生儿嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作，这是人类在不断适应环境中形成的复杂反射．______（判断对错）24、单细胞生物结构简单不能适应环境．______（判断对错）25、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）26、根生长最快的部位是分生区。27、洪涝灾害后，一些植物常会烂根死亡，其主要原因是缺少营养物质。评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)28、某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案如下表：根据如表完成下列问题：⑴若选用①和②号试管进行实验，其实验变量是____，主要探究____，观察到②号试管的实验现象是____。⑵若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用，应选用①和③号试管进行实验，那么X处放入的是____。⑶试管中的碘液的作用是用来检验是否存在____。29、【题文】水仙花又称凌波仙子；在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种；成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。

。组别。

平均温度。

光照条件。

其他培养条件。

甲。

21℃

光照充足。

完全相同且能充分满足水仙花生长发育的需要。

乙。

10℃

光照充足。

丙。

21℃

光照不足。

请分析回答：

(1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是____和____。

(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果；请改正实验中的一处不足：

____。

(3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和____组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是：____。

(4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是：____。评卷人得分五、其他(共1题，共9分)30、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)31、下图显示人体肾单位结构模式（一）和甲、乙两个人引用等量葡萄糖后，血液浓度的变化情况（二）请分析回答。（注：正常情况下人血浓度为0.1%）（一）（二）（1）图（一）A、C、D、E中的液体是血液的是____，是原尿的是____（2）图（一）中E处葡萄糖的含量比B处高，是因为____（3）图（一）中若在D处发现蛋白质和红细胞，说明有病变。（4）有曲线图（二）可知，糖代谢不正常的是，患者因体内分泌不足，而使血糖浓度过高，而图（一）中不能将原尿中葡萄糖全部回血液，而使部分葡萄糖随尿排出，即为病。（5）查体验血时要求空腹，否则血糖会升高，是因为（人体一生理过程）。32、如图所示曲线表示人体血液中某种物质含量的变化，纵轴代表物质含量，请分析作答。（1）若此曲线表示血液中氧气的含量，则在AB段迅速下降是由于______________。（2）若此曲线表示血液中二氧化碳的含量，则在AB段迅速下降是由于。33、【题文】（5分）“两只老虎；两只老虎，跑得快，一只没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪”唱起这首歌谣，仿佛又回到了快乐的童年时光。

（1）（1分）老虎的跑主要靠骨骼和____组成的运动系统来完成。

（2）（1分）“斑斓大虎”指老虎具有斑斓的体色，有利于隐蔽，这体现了生物具有与____相适应的形态特征。

（3）（1分）“爬山虎”不是虎而是植物，从细胞结构上比较，与虎不同的是，爬山虎的细胞具有液泡、叶绿体和____。

（4）（1分）虎繁殖和哺育后代的方式具有____的特征；属于哺乳动物。

（5）（1分）相比兔子的牙齿，虎有____齿。34、【题文】请根据人体消化系统结构示意图回答有关问题；请在[]中填序号，_______上填文字。(每空1分，满分10分)

⑴人体最大的消化腺是[]____，它分泌的消化液可以促进____的消化。

⑵人体消化道的起始端是[]____，其中含有人体最坚硬的器官牙齿，可以对食物进行____消化。

⑶人体消化的主要场所是[]____，其内表面具有皱襞和____；使小肠的吸收营养物质的内表面积约扩大了600倍。

⑷蛋白质开始被消化的部位是[]______，蛋白质被消化成____才能被人体吸收。

⑸人体吸收的主要场所是[]____，甘油和脂肪酸被小肠绒毛的____吸收。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】

试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

消化系统包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．

可见咽既是呼吸的通道；也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同时进行．

考点：呼吸系统和消化系统的组成【解析】【答案】A2、D【分析】【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，其次由于身体的变化，也引起心理发生很大的变化，青少年心理健康的核心是心情愉快，另外选择健康的生活方式也很重要，健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．合理饮食、均衡营养，一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良．青青春期是长身体的关键时期，一定要全面、合理摄取营养物质．

故选：D

【分析】本题考查的是青春期健康的生活方式，健康的生活方式是指合理膳食、规律起居、保证睡眠、劳逸结合、戒烟限酒、适量运动、心理平衡等．3、A【分析】【分析】此题考查的知识点是施肥过多会造成植物萎蔫的原因．解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理；土壤溶液浓度的变化方面来切入．

【解答】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．

故应该选A．

【点评】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理4、D【分析】解：由于蝗虫为陆生动物；而陆生环境气候相对比较干燥，蝗虫体表的外骨骼，可以减少体内水分的散失，适应陆生环境．

故选：D

由我们所学的知识可以知道：蝗虫的体表有外骨骼；可以起到保护；支撑和减少体内水分的散失的作用．

关键知道蝗虫体表有外骨骼，可以起到保护、支撑和减少体内水分的散失的作用．【解析】D5、A【分析】【分析】本题考查的是血液的组成和功能，观察血涂片实验。解题的关键是掌握血液的组成和功能。【解答】

血液的组成包括血浆和血细胞；血浆主要成分是水，血细胞又包括红细胞；白细胞和血小板。在显微镜下，我们看见最多的红细胞，红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状；看到最少的血细胞是白细胞，白细胞呈圆球状，有细胞核；看不到的血细胞是血小板，因为血小板个体小，普通显微镜下很难观察到。故A符合题意。

故选A。【解析】A6、E【分析】【分析】此题主要考查营养物质的作用。掌握蛋白质的作用是解题的关键。【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育合组织更新的原料。故选E。【解析】E7、A【分析】解：淀粉的消化开始于口腔；胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁；胰液和肠液等多种消化液，胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，胆汁虽然不含有消化酶，但它对脂肪起乳化作用，使脂肪变成微小的颗粒，增加与消化酶的接触面积，从而促进脂肪的消化。脂肪在小肠里被彻底消化为甘油和脂肪酸。

故选：A。

淀粉的消化开始于口腔；口腔中有唾液，在小肠内淀粉在胰液和肠液的作用下被彻底消化为葡萄糖；

蛋白质的消化起始于胃；胃中有胃液，在小肠内蛋白质在胰液和肠液的作用下被彻底分解为氨基酸；

脂肪的消化在小肠里进行；脂肪在小肠里在胆汁；胰液和肠液的作用下被彻底消化为甘油和脂肪酸．

掌握三大营养物质在人体内的消化过程是关键．【解析】A8、D【分析】试题分析：人类改变环境的能力超过其他的生物的原因是：人类在与环境的斗争中，能够制造和使用工具；人类在群体的交流与合作中产生了语言，这大大加强了人类改造自然的能力；火的使用改变了古人类的饮食，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了制造和实用工具的能力以及语言能力，因此，人类改变环境的能力超过其它生物的原因不包括群体居住生活。故选：D．考点：此题考查的是在人类发展和进化中的重大事件。【解析】【答案】D9、A【分析】肾小球是一个毛细血管球，所以属于循环系统，同时又是肾单位的组成部分。【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)10、（1）动脉血变成静脉血（氧气含量减少、二氧化碳含量增多）（2）[6]右心室[1]左心房（3）营养物质增加，氧含量减少、二氧化碳含量增加

【分析】【分析】本题考查了血液循环和气体交换的有关内容。掌握体循环和肺循环的过程、血液与组织细胞的物质交换及血液成分的变化是解答此题的关键。【解答】（1）体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室，经过体循环，血液由动脉血变为静脉血。因此，体循环结束后，血液所发生的变化是动脉血变成静脉血。（2）肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，经过肺循环，血液由静脉血变为动脉血。可知，肺循环的起止点分别是[6]右心室、[1]左心房。（3）在体循环中，血液在流经组织细胞处毛细血管时；血液内的氧气经过气体扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳经过气体扩散进入血液。据图可知，[4]是小肠，小肠是吸收消化营养物质最主要的器官，因此，血液流经器官[4]的组织细胞时，经过组织细胞与血液之间的气体交换，血液的突出变化是营养物质增加，氧含量减少；二氧化碳含量增加。

【解析】（1）动脉血变成静脉血（氧气含量减少、二氧化碳含量增多）（2）[6]右心室[1]左心房（3）营养物质增加，氧含量减少、二氧化碳含量增加

11、略

【分析】

肌肉组织由特殊分化的肌细胞构成；许多肌细胞聚集在一起，被结缔组织包围而成肌束，其间有丰富的毛细血管和纤维分布．主要功能是收缩和舒张，机体的各种动作；体内各脏器的活动都由它完成．肌肉组织主要是由肌细胞构成的，可以分为平滑肌、平滑肌和心肌三种．器官由不同的组织按照一定的次序构成，它们也各具有一定的功能，心脏主要由肌肉组织构成的，心脏属于器官．

故答案为：×

【解析】【答案】心脏作为人体的一个器官是由多种组织构成的；和其它器官一样，与器官的功能相适应，它应该以某种组织为主．

12、略

【分析】小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所，肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。【解析】【答案】小肠、肝脏13、略

【分析】【解析】

试题分析：绿色植物的蒸腾作用是水循环的主要部分；他散发出的水占全部水的86%。除了绿色植物外，海洋和地下水的水蒸汽也参与了水循环。如果没有了绿色植物的话水循环的功效就会大大降低。

考点：主要考查对绿色植物在生物圈中的作用等考点的理解。【解析】【答案】×14、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉；黄雀在后”，体现了生物与生物之间的捕食关系，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，体现的是捕食关系。

（2）无机盐包括氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

（3）叶片是蒸腾作用的主要器官；水分是通过上面的气孔排出的，移栽植物时剪去枝叶是为了降低蒸腾作用。

（4）一朵花必须经过传粉；受精过程完成后才能结出果实；风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。果实大多是异花传粉，异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，果树大多是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量。

（5）白细胞能够吞噬病菌；防御疾病。患急性扁桃体炎的病人，白细胞增多。

（6）乳酸菌在无氧和适温的条件下；能够使蔬菜中的有机物生成乳酸。

考点：本题考是的知识点是生态系统中的食物链和食物网；无机盐的类型及其对植物的作用；蒸腾作用的应用；植物的传粉；白细胞的功能及缺乏症；发酵技术在食品制作中的作用。【解析】【答案】（1）捕食（2）氮磷钾（3）蒸腾（4）传粉（5）白细胞（6）乳酸15、导管由下至上【分析】【解答】根据植物的体内水分的运输过程可知水分和无机盐是由导管运输的；其方向是由下至上。

【分析】考查植物体内的水分运输16、二氧化碳吸收二氧化碳淀粉对照实验二氧化碳氧气【分析】【解答】（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳；该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳。

（2）二氧化碳能被氢氧化钠吸收；二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在。

（3）光合作用的探究实验通常包括暗处理；对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤；以免影响实验效果，进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽。

（4）本实验的变量是二氧化碳；对照实验是玻璃瓶以外的叶片。

（5）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量；吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程；

其表达式为：

【分析】此题有一定的难度，明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。17、木质部韧皮种子【分析】【解答】解：根据植物的繁殖方式；我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类．种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物，种子植物都具有的两个基本特征是：①体内都有维管组织﹣木质部和韧皮部；木质部内有导管，可自下而上输送水和无机盐；韧皮部内有筛管，能自上而下输送有机物．②都能产生种子，用种子繁殖后代．

故答案为：木质部；韧皮；种子．

【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．18、蛋白质DNA【分析】【解答】解：染色体由DNA和蛋白质组成；每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．

故答案为：蛋白质；DNA

【分析】染色体是生物主要遗传物质的载体，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的．基因有规律的集中在细胞核内的染色体上．三、判断题(共9题，共18分)19、×【分析】【解析】试题分析：受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的，当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘由母体排出的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，因此胚胎发育时通过胎盘从母体获得养料和氧气，胚胎发育产生的二氧化碳等废物也是通过它由母体排出的，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是胚胎的发育和营养。【解析】【答案】错20、×【分析】【解析】试题分析：由于人类的活动的加剧，地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险，我们应该注意合理的开发和利用，反对盲目地、掠夺式地开发和利用，可见题中的叙述是错误的。考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。【解析】【答案】错21、×【分析】解：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构；控制细胞内外物质的进出．

故答案为：×．

此题考查细胞膜作用．细胞膜具有保护；控制细胞物质的进出作用．

掌握细胞膜的作用．【解析】×22、√【分析】解：细胞分裂使细胞数目增多；而细胞的分化是细胞的形态；结构和功能发生变化的过程，细胞数目不变．细胞分裂、细胞分化如图：

．

因此；细胞数目增多是通过细胞分裂实现的，多细胞生物组织的形成是通过细胞分化实现的，故题干的说法正确．

故答案为：√．

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂使细胞数目增多．

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态；结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点．【解析】√23、×【分析】解：“新生儿嘴唇第一次接触奶头；就会有吮吸动作”，这是人类生来就有的，不学就会的，在不断适应环境中形成的简单反射，而不是复杂反射．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别．【解析】×24、×【分析】解：单细胞生物身体极小；结构简单，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．对外界的刺激能作出一定的趋利避害反应，以此来适应环境．

故答案为：×

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成；单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．

单细胞生物也能够完成一系列的生命活动，单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题．【解析】×25、×【分析】试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。所以白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用。考点：光合作用和呼吸作用的区别和联系。【解析】【答案】×26、×【分析】【解答】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方．

【分析】此题考查的知识点是根尖的生长．解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点和功能方面来切入27、×【分析】【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气；发生洪涝灾害后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡．

故答案为：错误。

【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．四、实验探究题(共2题，共8分)28、（1）唾液唾液对淀粉的消化作用变蓝（2）适量的馒头块（3）淀粉【分析】【分析】此题考查的是探究发生在口腔内的化学消化实验，解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验。【解答】（1）①；②号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验；目的是探究唾液对淀粉的消化作用。①不变蓝，原因是唾液中含有消化酶，它能促进淀粉的分解，把淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。②变蓝，原因是清水不消化淀粉。

（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的；就应当使实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼为变量设置对照实验，因此，以①；③号试管形成对照实验，X处放入的是适量的馒头块。

（3）淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性，因此可以选用碘液来检验淀粉的存在。【解析】（1）唾液唾液对淀粉的消化作用变蓝（2）适量的馒头块（3）淀粉29、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）根据表中的实验方案可以看出；该实验可形成2组对照实验：甲和乙；甲和丙，甲和乙以温度为变量来探究低温能影响水仙花开花时间，甲和丙是以光照为变量探究光照对水仙花开花时间的影响。

（2）本实验的不足之处是水仙花鳞茎的数量太少；这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服，为避免实验的偶然性，实验时如平均增加各组中水仙花鳞茎的数量。

（3）若要探究“环境温度对水仙花开花是否有影响”；应选择甲和乙作为一组对照实验，如果甲先开花你得出的实验结论是环境温度对水仙花开花时间有影响。

（4）根据实验设计的表格；还可以提出的探究问题是光照对水仙花开花时间有影响吗？

考点：本题考查的是探究种子萌发的条件，正确分析表中数据，以单一变量的原则找出各组对照实验及其变量是做好该题的有效方法。【解析】【答案】(1)平均温度（1分）光照条件（1分）

(2)增加各组中水仙花鳞茎的数量。

(3)乙；环境温度对水仙花开花时间有影响。

(4)光照对水仙花开花时间是否有影响五、其他(共1题，共9分)30、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】六、综合题(共4题，共36分)31、略

【分析】【解析】试题分析：（1）由人体肾单位结构模式图A动脉，B肾小管，C静脉，D收集管，E肾小囊，由于A、C都是血管，内流的都是血液，血液流经肾小球时血液中的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等（大分子蛋白质和血细胞除外）经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿，原尿流经肾小管