2025年牛津上海版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级化学上册阶段测试试卷921考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、氧化铜和木炭粉在耐高温的密闭容器内被加热，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（）A.B.C.D.2、某校化学兴趣小组做过下面的探究实验：现有四个广口瓶分别装满不同气体，并用带有温度计的胶塞密封．将它们放在相互不遮掩的强烈太阳光下照射约一小时，结果发现温度计的读数不相同，请你推断其中温度计读数最低的是（）A.B.C.D.3、下列说法正确的是（）A.化合反应一定是氧化反应B.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应C.在空气中不燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应4、如图所示的实验操作，正确的是（）A.B.C.D.5、测定某密闭容器空气中氧气的体积分数，最好选用的物质是（）A.红磷B.铁丝C.镁带D.硫粉6、地壳中含量最多的金属元素是()A.rm{O}B.rm{Al}C.rm{Fe}D.rm{Si}7、下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是A.

B.

C.

D.8、下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳的是()A.观察颜色B.插入带火星的木条C.插入燃着的木条D.用澄清石灰水9、室温下，等质量的镁片和铝片分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量rm{(m)}与时间rm{(t)}的关系图正确的是()A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

11、要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量。

B.用量筒量取90mL水。

C.为加快固体溶解；用温度计搅拌。

D.将配制好的溶液倒入细口瓶中；盖紧瓶塞，并贴上标签。

12、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

13、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

14、化学方程式：2Mg+O22MgO读作（）A.镁与氧气混合可得氧化镁B.镁加氧气等于氧化镁C.2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下生成2个氧化镁分子D.在点燃条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁15、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零16、下列有关催化剂的说法正确的是rm{(}rm{)}A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量不变C.催化剂能改变化学反应速率D.在化学反应后其化学性质发生了变化17、下列有关水的说法不正确的是rm{(}rm{)}A.水的天然循环是通过其三态变化实现的B.氢气在空气中燃烧生成水，属于化合反应C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D.生活在小河中的鱼类能够呼吸，主要是由于河水中含有氧原子18、下列物质的用途是由它的化学性质决定的是（）A.氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割B.二氧化碳固体用于人工降雨C.液氮用于磁悬浮列车D.食品包装时充氮以防腐评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)19、二氧化氯是一种新型水消毒剂，能与水反应：8ClO2+2H2O═4HClO+2Cl2+7X，则X为____，HClO中氯的化合价为____；除去食盐水中混有泥沙的操作是____．20、化学是研究物质的组成；结构、性质及变化规律的科学．

（1）没有空气就没有生命．空气的主要成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气______．氧气的化学性质比较活泼，铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有______生成；硫在氧气中燃烧，发出______火焰；生成有刺激性气味的气体．

（2）下列物质均含有碳元素；回答以下问题：

①茶叶中含有的单宁酸具有清热解毒，抗癌的功效，其化学式为C76H52O46．单宁酸由______种元素组成．

②金刚石、活性炭和C60都由碳元素组成，它们的原子排列方式不同，性质存在着明显的差异，用途也不相同．活性炭用作冰箱除味剂，这是利用了它的______性；金刚石是天然存在的______的物质；因此用来裁玻璃；切割大理石等．

③工业上，煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳，该反应属于基本反应类型中的______反应；一氧化碳可用于冶炼金属，这是利用它的______性．21、维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式为C6H8O6．维生素C的分子中共含有______种原子，其中碳、氢、氧的原子个数比为______（化为最简比），其相对分子质量为______．22、某同学用如图所示装置过滤含有泥沙的湖水rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}该实验中漏斗下端管口紧靠烧杯内壁是为了______；

rm{(2)}操作过程中；该同学发现过滤速度太慢，可能的原因是______；

rm{(3)}过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______或______．23、某化合物由硫氧两种元素组成，且这两种元素的质量比为rm{1}rm{1}该化合物的相对分子质量为rm{64}则它的化学式是______．24、在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．

rm{(1)}加热前；试管外壁有水未擦干即加热：______．

rm{(2)}排水法收集氧气时；一开始产生气泡就收集：______．

rm{(3)}倾倒细口瓶的约液时，标签没向着手心：______．25、俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。rm{(1)}从表中查出氟rm{(F)}元素的相对原子质量为____；rm{(2)6隆芦11}号元素中属于金属的有____rm{(}填元素符号rm{)}____rm{(3)}表中不同种元素最本质的区别是____rm{(}填序号rm{)}rm{A.}质子数不同rm{B.}中子数不同rm{C.}相对原子质量不同rm{(4)2}年前，科学家宣布已人工合成了第rm{116}号元素，则此元素的核电荷数为____；rm{(5)}仅由rm{6}rm{8}号两种元素组成的一种离子为____。rm{(6)}地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是____，该元素原子的质子数为________rm{(7)}由原子序数为rm{17}和rm{13}的两种元素组成的化合物是____rm{(}写化学式rm{)}rm{(8)}元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右____26、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，rm{A}是没有颜色，没有气味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体rm{C}将燃着的火柴伸入到rm{D}的集气瓶中，火柴立即熄灭，rm{D}能使澄清的石灰水变浑浊rm{.(}填物质的名称rm{)}由此可推断：

rm{A}是______，rm{B}是______，rm{C}是______，rm{D}是______．评卷人得分四、探究题(共2题，共16分)27、下面是实验室常用的仪器。

请回答下列问题。

（1）可直接加热的有______（填序号）

（2）蒸发时除了用到③和⑧仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台和______（填仪器名称）

（3）准确量取一定量液体物质时，需要的仪器是______（填序号）．

（4）小明同学用托盘天平称了5.4gNaCl（1g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为______g．

（5）改正图2中两处明显的错误：①______②______

（6）图3实验装置气密性的检验方法是______．28、某同学在“金属梯”的每一步放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚太阳光于靠近水面的第一步梯上。请回答下列问题：

（1）白磷燃烧的现象是：______。

（2）一段时间后；可观察到的现象是：______，反应停止，最终水面将大约置于______（填数字）处，该反应的文字表达式是：______，由此得到的结论是：______，剩余气体所具有的性质是①______②______（至少写出两条）

（3）“金属梯”的每一步都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放置一大颗白磷相比，优点是：______。评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)29、有下列变化：rm{A.}木炭在氧气中燃烧rm{B.}在空气中加热铜丝rm{C.}铁丝在氧气中燃烧rm{D.}镁带在空气中燃烧rm{E.}蜡烛在氧气中燃烧rm{F.}给水加热。用相应的序号填空：rm{(1)}属于物理变化的是__________________；rm{(2)}有水雾产生的是________________________；rm{(3)}有黑色固体产生的是________________________；rm{(4)}有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生的是________________________。30、配平下列化学方程式．

rm{(1)}______rm{NH_{3}+}______rm{O_{2}篓T}______rm{NO+}______rm{H_{2}O}

rm{(2)}______rm{Fe(OH)_{3}+}______rm{H_{2}SO_{4}篓T}______rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}+}______rm{H_{2}O}

rm{(3)}______rm{C_{2}H_{5}OH+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}}______rm{O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}}______rm{CO_{2}+}

rm{H_{2}O}______rm{(4)}______rm{COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{COdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}}

rm{Fe+}______rm{CO_{2}}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}______rm{(5)}______rm{NH_{3}+}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}}

rm{Cu+}______rm{H_{2}O+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}}______rm{N_{2}}______rm{(6)}rm{C_{6}H_{6}+}31、如表列出了硝酸钾与氯化钠在不同温度时的溶解度：

。温度（℃）01020406080100硝酸钾的溶解度（g）13.320.931.663.9110169246氯化钠的溶解度（g）35.735.836.036.637.338.439.8（1）现有含123g硝酸钾与17.9g氯化钠的混合物；某同学设计了以下实验除去硝酸钾中的氯化钠。

（操作过程中不考虑额外的水损失）。

①向混合物中加入适量水；加热溶解；②继续加热溶液至100℃并恒温蒸发浓缩；

③将溶液降温至10℃；仅得到硝酸钾晶体，过滤，将所得硝酸钾晶体洗涤并干燥。

A．步骤②中；为确保没有晶体析出，溶液中至少要保留______g水；

B．步骤③中；最多可得到硝酸钾晶体______g；

C．根据上述实验可概括出除去硝酸钾中少量氯化钠的主要步骤：

加热溶解→蒸发浓缩→______→过滤→洗涤→干燥；

D．洗涤时；应选用少量______（选填“热水”或“冷水”）。其目的是：______；

（2）除去氯化钠中少量硝酸钾的一种方法是：将氯化钠和硝酸钾的混合物置于适量水中，加热，搅拌，待硝酸钾全部溶解，趁热过滤，将过滤所得的氯化钠晶体进行洗涤和干燥。上述方法中，趁热过滤的目的是：______；评卷人得分六、推断题(共3题，共24分)32、将一种无色液体rm{A}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成使带火星的木条复燃的气体rm{C}将某黑色固体rm{D}点燃后伸入rm{C}中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{E}．

rm{(1)}写出它们的名称rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反应中起____作用33、碲rm{(Te)}被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素，创造人间奇迹的桥梁”。实验室模拟提取碲的一个实验是：取某含碲溶液于烧瓶中，加入适量rm{NaCl}加热到一定温度，持续通入rm{SO_{2}}待反应一定时间，过滤得到粗碲。rm{(1)}反应的总化学方程式为：rm{TeOSO_{4}+2SO_{2}+3}rm{X}rm{=Te隆媒+3H_{2}SO_{4}}则rm{X}为_______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(2)}为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件，某研究小组在控制rm{NaCl}浓度和rm{SO_{2}}流量不变的条件下，进行下述对比实验，数据如下：

rm{垄脵}该小组研究的反应条件是________________和__________________。

rm{垄脷}实验rm{a}和rm{b}的目的是______________________________________________。rm{垄脹}在上述四组实验中，最佳的反应条件是________rm{隆忙}和________rm{h}rm{垄脺}为了提升设备利用效率和节约能源，可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率。若再设计对比实验，选择的反应条件还可以是________rm{(}填选项rm{)}A.rm{80隆忙}rm{1.5h}rm{B.80隆忙}rm{2.5h}rm{C.70隆忙}rm{2.0h}rm{D.95隆忙}rm{2.0h}34、材料rm{1}臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料rm{2}复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料rm{3}臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧rm{(}化学式为rm{O_{3})}的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。rm{(1)}请总结臭氧的有关知识：物理性质：_________________。化学性质：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根据材料rm{3}判断臭氧发生器里发生了___________变化，你的判断依据是____________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】解：A；根据质量守恒定律；原子的种类不变，则图象不能为上升趋势，故A错误；

B；根据质量守恒定律；元素的种类不变，则图象不能有下降趋势，故B错误；

C；根据质量守恒定律；原子的个数不变，则图象不能为下降趋势，故C错误；

D；根据质量守恒定律；物质质量不变，则图象正确，故D正确．

故选D．

【分析】本题情景很新颖，主要考虑质量守恒定律的有关内容：反应前后，元素的种类不变、原子的种类和个数不变，物质质量不变．结合图形可推测正确答案．2、A【分析】【解答】解：温室气体最常见的主要是二氧化碳；另外还有甲烷；臭氧、氟利昂等，甲烷的温室效应更强于二氧化碳，在各选项中，BCD均能造成温室效应，故瓶内温度均比A中空气高．

故选A．

【分析】根据常见温室气体的种类判断，温室气体主要是二氧化碳，另外还有甲烷、臭氧、氟利昂等．3、D【分析】【解答】解：A；化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质；而氧化反应是物质与氧的反应，两者没有必然的联系，例如氧化钙与水的反应是化合反应但不是氧化反应，故说法错误；

B；化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质；与物质的燃烧并无直接关系，例如蜡烛的燃烧等就不是化合反应，故说法错误；

C；由于氧气的含量不同；在空气中不能燃烧的物质可能在氧气中燃烧，例如铁丝，故说法错误；

D；氧化反应是物质与氧的反应；因此物质跟氧气发生的反应一定是氧化反应，故说法正确；

故选：D．

【分析】依据化合反应的特征及定义、氧化反应的概念、化合反应与氧化反应的关系分析判断；4、B【分析】解：A；给试管里的液体加热时；试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45°角，试管夹夹在试管的中上部，还要预热；图中所示操作错误．

B；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．

C；取用固体粉末状药品；试管要横放，用药匙或纸槽把固体粉末状药品送到试管底部，图中所示操作错误．

D；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．

故选B．

A；根据给试管里的液体加热时的注意事项去分析解答．

B；根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

C；根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．

D；根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】B5、A【分析】解：A；红磷只与空气中氧气反应；且生成固体五氧化二磷，故正确；

B；铁丝在空气中不燃烧；故错误；

C；镁条不仅与氧气反应还与氮气反应；故错误；

D；硫粉燃烧生成为为二氧化硫气体；故错误；

故答案选A．

空气成分的测定不同于氧气的性质；因此在测定空气成分时选用的物质必须满足以下要求：

（1）该物质在空气中能够燃烧；

（2）该物质是非气体状态的物质；

（3）对应的生成物不能是气体．

满足以上三点要求的都可以选用．硫粉燃烧能够消耗氧气；但对应的产物是气体，因此不能用于空气成分测定．而铁丝在空气中不能燃烧，所以不适宜用于空气成分的测定．而镁条消耗好氧气的同时，也与空气中氮气反应．

根据测定空气中氧气含量的测定的药品选择原则和各物质的化学性质解答本题是关键．【解析】【答案】A6、B【分析】略【解析】rm{B}7、A【分析】【分析】本题考查装置气密性的检查方法，检查装置气密性的原理主要是装置内部与外界出现压强差，从而引起气体体积变化或气压改变进而判断。【解答】A.夹住弹簧夹后，长颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性良好，故A正确；B.该装置长颈漏斗处与外界相连，无法检查装置气密性，故B错误；C.该装置玻璃管左端与外界相连，无法检查装置气密性，故C错误；D.该装置左端导气管与外界相连，无法检查装置气密性，故D错误。故选A。

【解析】rm{A}8、C【分析】【分析】本题考查常见气体的鉴别，熟悉相关气体的性质是解题的关键。【解答】A.空气；氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；故A不适合；

B.分别向空气；氧气和二氧化碳中插入带火星的木条；只有在氧气中带火星的木条复燃，而在空气和二氧化碳中都熄灭，故B不适合；

C.将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭，故C适合；D.二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊；而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象，故D不适合。

故选C。【解析】rm{C}9、C【分析】略【解析】rm{C}二、多选题(共9题，共18分)10、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

11、BD【分析】

A；称量固体时要将食盐放在纸上进行；故A错误；

B；100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液含有水的质量为100g×10%=10g；所以水的质量为100g-10g=90g，体积为90mL，使用量筒量取，故B正确；

C；进行搅拌时需要使用玻璃棒进行；不能使用温度计，故C错误；

D；配好的氯化钠溶液需要倒进细口瓶中贴标签备用；故D正确；

故选BD．

【解析】【答案】根据溶液配制的知识进行分析；称量氯化钠固体需要放在纸上进行，使用量筒量取水的体积，溶解时使用玻璃棒进行搅拌．

12、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

13、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

14、CD【分析】解：A；根据化学方程式可知；镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，读法错误；

B；“+”应该读作“和”；“=”应该读作“生成”，读法错误；

C；根据化学方程式可知；在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成2个氧化镁分子，读法正确；

D；根据化学方程式可知；在点燃的条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁，读法正确．

故选：CD．

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒定律等方面的问题．【解析】【答案】CD15、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}16、BC【分析】解：rm{A}催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法错误。

B；催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法正确。

C；催化剂能改变化学反应速率；催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法正确。

D；催化剂在化学反应后其化学性质不变；故选项说法错误。

故选：rm{BC}

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】rm{BC}17、CD【分析】解：rm{A}水的天然循环是通过水的三态变化实现的；是水分子运动的结果进，故A正确；

B；氢气和氧气在点燃的条件下生成水；属于化合反应，故B正确；

C；电解水的实验；说明水是由氢元素、氧元素组成的，故C错误；

D；生活在小河中的鱼类能够呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D错误．

故选：rm{CD}．

A；根据水的天然循环是通过水的三态变化实现的；是水分子运动的结果进行分析；

B；根据氢气和氧气在点燃的条件下生成水；属于化合反应进行分析；

C；根据电解水的实验；说明水是由氢元素、氧元素组成的进行分析；

D；根据生活在小河中的鱼类能够呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子进行分析．

本题考查的是空气与水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{CD}18、AD【分析】解：A；氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割；利用的是氧气的化学性质，正确；

B；二氧化碳固体用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性质；错误；

C；液氮用于磁悬浮列车利用的是液氮的物理性质；错误；

D；食品包装时充氮以防腐利用的是氮气的化学性质；正确；

故选：AD。

物质的性质决定物质的用途；根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。

加强对物质的性质和用途的掌握是正确解答本题的关键。【解析】AD三、填空题(共8题，共16分)19、O2|+1|过滤【分析】【解答】解：由8ClO2+2H2O═4HClO+2Cl2+7X可知；反应前后原子个数不变，故每个X中含有2个氧原子，是氧气．故填：HClO中，氢为+1价，氧元素的化合价是﹣2价；

设氯的化合价为x；

（+1）+x+（﹣2）

x=+1

除去食盐水中混有泥沙用过滤操作；

故填：O2．+1．过滤．

【分析】根据质量守恒定律可以判断物质的化学式，在化合物中元素化合价的代数和为零．过滤可以出去不溶性固体．20、略

【分析】解：（1）空气中各成分及体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼；铁丝在氧气中燃烧；火星四射，有黑色物质生成；硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故填：21%；黑色物质；蓝紫色；

（2）①单宁酸是由碳；氢、氧三种种元素组成；故填：三．

②活性炭用作冰箱除味剂；这是利用了它的吸附性；金刚石是天然存在的最坚硬的物质，因此用来裁玻璃；切割大理石等，故填：吸附；最坚硬；

③工业上；煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳，该反应的反应物是一种，生成物有两种，属于分解反应；一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故填：分解；还原．

（1）根据空气中各成分及体积分数来回答本题；根据铁丝；硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

（2）①根据化学式的意义进行分析．

②根据活性炭和金刚石的性质和用途进行分析．

③根据分解反应的概念和一氧化碳的性质进行分析．

在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】21%；黑色物质；蓝紫色；三；吸附；最坚硬；分解；还原21、略

【分析】解：由维生素C6H8O6这一化学式可知它含有三种元素；分子中含有碳氢氧三种原子，个数比为6：8：3化简得3：4：3，其相对分子质量是：12×6+1×8+16×6=176

故答案为：3；3：4：3；176

利用维生素C6H8O6这一化学式可知道元素及原子个数比；利用相对原子质量可求相对分子质量．

此题是借助化学式的相关信息进行的计算考查题，涉及到宏观与微观两方面的知识，是对化学式的相关知识进行的全面考查．【解析】3；3：4：3；17622、略

【分析】解：

rm{(1)}该实验中漏斗下端管口紧靠烧杯内壁是为了防止液滴飞溅；

rm{(2)}操作过程中过滤的速度太慢可能是因为滤纸没有紧贴漏斗内壁；

rm{(3)}过滤后发现滤液仍然浑浊的可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘．

答案：

rm{(1)}防止液滴飞溅；

rm{(2)}滤纸没有紧贴漏斗内壁；使二者之间有空气存在；

rm{(3)}滤纸破了；液面高于滤纸边缘．

rm{(1)}根据过滤时的注意事项等进行分析解答；

rm{(2)}根据过滤的速度太慢可能是因为滤纸没有紧贴漏斗内壁解答；

rm{(3)}根据造成滤液浑浊的原因进行分析；据此解答。

过滤实验操作注意事项：不要让液面高于滤纸，滤纸不要高于三角漏斗；不要把滤纸弄破了；用玻璃棒引流．【解析】防止液滴飞溅；滤纸没有紧贴漏斗内壁，使二者之间有空气存在；滤纸破了；液面高于滤纸边缘23、略

【分析】解：设rm{S}rm{O}元素组成的化合物的化学式为rm{SxOy}

由rm{S}rm{O}元素的质量比为rm{1}rm{1}则。

rm{(32隆脕x)}rm{(16隆脕y)=1}rm{1}rm{垄脵}

该化合物的化学式量为rm{64}所以rm{32隆脕x+16隆脕y=64}rm{垄脷}

由rm{垄脵垄脷}式，可得rm{x=1}rm{y=2}

则化合物的化学式为rm{SO_{2}}

故答案为：rm{SO_{2}}．

该化合物只有rm{S}rm{O}元素，设其分子式为rm{SxOy}根据该有机物分子中“硫、氧两种元素的质量比是rm{1}rm{1}”列式计算出rm{S}rm{O}原子数之比；然后确定其化学式．

本题考查了常见化学式的确定，题目难度不大，试题侧重基础知识的考查，注意掌握确定化合物分子式的常用方法，注意质量守恒在计算中的应用．【解析】rm{SO_{2}}24、受热不均，试管炸裂；收集的氧气不纯；药液流下，腐蚀标签【分析】解：rm{(1)}加热试管时如外壁有水，应在加热前擦干，以防受热不均匀造成试管炸裂rm{.}故填：受热不均；试管炸裂；

rm{(2)}用排水法收集氧气时，导管口有均匀、连续的气泡冒出才可收集气体，刚开始冒出的气体中含有空气，收集的氧气不纯rm{.}故填：收集的氧气不纯；

rm{(3)}取用药液时，试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止药液流出，标签向着手心，防止药液流下，腐蚀标签rm{.}故填：药液流下；腐蚀标签．

故答案为：

rm{(1)}受热不均；试管炸裂．

rm{(2)}集到的氧气不收纯．

rm{(3)}药液流下；腐蚀标签．

rm{(1)}加热玻璃仪器时如外壁有水；会造成试管受热不均匀．

rm{(2)}根据用排水法收集氧气时；导管口有均匀；连续的气泡冒出才可收集气体，刚开始冒出的气体中含有空气解答．

rm{(3)}取用液体时：注意瓶口；标签的位置；瓶塞的放置等．

了解实验室加热玻璃仪器时注意事项，排水法收集气体的要领，液体的取用方法．【解析】受热不均，试管炸裂；收集的氧气不纯；药液流下，腐蚀标签25、略

【分析】【分析】本题主要考查了元素周期表的信息及其应用，掌握元素周期表的信息、元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系，并能在解题中灵活应用是解题的关键。【解答】rm{(1)}由元素周期表的信息可知，氟元素的相对原子质量为rm{19.00}故答案为：rm{19.00}rm{(2)6隆陋11}号元素分别为碳、氮、氧、氟、氖、钠。根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，所以rm{6隆陋11}号元素中属于金属元素的有rm{Na}故答案为：rm{Na}

rm{(3)}元素是指具有相同质子数或核电荷数的同一类原子的总称，所以表中不同种元素最本质的区别是质子数不同；故答案为：rm{A}rm{(4)}原子序数等于原子的核电荷数，故rm{116}号元素的核电荷数是rm{116}故答案为：rm{116}rm{(5)6}号元素是碳元素，rm{8}号元素是氧元素，二者可以组成的离子是碳酸根离子，由离子的表示方法，在表示该离子的离子符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故碳酸根离子可表示为：rm{CO_{3}^{2-}}故答案为：rm{CO_{3}^{2-}}rm{(6)}地壳中元素含量由高到低的顺序是氧、硅、铝、铁，仅次于氧的非金属元素名称是硅，硅原子的质子数为rm{14}故答案为：硅；rm{14}

rm{(7)17}号元素是氯元素，化合价通常显rm{-1}价，rm{13}号元素是铝元素，化合价通常显rm{+3}价，二者组成的化合物是氯化铝，其化学式为rm{AlCl_{3}}故答案为：rm{AlCl_{3}}rm{(8)}元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右：原子序数rm{(}核电荷数rm{)}依次增大；原子最外层电子数依次增加；具有相同的电子层数；故答案为：原子最外层电子数依次增加rm{(}或质子数依次增大或原子核外的电子层数相同rm{)}【解析】rm{(1)19.00}rm{(2)Na}rm{(3)A}rm{(4)116}rm{(5)CO_{3}^{2-}}rm{(6)}硅rm{14}rm{(7)AlCl_{3}}rm{(8)}原子最外层电子数依次增加rm{(}或质子数依次增大或原子核外的电子层数相同rm{)}26、略

【分析】解：rm{垄脵}因为硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，由“rm{B}在rm{A}中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体rm{C}”可知，rm{B}为硫磺，rm{A}为氧气，rm{C}为二氧化硫；

rm{垄脷}因为二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，由“将燃着的火柴伸入到rm{D}的集气瓶中，火柴立即熄灭，rm{D}能使澄清的石灰水变浑浊”可知，rm{D}为二氧化碳．

故答案为：氧气；硫磺，二氧化硫，二氧化碳．

根据硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的实验现象和反应的化学方程式即可推断出rm{ABC}物质；根据rm{D}能使澄清的石灰水变浑浊可以推断出rm{D}物质．

此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关气体的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力rm{.}解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．【解析】氧气；硫磺；二氧化硫；二氧化碳四、探究题(共2题，共16分)27、略

【分析】解：（1）据图可以看出；能直接加热的仪器是试管，故填：⑥；

（2）蒸发时除了用到③和⑧仪器外；还要用到带有铁圈的铁架台和图示中的烧杯，故填：⑤；

（3）准确量取一定量液体物质时；需要的仪器是量筒和胶头滴管，故填：①④．

（4）用托盘天平称了5.4gNaCl（1g以下用游码）；他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为5g-0.4g=4.6g，故填：4.6．

（5）据图可以看出；该过滤操作中没有用玻璃棒引流，漏斗末端没有紧靠烧杯内壁，故填：没有用玻璃棒引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁．

（6）检查该装置气密性的方法是将导管浸入水中；用水紧握试管，观察到有气泡产生，则气密性良好，故填：将导管浸入水中，用水紧握试管，观察到有气泡产生，则气密性良好．

根据仪器的使用方法；天平的使用、过滤操作以及检查装置气密性的方法进行分析解答即可．

本题考查的是常见的实验操作方法的知识，完成此题，可以依据仪器的使用方法以及操作的注意事项进行．【解析】⑥；⑤；①④；4.6；没有用玻璃棒引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；将导管浸入水中，用水紧握试管，观察到有气泡产生，则气密性良好28、产生大量的白烟，放出热量，生成一种白色固体白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟。试管内的水位上升到一定位置后后恒定不动4磷+氧气五氧化二磷空气中氧气的体积约为空气体积的难溶于水不燃烧、也不支持燃烧白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟。试管内的水位上升到一定位置后后恒定不动；4；尽可能多地消耗试管内的氧气【分析】解：（1）白磷燃烧产生大量的白烟；放出热量，生成一种白色固体；故填：产生大量的白烟，放出热量，生成一种白色固体；

（2）白磷的着火点较低，通过放大镜聚光，光能转变成热能，温度达到白磷的着火点，白磷被点燃，可观察到的现象：白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟。由于空气中氧气的体积分数约为空气体积的所以，试管内的水位上升到4后恒定不动；剩余的气体主要是氮气，该实验说明氮气难溶于水，不燃烧、也不支持燃烧；故填：白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟。试管内的水位上升到一定位置后后恒定不动；4；磷+氧气五氧化二磷；空气中氧气的体积约为空气体积的难溶于水；不燃烧；也不支持燃烧；

（3）“金属梯”的每一步都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放置一大颗白磷相比；优点是：充分与空气中的氧气接触，尽可能多地消耗试管内的氧气。故答为：白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟。试管内的水位上升到一定位置后后恒定不动；4；尽可能多地消耗试管内的氧气。

通过放大镜聚光；光能转变成热能，温度达到白磷的着火点，白磷被点燃，产生大量白烟，并且该反应放出的热量又被金属传递给上一梯的白磷，使其温度达到着火点而燃烧，因此白磷会像上楼梯一样依次燃烧；当燃烧快停止时，试管内氧气量不足，在试管上部会出现黄烟；由于反应消耗了氧气，试管内压强减小，在大气压的作用下，试管内的液面上升到4，从而可测定出空气中氧气的体积含量。为了尽可能多地消耗试管内的氧气，在靠近水面的一步“金属梯”处放置一大颗白磷。

本题通过对空气中氧气体积分数的测定实验的巧妙设计，设计更加合理，准确性更高，趣味性、灵活性更强。同时又考查了红磷燃烧的现象、反应化学方程式、空气中氧气的体积分数以及实验的注意事项等。【解析】产生大量的白烟，放出热量，生成一种白色固体白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟。试管内的水位上升到一定位置后后恒定不动4磷+氧气五氧化二磷空气中氧气的体积约为空气体积的难溶于水不燃烧、也不支持燃烧白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟。试管内的水位上升到一定位置后后恒定不动；4；尽可能多地消耗试管内的氧气五、简答题(共3题，共24分)29、（1）F（2）EF（3）BC（4）AE【分析】【分析】本题主要考物理变化和化学变化的辨别以及常见化学反应现象。有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。【解答】rm{(1)}给水加热，只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故答案为：rm{F}rm{(2)}蜡烛燃烧有水蒸气生成；给水加热，水变成水蒸气，都有水雾产生，故答案为：rm{EF}rm{(3)}在空气中加热铜丝会生成黑色固体氧化铜；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，故答案为：rm{BC}rm{(4)}二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，木炭和蜡烛燃烧都有二氧化碳生成，故答案为：rm{AE}【解析】rm{(1)F}rm{(1)F}rm{(2)EF}rm{(2)EF}rm{(3)BC}30、略

【分析】解：rm{(1)}采用待定系数法，将氨气的系数定位rm{1}则rm{NH_{3}+dfrac{5}{2}O_{2}篓TNO+dfrac{3}{2}H_{2}O}然后同时扩大rm{NH_{3}+dfrac{5}{2}O_{2}篓TNO+dfrac

{3}{2}H_{2}O}倍，为rm{2}

rm{4NH_{3}+5O_{2}篓T4NO+6H_{2}O}采用待定系数法，将硫酸铁的系数定位rm{(2)}则得rm{1}

rm{2Fe(OH)_{3}+3H_{2}SO_{4}篓T1Fe_{2}(SO_{4})_{3}+6H_{2}O}采用待定系数法，将乙醇的系数定位rm{(3)}则得rm{1C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

rm{1}采用待定系数法，将氧化铁的系数定位rm{1C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}则得rm{1Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(4)}采用待定系数法，将氨气的系数定位rm{1}则得rm{NH_{3}+dfrac{3}{2}CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}dfrac{3}{2}Cu+dfrac{3}{2}H_{2}O+dfrac{1}{2}N_{2}}然后同时扩大rm{1Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}倍，为rm{2NH_{3}+3CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}3Cu+3H_{2}O+1N_{2}}

rm{(5)}采用待定系数法，将rm{1}的系数定位rm{NH_{3}+dfrac{3}{2}CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}dfrac{3}{2}Cu+dfrac

{3}{2}H_{2}O+dfrac{1}{2}N_{2}}则得rm{C_{6}H_{6}+dfrac{15}{2}O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}6CO_{2}+3H_{2}O}然后同时扩大rm{2}倍，为rm{2C_{6}H_{6}+15O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}12CO_{2}+6H_{2}O.}

答案为：rm{2NH_{3}+3CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}3Cu+3H_{2}O+1N_{2}}rm{(6)}rm{C_{6}H_{6}}rm{1}

rm{C_{6}H_{6}+dfrac{15}{2}O_{2}dfrac

{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}6CO_{2}+3H_{2}O}rm{2}

rm{2C_{6}H_{6}+15O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}12CO_{2}+6H_{2}O.}rm{(1)4}rm{5}

rm{4}rm{6}rm{(2)}rm{6}

rm{(3)}rm{3}rm{3}rm{(4)1}rm{3}

rm{2}rm{3}rm{(5)2}rm{3}．

化学方程式的配平中要灵活使用各种配平的方法进行；观察法；奇数配偶法、待定系数法等．

待定系数法用于确定最复杂的化合物的系数为rm{3}然后根据原子个数相等确定其他物质的化学式，最后如果不是整数就整体扩大．rm{3}【解析】rm{4}rm{5}rm{4}rm{6}rm{2}rm{3}rm{1}rm{6}rm{1}rm{3}rm{2}rm{3}rm{1}rm{3}rm{2}rm{3}rm{2}rm{3}rm{3}rm{3}rm{1}rm{2}rm{15}rm{12}rm{6}31、50112.55降温结晶冷水减少硝酸钾在水中的溶解使硝酸钾完全溶解在水中【分析】解：（1）A；100℃硝酸钾的溶解度是246；所以要溶解123g硝酸钾需要50g水，步骤②中，为确保没有晶体析出，溶液中至少要保留50g水；

B；10℃硝酸钾的溶解度是20.9g；50g水中最多溶解10.45g，所以最多可得到硝酸钾晶体：123g-10.45g=112.55g；

C；根据上述实验可概括出除去硝酸钾中少量氯化钠的主要步骤：加热溶解→蒸发浓缩→降温结晶→过滤→洗涤→干燥。故填：降温结晶。

D；洗涤时；应选用少量冷水，其目的是减少硝酸钾在水中的溶解。故填：冷水；减少硝酸钾在水中的溶解。

（2）上述方法中；趁热过滤的目的是使硝酸钾完全溶解在水中，通过过滤使氯化钠和硝酸钾完全分离。

故填：使硝酸钾完全溶解在水中。

故答案为：（1）A；50；B、112.55；C、降温结晶；D、冷水；减少硝酸钾在水中的溶解；（2）使硝酸钾完全溶解在水中。

（1）A；100℃硝酸钾的溶解度是246；所以要溶解123g硝酸钾需要50g水；B、根据10℃硝酸钾的溶解度考虑；C、上述实验可概括出除去硝酸钾中少量氯化钠的主要步骤：加热溶解→蒸发浓缩→降温结晶→过滤→洗涤→干燥；D、硝酸钾在冷水中的溶解度较小；

（2）温度越高；硝酸钾溶解度越大。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解析】50112.55降温结晶冷水减少硝酸钾在水中的溶解使硝酸钾完全溶解在水中六、推断题(共3题，共24分)32、（1）过氧化氢溶液氧气二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根据rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{A}是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，将某黑色固体rm{D}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气