2025年中图版必修3生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版必修3生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、中国学者研究发现雾重中含多种病菌，部分会引起过敏和呼吸系统疾病。雾霾也是肿瘤的重要成因之一，特别是肺癌。下列有关说法正确的是（）A.呼吸道黏膜产生黏液溶解微尘和杀灭部分病菌的过程属体液免疫B.肺部癌变的细胞表面糖蛋白的减少使得细胞容易扩散并无限增殖C.雾霾中能引起过敏反应的微粒再次接触机体时才会产生免疫应答D.病毒侵入肺细胞后，免疫系统通过效应T细胞可导致靶细胞凋亡2、当机体所摄入水总量大大超过了排出水量，以致水分在体内滞留，引起血浆渗透压下降和循环血量增多称之为水中毒，下列有关分析中正确的是（）A.测定血浆渗透压低于770kPa的病人即为水中毒患者B.水中毒患者的红细胞形态发生改变，平均红细胞体积减少C.运动员运动出汗后，不能通过大量饮用纯净水来补水，否则容易引起水中毒D.水中毒患者可以通过注射抗利尿激素来治疗3、艾滋病(AIDS)是一种危害性极大的传染病，由艾滋病病毒（HIV)引起，下列关于艾滋病的说法中，正确的是（）A.HIV病毒可在人体内环境中大量增殖B.HIV病毒增殖过程中会出现碱基T和A配对C.人体内HIV病毒浓度与T细胞浓度总是呈负相关D.HIV病毒可通过蚊虫叮咬或共用注射器等途径传播4、毒箭蛙产生的生物碱能与捕食者体内的乙酰胆碱（一种神经递质）受体结合，阻碍兴奋的传递。毒箭蛙自身突触后膜该受体中因某些氨基酸的替换，而具有了对此生物碱的“抗性”。同时，毒箭蛙鲜艳的体色也警示着捕食者。下列相关叙述正确的是A.毒箭蛙与捕食者的乙酰胆碱受体结构相同B.该生物碱可使突触后膜产生正常动作电位C.毒箭蛙产生的抗体能与生物碱特异性结合D.毒箭蛙与捕食者之间实现共（协）同进化5、下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是A.动物和植物都能感受到多样化的物理信息B.动物通过特定的行为只能在同种生物个体间传递信息C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D.信息的传递对于生态系统的稳定是不利的6、如图为某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列说法正确的是（）

A.流入该图中细菌等分解者的能量均来自于污水中有机物的化学能B.AB段溶解氧减少与需氧型细菌和藻类的数量有关C.BC段藻类大量繁殖的主要原因是吸收了污水中的有机物D.BD段溶解氧逐渐恢复的原因是分解者大量减少7、下表是调查野山羊种群生存羊的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是。年龄（年）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

存活数（只）

1000

801

789

776

764

734

688

640

571

439

252

96

6

3

死亡数（只）

199

12

13

12

30

46

48

69

132

187

156

90

3

3

A.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄。纵坐标的来源于存活数B.该种群的存活曲线呈凹形（类型Ⅲ）C.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡D.分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、雀科某种鸟有9个地理隔离的种群；其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟。研究人员为了拯救A种群，在繁殖策略；遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作。回答下列问题：

（1）拯救A种群时，应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本，与这6只雄鸟进行_________来繁殖后代，在子代中选择与A种群表型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去。上述做法的目的是使A种群所携带的______能够传递下去。

（2）将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响，通常要采用人工方法对A种群的______者和_______者的种群数量进行控制。在放归一段时间后，若要估计“人工A种群”的密度，可以采用的调查方法是________。9、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。10、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。11、_______，传递效率为_______。12、在生态系统中，组成生物体的_______等元素，都不断进行着从_______到_______，又从_______回到_______的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态系统——_______，其中的物质循环带有全球性，所以又叫_______。13、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。14、某地经过开垦后；荒山变为树林，注地成为鱼塘。下图表示某鱼塘的能量金字塔（甲，乙；丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），回答下列问题。

（1）山顶和山脚种植了不同的树木；这体现了群落的_____________结构。树林中，A和B两种生物之间存在互利共生关系．互利共生通常指____________________。

（2）据图分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3点）。

（3）若鱼塘的环境条件不变；经过捕捞后，某种鱼的环境容纳量将______________（填“变大”“变小”或“不变”），原因是________________。

（4）鱼塘生态系统需要人工不断地添加饲料以维持其正常功能，从能量流动和物质循环的角度说明其原因是___________________。15、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。16、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)17、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共1题，共7分)18、10月下旬到第二年5月初为我国南方双季稻的种植区冬闲期。为提高双季稻产量及稻田的经济产出；科研人员在冬闲期稻田中分别种植紫云英和油菜，紫云英是一种豆科植物，根系中有大量固氮菌存在。紫云英盛花期全株翻耕还田；油菜籽粒收获后秸秆切碎还田。下图1是在早、晚稻成熟期对土壤取样，并在实验室测得土壤微生物分解有机碳能力的相对值，图2是晚稻收获后测得的土壤有机碳总量，下右表是不同种植模式下的水稻产量。请回答：

不同处理模式下水稻产量(单位：kg·hm－2)。稻季早稻晚稻紫云英82308160油菜80357680对照78757745

(1)从生态系统成分分析，大多数土壤微生物属于______，土壤微生物还可能属于____。

(2)本研究的“对照”应是______________。

(3)图1结果表明，冬闲期种植两种植物均有利于提高土壤微生物的分解能力，这是因为秸秆还田为微生物的生长繁殖提供_______。微生物分解作用为水稻生长提供_______。

(4)图2结果表明，种植紫云英的土壤中有机碳积累量比较高，结合图1分析，其最可能的原因是_______________________________________________________________。

(5)根据图2和表格可知，种植油菜的土壤中有较多的有机碳积累，但该模式下晚稻增产效果不明显，可能的原因是种植油菜的土壤中____。有同学提出“种植紫云英可以提高水稻产量，但不一定比种植油菜获得的经济效益高”，试提出一种设想以提高“紫云英双季稻”种植模式经济效益：____________。评卷人得分五、非选择题(共1题，共5分)19、下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程；X表示抗原，数字表示过程，m；n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：

（1）图1中属于免疫活性物质的有___________。

（2）图1中的③表示__________过程；该过程属于__________免疫。

（3）图2所示的免疫过程中；参与A→B过程的有1中_____________________细胞（填字母）。

（4）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相应的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中_______（填字母）能__________，增强机体的免疫力。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

1；人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。

2；过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞；也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。

3；癌细胞的主要特征：能无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化；细胞膜上的糖蛋白等物质减少。

【详解】

A；呼吸道粘膜产生黏液溶解微尘和杀灭部分病菌的过程属于人体的第一道防线；而体液免疫属于人体第三道防线，因此呼吸道粘膜产生黏液溶解微尘和杀灭部分病菌的过程不属于体液免疫，A错误；

B；癌细胞表面糖蛋白的减少；使得细胞容易扩散，癌细胞表面糖蛋白的减少不是无限增殖的原因，B错误；

C；初次接触雾霾中的微粒时；机体也会产生免疫应答，C错误；

D；病毒侵入肺细胞后形成靶细胞；免疫系统通过效应T细胞可诱导靶细胞凋亡，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查免疫系统在维持稳态中的作用、免疫失调、癌细胞的主要特征，要求考生识记免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；识记过敏反应的特点；识记癌细胞的主要特征，能运用所学的知识准确判断各选项。2、C【分析】【分析】

体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管；集合管重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。

【详解】

A；根据题干信息分析可知；水中毒患者除了血浆渗透压下降，其还有循环血量增多的特点，A错误；

B；血浆渗透压下降导致红细胞吸水；则红细胞的体积应该增大，B错误；

C；运动员运动出汗后；丢失了大量的无机盐和水分，应该保持淡盐水，若大量饮用纯净水来补水，则容易引起水中毒，C正确；

D；在血浆渗透压偏高时；抗利尿激素能够能促进肾小管、集合管对水的重吸收，使得血浆渗透压降低到正常水平，而水中毒患者的血浆渗透压偏低，不能通过注射抗利尿激素来治疗，D错误。

故选C。3、B【分析】【分析】

关于“艾滋病”；考生可以从以下几方面把握：

（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS）；其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后；与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌；病毒的入侵，让人死亡。

（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播；性传播、母婴传播。

【详解】

A；HIV是寄生生物；只能在寄主细胞内增殖，A错误；

B；HIV的核酸为RNA,在其增殖过程中；RNA先逆转录出DNA，再由DNA转录出RNA，逆转录和转录过程都会出现碱基T和A配对，B正确；

C；人体内HIV病毒浓度与T细胞浓度不总是呈负相关；HIV入侵人体开始阶段，HIV浓度和T细胞浓度均上升，C错误；

D；艾滋病的传播途径包括：血液传染；性传播和母婴传播，蚊虫叮咬不能导致感染HIV病毒，D错误。

故选B。

【点睛】

本题考查艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病病毒的相关知识，掌握艾滋病的致病机理，能结合所学的知识准确答题。4、D【分析】【分析】

1；神经递质：是指神经末梢释放的特殊化学物质；它能作用于支配的神经元或效应器细胞膜上的受体，从而完成信息传递功能。

①合成：在细胞质通过一系列酶的催化作用中逐步合成；合成后由小泡摄取并贮存起来。

②释放：通过胞吐的方式释放在突触间隙。

③结合：神经递质通过与突触后膜或效应器细胞膜上的特异性受体相结合而发挥作用。递质与受体结合后对突触后膜的离子通透性发生影响；引起突触后膜电位的变化，从而完成信息的跨突触传递。

2；共同进化：不同物种之间；生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。

【详解】

A；由题意可知；毒箭蛙与捕食者的乙酰胆碱受体结构不同，A错误；

B；该生物碱对捕食者来说抑制突触后膜动作电位产生；B错误；

C；毒箭蛙的突触后膜的受体能与生物碱特异性结合；C错误；

D；毒箭蛙和其捕食者在相互斗争中共同进化；D正确。

故选D。5、A【分析】【分析】

本题考查生态系统的信息传递；主要是信息的种类；来源和传递特点，旨在考查考生理解和系统掌握信息传递内容的情况。

【详解】

生态系统中的光；声、颜色、温度、湿度、磁力等；通过物理过程传递的信息，称为物理信息，该类信息动植物都能感受到，A正确；行为信息是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息，B错误；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递通常是双向的，C错误；信息可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，D错误。

【点睛】

生态系统中信息的类型：

（1）物理信息：生态系统中的光；声、颜色、温度、湿度、磁力等；通过物理过程传递的信息；

（2）化学信息：生物在生命活动过程中；产生的一些可以传递信息的化学物质；

（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。6、B【分析】【分析】

分析题图：污水排放进入河流，在该河的AB段，藻类减少，需氧型细菌大量繁殖，分解污水中的有机物，溶解氧大量消耗，BC段，藻类大量繁殖，通过光合作用释放O2；有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少水中溶解氧含量逐渐恢复。

【详解】

A；流入该图中细菌等分解者的能量是来自于动植物遗体中的化学能、污水中有机物的化学能等；A错误；

B；AB段河流需氧型细菌大量繁殖；溶解氧随有机物被细菌分解而被大量消耗，而此时能够光合作用释放氧气的藻类大量减少，故溶解氧大量降低，B正确；

C；藻类不能从水中吸收有机物；C错误；

D；BD段；藻类先呈上升趋势，通过光合作用释放氧气补充水体的溶解氧，同时水体中有机物减少，分解者中的需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少，导致水中溶解氧含量逐渐恢复，D错误。

故选B。7、B【分析】【详解】

分析表中实验数据可知，该种群中大多数个体在7岁(平均生理年龄平均生理年龄)以后大量死亡，以年龄为横坐标，以存活个体数的对数值为纵坐标绘制的种群存活曲线应为凸形以存活个体数的对数值为纵坐标绘制的种群存活曲线应为凸形(类型Ⅰ)，该生物种群对环境有较强的适应能力。B错误。故本题选B。二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【详解】

（1）A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟；因此只能通过与遗传性状相近的其他地理隔离群中6只雌鸟杂交来繁殖后代。目的是使A种群所携带的基因能够传递下去。

（2）建立的“人工A种群”属于弱小种群，应采用人工方法控制对A种群的竞争者和捕食者的种群数量。调查动物的种群密度，可使用标志重捕法。【解析】①.杂交②.基因③.竞争④.捕食⑤.标志重捕法9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五10、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】C、H、O、N、P、S无机环境生物群落生物群落无机环境生物圈生物地球化学循环。13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落14、略

【分析】【分析】

通过图中能量流动的方向示意图和不同营养级所构成的能量金字塔；来回答相应的生态学习题。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的现象称作群落的结构，分为水平结构和垂直结构；群落中不同生物之间形成不同的种间关系：捕食；竞争、互利共生、寄生等关系；能量的流动过程中，能量的输入和输出呈现相对平衡时，生态系统处于相对稳定的状态。

【详解】

（1）在不同水平位置上分布着不同的生物；称作群落的水平结构，山顶和山脚是不同的水平位置，因此体现群落的水平结构；互利共生是指两种生物共同生活在一起相互获利，彼此对对方有利的生物关系。

（2）根据能量输入和输出的过程分析；对于一个生物的同化量（乙）而言，其能量的流动方向有：细胞呼吸以热能形式散失，流向下一个营养级（流向丙和丁），还有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）种群S型增长的K值称作环境容纳量；影响S型增长的因素是环境因素（包括食物；水、天敌、栖息地空间等），与此时种群的种群密度无关，因此若环境不变捕捞前后环境容纳量基本不变。

（4）鱼塘生态系统中因捕捞造成大量鱼类生物输出；因此对于输入的能量和物质都要增大，持续不断地添加饲料为鱼塘提供能量和物质来维持生态系统的正常功能。

【点睛】

本题是生物的生态学知识点的考察，通过能量金字塔来完成生态系统，种群、群落的相关问题，难度适中，多为一般性的概念考察，在做题时需要通过题干与知识点结合来处理具体的问题。【解析】水平（空间）两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利传递给丙和丁、用于自身呼吸作用以热能的形式散失、流向分解者不变环境条件不变，该种鱼的环境容纳量不变由于捕捞造成池塘生态系统能量和物质的输出大于输入，所以要不断添加饲料为鱼塘提供能量和物质以维持生态系统正常功能15、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落三、判断题(共1题，共2分)17、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共1题，共7分)18、略

【分析】【分析】

根据图1形分析；与对照组相比，在早稻和晚稻田种植油菜和紫云英后，土壤中微生物分解有机碳的能力都增强了，且在早稻田里种植紫云英比种植油菜增加得更多；根据图1形分析，与对照组相比，种植紫云英和油菜的土壤中土壤总有机碳都增加了，且种植紫云英的土壤增加更明显；根据表格分析，与对照组相比，在种植油菜和紫云英的田里，早稻的产量都增加了，且在种植紫云英的田里增加更多；在种植紫云英的田里晚稻的产量也增加了，但是在种植油菜的田里，晚稻的产量下降了。

【详解】

（1）大多数土壤微生物属于生态系统的分解者；某些微生物还可以作为生产者和消费者，如硝化细菌可以作为生产者。

（2）该实验是