2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、从结构层次上看，下列各项中与众不同的是（）A.神经元B.口腔上皮细胞C.血液D.受精卵2、下列现象属于条件反射的是（）A.青梅入口，分泌唾液B.强光刺眼，立即闭目C.针刺手指，立即缩手D.一着被蛇咬，三年怕井绳3、生物既能适应环境，也能影响环境，下列现象中属于生物影响环境的是（）A.根深叶茂B.大树底下好乘凉C.大雁南飞D.秋风扫落叶4、下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（）A.B.C.D.5、【题文】下列措施中可以有效促进植物根的呼吸作用的是（）A.经常浇水B.中耕松土C.施肥D.合理密植评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、藻类植物细胞里都含有____和____能够进行光合作用．7、______和______标志着植物体进入一生的成熟阶段。8、用显微镜观察人血涂片，血细胞中数目最多的是____；在观察心脏的实验中，心脏四个腔分别是____、____、____、____，其中壁最厚的腔是____．9、世界四大危机的解决，都离不开生物学的发展．____．10、【题文】糖类的最终消化产物是葡萄糖，它与氨基酸、水、无机盐、维生素被毛细血管吸收，而大部分的甘油和脂肪酸则被____吸收。11、【题文】进入青春期男孩和女孩无论在生理上还是在心理上都会发生明显的变化。（）12、【题文】绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用，所以能够帮助我们维持生物圈的碳-氧平衡。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、人的生命是宝贵的，新生命的起点是婴儿的出生。（）14、每一种生物细胞核中的染色体数目是一定的。（）15、农田生态系统属于人工生态系统。（）16、鱼的体色背深腹浅是对水中生活的适应．______．（判断对错）17、长期使用耳机可能会损伤咽鼓管内对声波敏感的细胞，使听力下降______（判断对错）18、植物白天吸收光能进行各项生命活动，晚上就停止生命活动。。A.正确B.错误A.正确B.错误19、动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血。（）20、叶片表皮的保卫细胞中含有叶绿体，所以保卫细胞也能进行光合作用．评卷人得分四、连线题(共3题，共21分)21、请将左右两列中相关联的内容连线A蛋白质a人体需求量很小，却不可或缺的有机物B水b人体主要的供能物质C无机盐c人体若缺少这类物质，可能会患佝偻病、缺铁性贫血等疾病D糖类d建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量E维生素e人体内含量最多的物质F脂肪f人体内的备用能源物质22、请将下列各组织与其对应的特点连起来：

A．结缔组织①种类最多，分布最广

B．上皮组织②具有分泌和保护功能

C．神经组织③起连接、保护、支持和营养作用

D．肌肉组织④具有收缩和舒张功能23、【题文】（3分）请将人体重要器官与其功能用直线连接起来。

小肠完成气体交换的重要场所。

肺血液循环的动力器官。

心脏消化食物与吸收养分的主要部位评卷人得分五、其他(共4题，共32分)24、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。25、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。26、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。27、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)28、读“中东地区简图”（图），完成下列问题。（1）、读图，写出图中数字或字母所代表的地理事物名称：①写出大洲名称：a____b____c____②写出海洋名称：B____D____③写出国家名称：1____④写出运河名称：5____（2）、该地区具有世界重要意义的矿产资源是____，主要分布在____及沿岸地区。制约本地区农牧业发展的不利因素是。29、【题文】下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图；请据图作答：

（1）图中所示血管为____，与其它血管相比，管内血流速度最____。

（2）该血管中的营养物质主要由____（填某器官的名称）吸收进入血液。

（3）经过物质交换后，从该血管流出的是____血。

（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的____内被利用。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】解：神经元又叫神经细胞；是由胞体和突起构成，它与口腔上皮细胞以及受精卵都属于细胞层次．而血液是流动的结缔组织，它属于组织层次．

故选C

【分析】构成人体结构和功能的基本单位是细胞，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．2、D【分析】解：ABC；青梅入口；分泌唾液、强光刺眼，立即闭目、针刺手指，立即缩手，都是生来就有的非条件反射．

D；一着被蛇咬；三年怕井绳是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射．

因此属于条件反射的是一着被蛇咬；三年怕井绳．

故选：D

（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别【解析】【答案】D3、B【分析】答案:

分析：此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．

解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

A、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响．故该选项不符合题意；

B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；

C、大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响．故该选项不符合题意；

D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故该选项不符合题意．

故选：B．

点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】B4、D【分析】解：叶片白天进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳。。区别光合作用呼吸作用部位在含有叶绿体的细进行在所有活细胞条件在光下进行有光、无光都能进行原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧气二氧化碳、水能量变化将光能转变成化学能，贮藏在有机物中将有机物中的能量释放出来故选：D。

在白天有光；植物体能进行呼吸作用；光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题。

光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程。【解析】D5、B【分析】【解析】

试题分析：植物的根呼吸的是空气中的氧气；农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，选B。

考点：本题考查的是植物的呼吸作用在生产上的应用，解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧，农田及时松土能增加了土壤中的空气。【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)6、叶绿素其他辅助色素【分析】【解答】藻类植物结构简单；有单细胞的，也有多细胞的，无根；茎、叶的分化，大多数藻类植物的体内有叶绿体，叶绿体中有叶绿素，还含有其他辅助色素，都能进行光合作用释放氧气，是大气中氧的重要来源，少数体内没有叶绿素，如蓝藻，又叫蓝绿藻．

故答案为：叶绿素；其他辅助色素。

【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题．7、开花结果【分析】解：绿色开花植物的一生经历了种子的萌发；幼苗的生长、开花结果等过程；开花和结果标志着植物体进入一生的成熟阶段。

故答案为：开花；结果。

绿色开花植物的一生经历了种子的萌发；幼苗的生长、开花结果等过程。

绿色开花植物的一生经历的过程是关键。【解析】开花结果8、略

【分析】

人的血细胞分为红细胞；白细胞和血小板三种；其中数量最多的是红细胞，数量最少的是白细胞．人的心脏被中间的隔膜分成左右不相通的两部分，同一侧又被房室瓣分成两部分；因此，人的心脏有四个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室．人的心脏结构与其功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚．

故答案为：

红细胞；左心房；左心室；右心房；右心室；左心室。

【解析】【答案】从人的血细胞的特点和心脏的结构特点进行分析．

9、略

【分析】

当今世界面临的四个重大问题是粮食短缺；人口增长过快、环境污染、资源匮乏．这些都与生物科学有直接关系；因此，许多科学家认为生物科学将成为21世纪的领先科学．基因治疗是将外源基因通过基因转移技术将其插入病人的适当的受体细胞中，使外源基因制造的产物能治疗某种疾病．从广义说，基因治疗还可包括从DNA水平采取的治疗某些疾病的措施和新技术．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学．都说明人类生存与发展离不开生物学和生物．因此，世界四大危机的解决，都离不开生物学的发展的说法正确．

故答案为：√．

【解析】【答案】生物学是一门自然科学．研究生物的结构；功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系；生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要．当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关．

10、略

【分析】【解析】该题考查的是营养物质的吸收，毛细淋巴管吸收的是甘油和脂肪酸，葡萄糖、氨基酸、水、无机盐和维生素被毛细血管吸收。【解析】【答案】毛细淋巴管11、略

【分析】【解析】

试题分析：青春期的男孩和女孩由于生理上的变化；心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长；老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流．同时性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，若跟同学闹矛盾了，主动找同学谈，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华．

考点：青春期的心理变化及其卫生【解析】【答案】对12、略

【分析】【解析】

试题分析：植物三大生理作用；其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响，在白天有光植物可以进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是植物的三大生理作用，解答此题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。【解析】【答案】×三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】试题分析：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．不能说婴儿是一个人生命的起点．因此，命题是错误的．考点：新生命的开端：受精卵【解析】【答案】错14、√【分析】【解析】试题分析：不同种生物细胞内的染色体的数目是不同的，同种生物细胞内的染色体的数目是相同的，所以题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是体细胞中的染色体。【解析】【答案】对15、√【分析】农田生态系统中，人起着决定性的作用，所以属于人工生态系统。【解析】【答案】√16、√【分析】解：鱼类有适于水中生活的特点：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色；腹部白色）为鱼的保护色．由于我们从水面上方向下看，看到水面下方为深灰黑色，正好与鱼背部的颜色相同，不易发现它；而从水底向上看时，看到的为白色，又恰好与鱼的腹部颜色相同，这样鱼的体色就很好地保护了它．

故答案为：√．

生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为．

理解鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）这样鱼的天敌从上下方向都难于发现它，有利于保护自己．【解析】√17、×【分析】解：内耳的耳蜗里面有听觉感受器；接受震动刺激产生神经冲动；长期使用耳机可能会损伤内耳对声波敏感的细胞，使听力下降．

故答案为：×

耳分为外耳；中耳、内耳三部分；外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

回答此题的关键是明确耳蜗内有对声音敏感的细胞．【解析】×18、×【分析】【分析】此题考查了植物的生理活动。明确影响植物生理活动的因素是解决此题的关键。【解答】植物白天吸收光能进行各项生命活动，晚上由于没有了光而不能进行光合作用，其它生理活动都在进行。故题干叙述错误。​故选B。【解析】B19、×【分析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．动脉血管里流动的不一定是动脉血，静脉血管里流动的不一定是静脉血，如肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血．故答案为：×考点：动脉血、静脉血的概念；血管的结构、功能和保健．【解析】【答案】错20、A【分析】【解答】叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物进行光合作用的场所；因此“叶片表皮的保卫细胞中含有叶绿体，所以保卫细胞也能进行光合作用”的说法是正确的．

【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中存在的含有叶绿素等色素的细胞器，是植物细胞进行光合作用的场所。四、连线题(共3题，共21分)21、A—dB—eC—cD—bE—aF—f【分析】【分析】此题考查食物中营养物质的种类和作用，了解六类营养物质的作用是解答本题的关键。【解答】食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六大类营养物质。其中，糖类是人体主要的供能物质；脂肪作为人体内的备用能源物质；蛋白质主要参与机体的修复和更新，同时也能够为人体供能；水是人体含量最多的物质，占人体体重的60%--70%,人体的各项生命活动离开了水就无法进行；无机盐的作用多种多样，人体若缺少这类物质，可能会患佝偻病、缺铁性贫血等疾病；维生素不是构成细胞的主要原料，人体每日需要量也很少，但是它的重要作用是其他营养物质所不能代替的，一旦缺乏，生长发育就会受到影响。【解析】A—dB—eC—cD—bE—aF—f22、

【分析】【分析】本题主要考查人体的基本组织。解答此题的关键是熟知人体基本组织的功能和分布位置。【解答】组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，人体组织主要分为四种类型：上皮组织，结缔组织，神经组织和肌肉组织。上皮组织主要分布在体表和体内各管腔壁的内表面，另外还有一些具有分泌功能的腺上皮，具有保护、分泌等功能；结缔组织的种类很多，分布广泛，软骨、骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪组织等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等；神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统里。故答案为：【解析】

23、略

【分析】【解析】小肠是消化系统的主要器官，是消化食物与吸收养分的主要部位，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的部位，心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就象泵一样，能够将血液泵至全身。【解析】【答案】五、其他(共4题，共32分)24、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】本题主要考察显微镜的结构以及显微镜的使用。显微镜的结构和使用是初中生物的重要内容之一。用显微镜观察时为了更容易找到物象应先用粗准焦螺旋调节，找到物象不是很清晰再用细准焦螺旋调节直至物象最清晰。题目中天气阴暗即光线暗时，应用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈。图中②是转换器，其作用是换用不同的物镜，如果直接扳动物镜容易使镜头滑脱，损坏镜头。【解析】【答案】（1）粗准焦螺旋细准焦螺旋。

（2）凹面镜。

（3）转换器26、略

【分析】【解析】

考点：探究发生在口腔内的化学消化．

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验．

解答：解：（1）分析题干中的图示可知；该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度；低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．

故答案为：

（1）唾液淀粉酶对淀粉。

（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。

点评：此题考查了唾液对淀粉的消化作用以及低温对酶活性的影响．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶对