2025年人教版（2024）八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）八年级科学上册阶段测试试卷51考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、小明用电压表测电压时；电压表接线柱的接法如图所示，下面是同组同学的看法，其中正确的看法是（）

A.该电压表的测量范围是3～15VB.该电压表可以测出电压值C.该电压表没有正接线柱D.该电压表不能测出电压值2、下列属于条件反射（复杂反射）的是（）A.吃酸梅分泌唾液B.针扎手立即缩回C.看小说开怀大笑D.眼中落入沙子会流泪3、探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时；按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）

A.电流的方向B.电流的大小C.线圈的匝数D.电磁铁的极性4、下列有关(NH4)2SO4的相对分子质量的计算正确的是（）A.14×1+1×4×2+32×1+16×4=118B.(14×1+4×1)×2+32×1+16×4=132C.(14×1+4×1)×2×32×1×16×4=73728D.14+4+2+32+16+4=1165、如图所示的做法中符合安全原则的是（）A.雷雨天站在大树下避雨B.用手指触碰插座的插孔C.用湿抹布擦发光的灯泡D.将冰箱的金属外壳接地6、关于家庭电路和安全用电，以下说法正确的是（）A.家庭电路中，空气开关“跳闸”，一定是发生了短路B.开关要接在火线与用电器之间C.只有36V的电压才是安全的D.家用电器的金属外壳可以不接地评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、指南针是我国古代四大发明之一，指南针能够指南北，是因为本身具有____性的指南针受到了____的作用。8、____是植物光合作用的主要器官，也是____的主要器官。不同植物叶的大小和形态差异____。叶是由____和____组成，叶片是由____、____和____等构成。表皮分为____表皮和____表皮，表皮是由大量____的表皮细胞组成的，有利于____的透过和叶内结构的____。9、通电直导线周围的磁感线分布如图所示，磁感线是以直导线为中心的一系列的____，从图中可看出，磁感线是____（闭合/不闭合）的曲线；图中小磁针涂黑的磁极是____极．

10、请根据右图中的信息回答问题．

（1）硫属于____（填“金属”或“非金属”）元素；硫元素的原子序数为____；

（2）图乙所表示粒子的化学符号是____；

（3）硫在空气里燃烧的化学方程式为____．

11、在滑冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向运动(如所示)。这一现象说明____。12、雷电电流可达2×105A=____mA=____μA，在实验中，若没有办法估算电路中的电流时，要选用电路中的一个线头迅速试触电流表对应量程的接线柱，若发现指针偏转不大，则应该选用较____（选填“大”或“小”）的量程．13、用化纤布料做成的衣服穿在身上，很容易吸附灰尘．其主要原因是化纤布料经摩擦后容易____，因而会____细小尘土使衣服变脏．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共15分)19、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

20、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。21、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、解答题(共4题，共24分)22、有一天，小芳的弟弟问她，他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸附在身体上是什么原因.小芳利用所掌握的知识向弟弟解释了这一现象，弟弟很高兴.请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象的.23、图甲所示是家庭中常用的一种插线板．小宇同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮；插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．根据以上描述，请在图乙中画出开关．指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通．

24、下图是水体污染的示意图；你能从中分析出污染水体的主要来源吗？

25、如何判断一个物体是否带电？请用两种方法来判断，写出实验器材、简要的步骤及判断方法．参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】根据表盘可知；电压表为双量程电压表，﹣为公共接线柱，当使用﹣；3时，量程为0～3V；当使用﹣、15时，量程为0～15V；使用3、15两个接线柱不能测出电压值．

故选D．

【分析】电压表表盘上一共有三个接线柱，一个公共接线柱，另外两个接线柱表示不同的量程，据此分析．2、C【分析】【解答】：ABD；吃酸梅分泌唾液、针扎手立即缩回、眼中落入沙子会流泪；都是生来就有的，由大脑皮层以下的神经中枢控制的简单反射，因此都不属于条件反射，ABD不正确；

C；看小说开怀大笑；是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的反射，因此属于复杂反射，C正确．

故选：C．

【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．3、C【分析】【分析】电磁铁A和电磁铁B串联；两者线圈缠绕的方式相同，线圈的匝数不同，根据串联电路的特点和缠绕方式进行解答．本题是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，主要考查了电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，要注意控制变量法和转化法的应用．

【解答】解：因串联电路中各处的电流相等；

所以；图中电磁铁A和电磁铁B是串联，通过它们的电流相等，故B不正确；

因电磁铁A和电磁铁B线圈缠绕的方式相同；

所以；两者电流的方向相同，极性相同，故AD不正确；

电磁铁A和电磁铁B的匝数不同；吸引大头针的数目不同，说明影响电磁铁磁性强弱的因素是线圈的匝数，故C正确．

故选C．4、B【分析】【分析】相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和。

【解答】硫酸铵的相对分子质量：（14+1×4）×2+32+16×4=132。

故答案为：B5、D【分析】【分析】从安全用电的角度进行分析；注意触电有直接触电和间接触电两种．不能用湿手或湿物体去接触用电器或开关．发现有人触电时，要立即断开电源开关．保险丝烧断后，要更换新的保险丝．【解答】解：A；雷雨天里，大树也是很好的导体，电流会沿大树传到大地，所以雷雨天千万不要在大树下避雨，故A错；

B；小孩用手指直接插入插座的孔内；直接接触火线而触电，不符合安全用电的要求，故B错；

C；因为湿抹布是导体；当用湿抹布接触带电体时，可能会使电源通过人体与大地形成通路，使人触电，不符合安全用电的要求，故C错；

D；洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座；是由于这些用电器的外壳是金属，金属是导体，当用电器漏电时，会使金属外壳带电，若接上地线，电流就通过地线，流入大地，而防止了触电事故的发生，符合安全用电的要求，故D正确．

故选D．6、B【分析】【分析】据安全用电的知识；对下面的各个选项逐个分析判断即可解决．

【解答】解：A；家庭电路电流过大的原因有两个；即短路和总功率过大，即家庭电路中，空气开关“跳闸”，可能是发生了短路，也可能是总功率过大造成的，故错误；

B；从安全用电的角度分析；开关要接在火线与用电器之间，故正确；

C；经验表明；只有不高于36V的电压对人体才是安全的，故错误；

D；为了防止用电器的金属外壳带电而使得人触电；所以必须将家用电器的金属外壳接地，故错误．

故选B．二、填空题(共7题，共14分)7、磁地磁场【分析】【分析】地球是个巨大的磁体；地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。指南针总是一端指南一端指北是受到地磁场的作用。

【解答】地磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。指南针本身有磁性；放入地磁场中，受到地磁场的作用，总是指南北。

故答案为：磁地磁场8、叶散失水分很大叶片叶柄表皮叶肉叶脉上下无色透明光线保护【分析】【分析】结合叶的结构和主要功能回答。

【解答】叶是植物光合作用的主要器官；也是散失水分的主要器官。叶的形态虽然是多种多样，差异很大，它的基本结构却是相似的。一片叶是由叶柄和叶片组成的，叶片是由表皮；叶肉和叶脉等结构组成的。表皮分为上表皮和下表皮，表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过和叶内结构的保护。

故答案为：叶；散失水分；很大；叶片；叶柄；表皮；叶肉；叶脉；上；下；无色透明；光线；保护9、同心圆闭合S【分析】【解答】通电直导线周围存在磁场；它的磁感线是以直导线为中心的一系列的同心圆，是闭合的曲线；图中小磁针涂黑的磁极与磁感线的方向相反，故为小磁针的S极．

故答案为：同心圆；闭合；S．

【分析】（1）利用安培定则进行判断；（2）小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向．10、非金属16S2﹣S+O2SO2【分析】【解答】解：（1）硫带“石”字旁；属于固态非金属元素；根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，该元素的原子序数为16；

（2）质子数=16，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带2个单位负电荷的硫离子，其离子符号为：S2﹣．

（3）硫在空气里燃烧生成二氧化硫，反应的方程式为：S+O2SO2；

故答案为：（1）非金属；16；（2）S2﹣；（3）S+O2SO2．

【分析】（1）金属元素名称一般有“钅”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头；元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；

（2）根据质子数=16；核外电子数=18，质子数＜核外电子数，因此为带2个单位负电荷的硫离子，写出离子符号；

（3）根据硫在空气里燃烧生成二氧化硫，写出反应的化学方程式即可．11、物体间力的作用是相互的【分析】【分析】图中的实例涉及到许多有关力的知识：（1）力的作用的相互性；（2）力改变了物体的运动状态；（3）任何物体都具有惯性；即保持物体运动状态不变的性质．

【解答】

（1）甲推乙；结果甲；乙同时向相反的方向运动，这一现象说明了力的作用是相互的．

（2）由于惯性两个人不能马上停下来；而是继续运动一段距离．

（3）两人在力的作用下发生了运动；说明力是改变物体运动状态的原因．

故答案为：（1）物体间力的作用是相互的；

（2）力可以改变物体的运动状态．（合理即可）12、2×108|2×1011|小【分析】【分析】电流的基本单位是：安培（A），比它小的有毫安（mA）、微安（μA）．它们的换算关系是：1mA=10﹣3A；1μA=10﹣6A．

如果发现指针偏转不大；为了提高读数准确性，减小误差，应该选用小量程．

【解答】解：2×105A=2×105×1A=2×105×103mA=2×108mA；2×105A=2×105×1A=2×105×106μA=2×1011μA；如果发现指针偏转不大，为了提高读数准确性，减小误差，应该选用小量程．

故答案为：2×108，2×1011，小13、带电|吸引【分析】【分析】通过衣服容易脏；可以确定衣服吸引了轻小物体，由此联想到化纤衣服与人体会发生摩擦而起电．

【解答】解：化纤衣服与人体摩擦；摩擦起电，使衣服带有了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体．所以带电的衣服会将细小的物体灰尘吸附在它上面，造成了衣服比较容易脏．

故答案为：带电；吸引．三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共15分)19、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

20、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

21、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、解答题(共4题，共24分)22、容易发生摩擦起电现象.衣服与身体摩擦带上异种电荷而互相吸引