10父母多爱我（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册一、设计意图

本课“10父母多爱我”旨在引导学生感受父母对子女的深厚爱意，理解父母的爱，学会感恩和回报。通过活动与互动，让学生了解父母的辛劳与付出，培养学生与父母沟通的能力，增进亲子关系。二、核心素养目标

1.培养学生尊重父母、理解父母的情感。

2.提升学生表达感恩、回报父母的能力。

3.增强学生与父母沟通、解决问题的能力。

4.培养学生关爱家人，构建和谐家庭关系。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确父母对子女的爱：通过具体事例，让学生感受到父母的爱无处不在，如生活中的点滴关怀、教育引导等。

-学会表达感恩：指导学生用恰当的方式表达对父母的感激之情，如写一封信、做一件小事等。

2.教学难点：

-理解父母的爱：帮助学生理解父母爱的不同表达方式，如严厉与宽容、批评与鼓励等，理解背后的深层含义。

-增进亲子沟通：引导学生学会倾听父母的意见，表达自己的想法，共同解决问题，提高沟通能力。例如，通过角色扮演，让学生体验与父母沟通的场景，学会尊重和体谅。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、白板或黑板、粉笔。

-课程平台：部编版道德与法治三年级上册教材及相关电子教案。

-信息化资源：父母爱的图片、视频素材、亲子互动的案例故事。

-教学手段：角色扮演、小组讨论、情景模拟、手工制作（如制作感恩卡片）。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父母爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母的爱是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于父母爱的图片或视频片段，如父母照顾孩子的温馨场景，让学生初步感受父母爱的魅力或特点。

简短介绍父母爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母爱的基本概念、表现形式和重要性。

过程：

讲解父母爱的定义，包括其主要表现如关心、照顾、教导等。

详细介绍父母爱的表现形式，如言语表达、行动体现等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.父母爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父母爱案例进行分析，如父母在困难时刻的支持、教育孩子时的耐心等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何表达对父母的爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父母爱相关的主题进行深入讨论，如“如何表达对父母的爱”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案，如为父母做家务、写一封感谢信等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父母爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父母爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调父母爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父母爱。

布置课后作业：让学生为父母做一件力所能及的事情，如帮忙做家务、陪父母散步等，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：培养学生的感恩意识和家庭责任感。

过程：

教师引导学生思考如何将课堂上学到的知识应用到日常生活中，如在家中多关心父母、表达感激之情等。

鼓励学生与家人分享本节课的内容，增进亲子关系。

布置长期作业：让学生记录一周内与父母互动的温馨时刻，并写下自己的感受和体会。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-父母爱的故事集：收集一些关于父母爱的真实故事，包括感人至深的亲情故事和亲子互动的典型案例。

-情感教育影片：推荐一些适合三年级学生观看的亲情主题电影或纪录片，如《摔跤吧！爸爸》、《爸爸去哪儿》等，通过影视作品让学生更直观地感受父母的爱。

-感恩主题活动：介绍一些学校或社区举办的感恩主题活动，如“孝心感恩月”、“亲子手牵手”等，让学生参与其中，体验感恩的实际行动。

-家庭教育书籍：推荐一些关于家庭教育和亲子沟通的书籍，如《好妈妈胜过好老师》、《家庭教育手册》等，帮助家长和教师更好地理解孩子的心理需求。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同完成一些亲子活动，如制作感恩卡片、共同观看亲情影片等，增进亲子关系。

-课外阅读：引导学生阅读与父母爱相关的书籍或故事，通过阅读了解不同文化背景下的亲子关系，拓展视野。

-课堂讨论：在课堂上组织学生讨论关于父母爱的话题，如“我眼中的父母”、“父母的爱如何影响我”等，鼓励学生表达自己的观点和感受。

-实践活动：组织学生参与社区服务或志愿服务活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，让学生在实际行动中体会父母的爱和社会责任感。

-情感日记：鼓励学生坚持写情感日记，记录自己与父母相处的点点滴滴，通过写作表达对父母的爱和感激之情。

-家庭互动游戏：设计一些家庭互动游戏，如亲子运动会、家庭才艺表演等，在游戏中增进家庭成员间的感情，体验家庭温暖。

-感恩实践活动：组织学生参与感恩实践活动，如为父母制作一顿晚餐、为家人准备一份小礼物等，让学生通过实际行动表达对家人的爱和感激。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在讲解父母爱的知识时，通过情景模拟的方式，让学生扮演不同的角色，体验父母的爱，使抽象的知识具体化、形象化。

2.亲子互动活动：设计一些亲子互动活动，让学生在活动中感受父母的爱，增进亲子关系，使教学过程更加生动有趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和活动中，部分学生参与度不高，可能是因为对主题不够感兴趣或者缺乏自信。

2.教学方式单一：目前的教学方式主要以讲解和案例分析为主，缺乏多样化的教学手段，可能导致学生的学习兴趣和积极性受到影响。

3.评价方式局限：评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生情感态度和价值观的全面评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更多互动性强的活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论。

2.丰富教学手段：结合多媒体技术，如视频、图片、音乐等，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习效果。

3.完善评价方式：引入多元化的评价方式，如观察学生的日常行为、情感态度，以及家庭作业的完成情况，全面评价学生的学习成果。

4.加强家校沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。

5.关注个体差异：针对不同学生的学习特点和需求，提供个性化的教学指导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

6.持续反思与改进：在教学过程中不断反思，根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学策略，不断提升教学质量。八、板书设计

①父母爱的定义

-关心

-照顾

-教导

-指导

②父母爱的表现形式

-言语表