2025年外研版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图是在显微镜下观察到的人血涂片标本的某个视野；据图分析可知（）

A.血液由①②③组成B.①的数目最多，具有运输氧气的功能C.人体出现炎症时，③的数量会增多D.向左移动玻片标本，可使②移到视野中央2、显微镜的目镜是10×，要使显微镜放大400倍，应选用下列哪种物镜？（）A.40×B.10×C.25×D.45×3、下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是（）A.44+xy和22+xB.44+xy和22+x22+yC.44+xy和xyD.22+xy和xy4、完成下列实验操作步骤后，可能出现的实验现象是。选项操作步骤实验现象A解剖桃花后，用放大镜观察可看到种子B用放大镜观察发霉的馒头可看到黑色芽孢C用低倍显微镜观察人血永久涂片可观察到血小板D把馒头碎屑浸泡在清水中滴加碘液变蓝色A.AB.BC.CD.D5、下列与安全用药无关的是（）A.用法用量B.是否到期C.药物价格D.药的功效6、在人体中能运输氧的血细胞是（）A.血小板B.白细胞C.红细胞D.吞噬细胞7、生物圈中的氧气主要产自（）A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.湿地生态系统评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、艾滋病是一种免疫缺陷病；又称为获得性免疫缺陷综合症（英文缩写为AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病，它的病原体为人类免疫缺陷病毒（英文缩写为HIV），该病原体存在于艾滋病患者和携带病毒者的血液，精液；唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，也可以通过输入含艾滋病病毒和血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等传播，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳传给胎儿或婴儿，分析上述材料，回答相关问题。

（1）从传染病分析，HIV属于____，艾滋病患者属于____．

（2）医院对采集到的血液都要进行严格的HIV筛查，这在预防传染病的措施上属于____．

（3）艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因为患者的____系统瘫痪，无法产生抵御病菌和病毒的____；导致特异性免疫能力丧失．

（4）通过阅读上述资料可以得出艾滋病的传播途径有____、____、____．9、（2014秋•深州市校级期中）如图是草履虫的结构示意图；请根据图回答下列问题：

（1）观察草履虫的形态和运动的用具是：____

A；放大镜B、低倍显微镜C、高倍显微镜D、肉眼。

（2）在观察草履虫的实验中使用了棉花纤维，其作用是：____．

（3）下列有关草履虫特征的叙述，不正确的一项是：____

A；对外界的刺激反应比较灵敏；

B；能够自由运动；

C；身体最外层是细胞膜；

D；自己能制造有机物生活．

（4）草履虫依靠____运动，草履虫进行呼吸的结构是____；草履虫能吞食____，所以对____有一定作用．10、物质循环和能量流动是生态系统的功能，能量流动的特点是____和____．11、凡是“动物的行为”一定是对自身（或种群）有两个有利，一是有利于它们____，二是有利于它们____．

下列动物的行为：A婴儿会吃奶；B小鸟喂鱼；C蜜蜂采蜜；D菜青虫总是取食十字花科植物；E望梅止渴；F蚯蚓走迷宫；G老马识途；H鹦鹉学舌．

①属于先天性行为有____、____、____、____；

②属于学习行为有____、____、____、____（只填字母就OK）．12、听觉的形成：外界声波经____收集，沿____传到____，引起____振动，振动沿____传到内耳内的____，刺激____的细胞，产生信息，沿____传到大脑产生听觉．13、请回答有关乡土生物的问题：

（1）棉花为好光植物，生长点和幼嫩叶具有____性．在光照充足、棉田通风透气好、植株生长发育快的条件下，棉花的____脱落少；易坐桃；品质好、产量高．

（2）我市的部分县区是血吸虫病的疫区．近年来这些地区又发现有新的血吸虫病患者．为了彻底消灭血吸虫病，必须以预防为主．其主要措施是：①消灭____；②管好____；③注意____．14、我市动植物资源丰富，享有“植物界的熊猫”美称的银杉也在我市有分布．____．15、如图是一草原生态系统中的各成分之间的关系；据图作答：

（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分____和____．

（2）此食物网中个体数量最多的生物是____．

（3）此食物网中有____条食物链，最复杂的一条食物链是____．

（4）如果大量捕食狐，那么鷹的数量在一定时间内将____．

（5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是____和____．16、将所提供的答案；填入合适的地方．

。消化道口腔胃小肠大肠大肠消化功能____________（4）吸收功能（6）____________供选答案：

（1）部分淀粉初步消化（2）部分蛋白质初步消化。

（3）消化的主要器官（4）基本没有消化功能。

（5）吸收的主要器官（6）基本没有吸收功能。

（7）吸收少量水、无机盐和酒精（8）吸收少量水、无机盐和部分维生素．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、昆虫化石属于生物．____（判断对错）18、鲫鱼的体表具有黏液，可以减少运动阻力．____．（判断对错）

改正：____．19、食品保存的基本原理是抑制微生物在食品中的生长、繁殖．____．（判断对错）20、小明不小心磕破流血了，而且还感觉疼痛，说明我们的皮肤里有结缔组织和神经组织．____（判断对错）21、通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌，食物被磨碎并与唾液充分混合，这个过程属于物理性消化，而胆汁乳化脂肪成脂肪微粒属于化学性消化．____（判断对错）22、病毒是一种结构简单、不能独立生活的单细胞生物．____．（判断对错）23、慢跑比打篮球每小时耗氧量多．____（判断对错）．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共18分)24、学习了《细菌和真菌》之后；同学们对于细菌；真菌与食品的制作产生了极大的兴趣；生物兴趣小组的学生共分为A、B两组制作发酵食品。

（一）A组学生制作米酒，酿制过程中发现用等量糯米酿酒，产酒量却不同，有的小组酿制失败。为了分析原因，设计了以下实验：。第一步将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜，洗净，蒸熟，用凉开水冲淋第二步冷却后放入酒曲粉末拌匀；分成三等份分别装入大小相同的玻璃。

容器中，标记为甲组，乙组、丙组第三步。

分组操作甲组乙组丙组密封密封不密封且搅拌不密封且搅拌第四步。

恒温处理15℃30℃30℃实验结果产酒量较低产酒量较高不产酒（1）第二步处理中放入酒曲粉末相当于“培养细菌；真菌的一般方法”中的______。

（2）实验共设置了______组对照实验；若甲组和乙组为一组对实验，则变量为______。

（3）根据乙组与丙组的实验结果；可以得出的结论是：______。

（二）B组同学制作馒头；他们将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉合成面团放在盆中，将盆放入温水锅中进行发酵，面团发酵一段时间后，取出面团，多次揉面，在室温放置半小时，一段时间后将面团取出做成馒头，请分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌；它的营养方式是______。

（2）其中一组同学为了使面团发酵的更快；他们将温水锅中的水换成了刚烧开的热水，该组同学蒸出的馒头不如其他组蒸出的馒头松软多孔；该组同学做的馒头不松软多孔的原因是______。

（3）同学们为了探究温度对酵母菌的影响，还进行了如下实验：在一杯温开水中加入一大勺和适量酵母，进行搅拌，热后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口处，把装置放在温暖的环境中，一段时间后瓶内冒出气泡，气球胀大（如图所示），如何验近瓶内气体的成分？______。同学们设计的实验存在不科学的地方，请你指出。______。25、某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”；进行了如下实验：

步骤一。将两个同样的水槽编成甲；乙两组；两组均注入2000ml河水，并各培养十只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。

步骤二；每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5mg；持续五次，乙组不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同。

步骤三；每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况；并进行记录。

步骤四；将每天记录的数据整理为下表：

。组别长出后肢所需的平均天数长出前肢所需的平均天数尾消失所需的平均天数尾消失时的平均体长（cm）甲组47260.7乙组59371.3请根据以上探究过程；回答下列问题：

（1）步骤2的目的是设置______实验。

（2）该实验的实验变量是______。

（3）分析表中数据；只能得出的结论是：甲状腺激素能______蝌蚪的发育。

（4）为了提高实验结果的可靠性；避免出现偶然性，该实验还应进行______。

（5）实验结束后，生物兴趣小组应该怎么处理由蝌蚪发育而来的小青蛙？______。26、针对泡菜在发酵过程中会产生亚硝酸盐（致癌物质）的事实；某活动小组设计实验，探究不同食盐浓度和发酵时间对亚硝酸盐含量变化的影响，实验过程如下：

①确定浓度梯度：分别设计了浓度为3%；5%、7%的食盐溶液制作泡菜；

②确定检测亚硝酸盐的方法：先让亚硝酸盐与显色剂发生反应形成紫红色产物；再用比对颜色的方法估测出泡菜液样品中亚硝酸盐的含量；

③根据检测方法选择实验材料；

④制作泡菜：将实验材料分成3个实验组；分别将原料与适量的食盐；白糖等混合均匀，装入泡菜坛，盖上坛盖，再向荷口装水至一半高度，进行腌制，如图所示。

请回答：

（1）步骤③中；若以红萝卜或白萝卜为实验材料，则哪种更适合做实验材料？

答：______；步骤④中；坛顶荷口内装水至一半高度的目的是______。

（2）乙图表示关于食盐浓度和发酵时间与泡菜中亚硝酸盐含量关系的实验结果，分析图中信息，可以得出的结论是：发酵时间达______天以后食用泡菜较安全，制作泡菜的食盐水浓度最好是______。评卷人得分五、其他(共2题，共18分)27、如图是某同学所绘的酵母菌；细菌和病毒的三种生物；据图回答问题：

（1）上述生物没有细胞结构的是____（填序号），它由蛋白质外壳和____两部分构成．

（2）②生物与①生物在结构上的主要区别是____．

（3）②生物繁殖后代的方式是____，人类日常生活中对①的应用有____．28、烟台是我国北方著名的水果之乡；尤其是苹果和葡萄口味甜美．随着水果发酵技术的日臻完善，烟台的水果产业也迅速发展．请分析回答．

（1）葡萄果实的丰富汁液，主要存在于果肉细胞的____中．

（2）甲图是制作果酒和果醋分别需要的[]____和[____]____．

（3）乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图，说明____．这种发酵作用除了需要上述条件外，还要在____条件下才能产生酒精．

（4）甲图B的结构特点是____，在条件适宜时，它的繁殖方式是____，条件恶劣时，它可以形成____以度过不良环境．评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)29、炎炎夏日；吃西瓜消暑是一件很惬意的事，请根据所学知识解答下列问题。

（1）夏天我们吃的甜甜瓜瓤是由西瓜花中的____发育而来的。

（2）农民在田间种植西瓜时，为了提高产量，充分利用光照，应采取的措施是____．

（3）西瓜中富含油大量的水分和矿物质，它们主要来自于____．

（4）西瓜的果肉红色（R）对黄色（r）为显性，若将果肉红色西瓜（RR）的花粉授到黄色果肉的西瓜（rr）的柱头上，则当年黄色果肉的西瓜上所结果实中，果肉的基因和种子中胚的基因组成分别是____．

（5）农民要把西瓜的种子晒干，低温贮藏，其原理是____．30、阅读资料；回答问题。

长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称；计有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顸鹤；白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种．

这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条；每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖．良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一．

1984年以来；长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作，为30多种鸟类；数万只个体戴上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据．

（1）长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的____行为．

（2）迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈____，前肢变成____；胸部有发达的____，鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量____；鸟的身体里有发达的____与肺相通，起到辅助呼吸的作用．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括①红细胞、②白细胞和③血小板．【解析】【解答】解：A；血液由血浆和血细胞构成；A错误．

B；①红细胞的数目最多；具有运输氧气的功能，B正确．

C；人体出现炎症时；②白细胞的数量会增多，C错误．

D；向右移动玻片标本；可使②移到视野中央，D错误．

故选：B2、A【分析】【分析】目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数．显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少；越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．如果使用的目镜是10倍；要使显微镜放大400倍，使用的物镜应该是40倍；

故选：A．3、B【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是44+XY和22条+X；22条+Y．

故选：B．4、D【分析】【分析】【解析】【答案】D5、C【分析】解：A；用药时注意用法及服药剂量；正确．

B；用药时注意生产日期和有效期；看看是否到期，正确．

C；药品的价格与用药安全无关；符合题意．

D；用药时注意药的功效；以防用错药，正确．

故选：C．

无论是处方药还是非处方药；在使用之前，都应该仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分；适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全．

处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．【解析】【答案】C6、C【分析】解：A；血小板具有促进止血和凝血的作用；不能运输氧气，A不符合题意；

B；白细胞具有保护和防御；吞噬病菌的作用，不能运输氧气，B不符合题意；

C；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，C符合题意。

D；吞噬细胞能吞噬消灭病原体；D不符合题意。

故选：C。

三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血

解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的功能。【解析】C7、B【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．包括生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统．【解析】【解答】解：海洋面积占全球总面积的71%．因此海洋中大量的藻类是生物圈中氧气的主要来源．藻类植物大多生活在水中；结构简单，没有根；茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用，放出氧气．藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物光合作用的释放．

故选：B二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．【解析】【解答】解：（1）艾滋病是一种人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫缺陷病；因此“从传染病分析”，HIV属于病原体，艾滋病患者是能够散播病原体的人，因此属于传染源．

（2）“医院对采集到的血液都要进行严格的HIV筛查”；这在预防传染病的措施上属于切断传播途径．

（3）“艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力”；是因为患者的免疫系统瘫痪，无法产生抵御病菌和病毒的抗体，“导致特异性免疫能力丧失”．

（4）通过阅读上述资料可以得出艾滋病的传播途径有血液传播；性传播、母婴传播．

故答案为：（1）病原体；传染源。

（2）切断传播途径。

（3）免疫；抗体。

（4）血液传播；性传播；母婴传播9、略

【分析】【分析】由草履虫的结构示意图可知：[1]纤毛；[2]收集管、[3]伸缩泡；[4]表膜；[5]小核、[6]大核，[11]细胞核；[7]细胞质；[8]胞肛；[9]口沟；[10]食物泡．【解析】【解答】解：（1）草履虫的身体十分微小；身长只有几分之一毫米，用肉眼认真观察才可以看到，用低倍显微镜能观察到草履虫的形态和运动．故选B．

（2）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进；运动速度快，用显微镜观察时，不便观察，在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，可以阻碍草履虫的运动，为了便于观察．

（3）草履虫是身体只有一个细胞构成的单细胞动物；具有生物的特性，能对外界的刺激作出反应，靠纤毛的摆动在水中运动，通过表膜（细胞膜）进行呼吸，草履虫体内没有叶绿体，不能光合作用制造有机物．因此，选项D符合题意．

（4）草履虫依靠纤毛进行运动．草履虫进行呼吸的结构是表膜；草履虫能吞食口沟；所以对有一定作用，净化污水．

故答案为：（1）B；

（2）阻碍草履虫的运动；便于观察；

（3）D；

（4）纤毛；表膜；口沟；净化污水．10、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）能量主要存在于物质中；生物获取物质的同时也就得到了能量．

（2）能量通过食物链传递．太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者，逐级递减循环流动的．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）；传递（流入下一营养级；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失②流入下一营养级③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．

故答案为：单向流动；逐级递减．11、略

【分析】【分析】动物通过各种行为可以更好的适应生活环境；维持个体和种族的生存，根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，动物学习行为和先天性行为的区别如下：

。类别形成获得途径适应特征进化趋势先天性行为生来就有的本能行为由遗传物质决定的．适应稳定的环境．高等动物行为的主要方式．学习行为是通过后天的学习形成的新的行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．适应多变的环境．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．【解析】【解答】解：动物行为可以更好的适应生活环境；维持个体和种族的生存；

A婴儿会吃奶；B小鸟喂鱼、C蜜蜂采蜜、D菜青虫总是取食十字花科植物是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为属于先天性行为．

E望梅止渴；F蚯蚓走迷宫、G老马识途、H鹦鹉学舌是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为．

故答案为：生存；繁殖后代；

①A；B；C；D；

②E；F；G；H12、略

【分析】【分析】耳的结构包括外耳；中耳和内耳．

（1）外耳包括耳廓和外耳道；耳廓有收集声波的作用，外耳道将声波传至鼓膜．

（2）中耳包括鼓膜；鼓室和听小骨；鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；

（3）内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．【解析】【解答】解：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

故答案为：耳廓；外耳道；鼓膜；鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉感受器；听觉有关的神经13、略

【分析】【分析】本题是一道综合性的题目，考察了植物光合作用在农业上的应用和如何预防传染病．【解析】【解答】解：植物的光合作用在农业上的应用表现在：间作套种；合理密植；传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（1）光是植物进行光合作用的条件；在种植棉花时，可采用合理密植的方式．由于棉花的生长点和嫩叶具有向光性，在光照充足时，可以使棉花的茎和叶长势良好，并且在这样的条件下，棉花的蕾铃就不容易因接受不到阳光而脱落，从而使得棉花的品质好；坐桃大、产量高．

（2）血吸虫病是一类典型的传染病；传染性极强，要彻底的消灭血吸虫病，必须从传染病的流行的条件考虑：传染源；传播途径、易感人群，只要三个条件都具备，传染病才能流行起来．所以，要控制传染病，只要破坏了其中的一个条件即可，如：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．具体情况具体分析，针对本题可通过消灭钉螺（控制传染源）、管好粪便和水源（切断传播途径）、注意个人防护（保护易感人群）．

故答案为：（1）向光；蕾铃；

（2）①钉螺；②粪便和水源；③个人防护．14、略

【分析】

银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉；银杏一起被誉为植物界的“熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，我市动植物资源丰富，银杉在我市也有分布．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物--银杉；思考判断．

15、分解者非生物成分草5草→鼠→蛇→鹰先增加后减少，最后趋于平衡狐鹰【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（4）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）草是生产者；动物是消费者，因此“若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外”，还必不可少的成分分解者和非生物成分．

（2）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越低；相对数量越多；营养级越高，相对数量越少．图中草是第一营养级，所以此食物网中个体数量最多的生物是草．

（3）图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；所以此食物网中有5条食物链；营养级越多食物链越复杂，最复杂的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．

（4）狐和鹰是竞争关系；因此“如果大量捕食狐”，鷹的数量因竞争者减少而数量增加，当鹰达到一定数量时又因食物不足而数量减少，所以鷹的数量在一定时间内将先增加后减少，最后趋于平衡．

（5）有毒物质沿食物链流动并逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．该生态系统链中营养级最高的是狐和鹰，因此“如果受到DDT污染”，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰。

故答案为：（1）分解者；非生物成分。

（2）草。

（3）5；草→鼠→蛇→鹰。

（4）先增加后减少；最后趋于平衡。

（5）狐；鹰16、（1）（2）（3）（7）（5）（8）【分析】【分析】（1）淀粉最最先被消化；在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖；

蛋白质在胃中开始被消化；在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸；

脂肪只能在小肠中被消化；在小肠内，在肝脏分泌的胆汁的作用下，被乳化为脂肪微粒，然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸．

（2）口腔、咽、食道、肛门没有吸收功能，胃、小肠和大肠具有吸收功能．【解析】【解答】解：（1）口腔中含有唾液淀粉酶；能将淀粉分解成麦芽糖；小肠中的肠液和胰液中含有淀粉酶，将淀粉分解成葡萄糖；

胃能分泌胃液；胃液中有蛋白酶，初步消化蛋白质；小肠中的肠液和胰液中含有蛋白酶，将蛋白质分解成氨基酸；

脂肪只能在小肠中被消化；在胆汁的作用下分解成脂肪微粒，再被肠液和胰液中的酶分解成甘油和脂肪酸；

由上可见；小肠是消化的主要器官；

大肠基本没有消化功能．

（2）口腔基本没有吸收功能；具有吸收功能的是胃；小肠和大肠．

胃能吸收少量的水；无机盐和酒精；

小肠能吸收水；无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；是吸收的主要器官；

大肠能吸收数量的水；无机盐和部分维生素．

故答案为：（1）（2）（3）（7）（5）（8）三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：昆虫死后；身体中的软组织因腐烂而消失，外骨骼等硬体组织沉积在泥沙中，处于隔绝氧气的环境下，经过几千万年甚至上亿年的沉积作用，外骨骼完全石化形成的．因此昆虫化石不具有生物的特征，不是生物．

故答案为：×18、×【分析】【分析】此题考查的是鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点，据此答题【解析】【解答】解：鱼类大都生活在水中；身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．

故答案为：×

改正：鲫鱼的身体呈梭形，体表有黏液，这些特点都可以减少水的阻力．19、×【分析】【分析】根据食品保存的基本原理进行分析回答．【解析】【解答】解：食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖；故食品保存的基本原理就是杀死或抑制微生物在食品中的生长；繁殖．

故答案为：×20、√【分析】【分析】组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等．【解析】【解答】解：皮肤不慎被划破；会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有神经组织和结缔组织．

故答案为：√21、×【分析】【分析】牙齿的咀嚼和舌的搅拌以及胃肠的蠕动属于物理消化，可以增大与消化酶的接触面积，更好地进行化学消化．而胆汁乳化脂肪成脂肪微粒属于物理性消化【解析】【解答】解：牙齿的咀嚼可以把食物磨碎；从而可以减轻胃肠的负担，舌的搅拌和胃肠的蠕动属于物理消化，可以使食物与消化液充分的混合，从而增大与消化酶的接触面积，可以更好地进行化学消化，肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，营寄生生活．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

故答案为：×23、√【分析】【分析】此题考查不同的运动方式耗氧量也不同．【解析】【解答】解：生命在于运动；下表是各种活动方式在单位时间内的耗氧量．

。活动方式打篮球慢跑静坐睡眠踢足球散步耗氧量（L/h）90120251411560故答案为：√．四、实验探究题(共3题，共18分)24、接种2温度无氧条件下才能产酒异养热水温度过高，酵母菌活性受到抑制通入澄清的石灰水会变浑浊缺少对照组【分析】解：（一）（1）第二步处理中放入酒曲粉末相当于培养微生物实验中的接种；里面含有的主要菌种是酵母菌；

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验，实验共设置了，2组对照实验，甲组和乙组为一组对照实验，则变量为温度；乙组和丙组为一组对照实验，则变量为空气；

（3）乙组在密封的条件下；产酒量较高，丙组在不密封条件下，不产酒，所以根据乙组与丙组的实验结果，可以得出的结论是：无氧条件下才能产酒；

（二）（1）酵母菌是一种真菌；利用现成的有机物生活，靠分解植物中的淀粉获取营养，因此是一种异养腐生的生活方式。

（2）酵母菌的生活需要适宜的温度；同学们将温水锅中的水换成刚烧开的热水，热水温度过高，酵母菌活性受到抑制，因此该组同学做的馒头不成功。

（3）酵母菌分解糖类会产生二氧化碳；通入澄清的石灰水会变浑浊，因此一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大。设计的实验不足之处是，没有设置对照实验，应设置一组没有加酵母菌的对照实验。

故答案为：（一）（1）接种。

（2）2；温度。

（3）无氧条件下才能产酒。

（二）（1）异养。

（2）热水温度过高；酵母菌活性受到抑制。

（3）通入澄清的石灰水会变浑浊；缺少对照组。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）微生物的发酵技术在食品；药品的制作中具有重要意义；如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。

注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。【解析】接种2温度无氧条件下才能产酒异养热水温度过高，酵母菌活性受到抑制通入澄清的石灰水会变浑浊缺少对照组25、对照甲状腺激素促进重复实验放回大自然【分析】解：（1）；（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量；这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中甲组和乙组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组，该实验的实验变量是有无加入甲状腺激素。

（3）根据实验现象观察结果A组蝌蚪比B组蝌蚪发育快；得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。

（4）为了提高实验结果的可靠性；避免出现偶然性，还应进行重复实验。

（5）实验结束后；生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然；

故答案为：（1）对照；（2）甲状腺激素；（3）促进（加速）；（4）重复实验；（5）放回大自然（其他答案言之合理均可得分）

甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢；促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”；应以甲状腺激素为变量设置对照实验。本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是甲状腺激素是由甲状腺分泌的。

解答时注意找出实验设置中的变量和对照实验。【解析】对照甲状腺激素促进重复实验放回大自然26、白萝卜起密封作用，防止外界氧气、细菌或其他污染物进入95%【分析】解析：（1）选择实验材料时首要是能够保证实验的顺利进行。本实验中需对比颜色；红萝卜中的色素会干扰实验结果，不是理想的实验材料；根据题意，应该保证无关变量完全相同，即保证每组泡菜的制作（或培养；发酵）条件相同；故填：白萝卜；坛顶荷口内装水的目的是起密封作用，防止外界氧气、细菌或其他污染物进入。

（2）乙图表示关于食盐浓度和发酵时间与泡菜中亚硝酸盐含量关系的实验结果；分析图中信息，可以得出的结论是：发酵时间达9天以后食用泡菜较安全，图中食盐浓度为5%的泡菜中亚硝酸盐含量变化最快，它的最高值是3坛中最高的，当亚硝酸盐含量降到最低值时，也是3坛泡菜中最低的。

故答案为：（1）白萝卜；起密封作用；防止外界氧气；细菌或其他污染物进入；

（2）9；5%。

制作泡菜所使用的微生物是乳酸菌；代谢类型是异养厌氧型。泡菜中亚硝酸盐的检测可以用比色法，即在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与显色剂结合形成玫瑰红色染料，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行比较，可以估测出泡菜中亚硝酸盐的含量。

本题主要考查泡菜的制作原理和亚硝酸盐的测定原理，意在强化学生对相关知识点的识记与理解。【解析】白萝卜起密封作用，防止外界氧气、细菌或其他污染物进入95%五、其他(共2题，共18分)27、略

【分析】【分析】分析图形：①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答【解析】【解答】解：（1）③是病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．

（2）①是酵母菌；单细胞真菌，有成形的细胞核；②是细菌，无成形的细胞核，主要区别是有无成形的细胞核．

（3）②是细菌；靠分裂生殖，在恶劣环境下能形成芽孢．①是酵母菌，主要靠产生孢子繁殖后代．人类日常生活中对它的应用有蒸馒头；酿酒．

故答案为：（1）③；