2025年中图版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级生物下册阶段测试试卷300考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某人喝醉了酒，说话语无伦次，走路摇晃、站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一部分（）A.大脑和小脑B.脑干和小脑C.小脑和脊髓D.脑神经和脊神经2、一株绿色开花植物；形成果实和种子，在完成传粉后，下一个生理活动是（）

A.开花。

B.受精。

C.结果。

D.形成种子。

3、下列生态系统中，维持生态平衡自我调节能力最大的是（）A.农田生态系统B.北极冻原生态系统C.热带雨林生态系统D.温带草原生态系统4、（2016•湖北）热爱青春，拥抱健康．下列关于青春与健康的说法正确的是（）A.吸烟有利于增强记忆B.握手会感染艾滋病C.青春期身高突增D.健康就是无伤无病5、我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚，下列关于禁止近亲结婚理由的叙述，哪一项是不正确的（）A.近亲婚配所生的子女患遗传病的可能性较大B.近亲结婚不符合我国的风俗习惯C.近亲结婚的双方，遗传基因相近D.近亲结婚可使人口素质下降6、我国新疆地区昼夜温差大，所产瓜果很甜，这是因为（）A.白天光照强，光合作用旺盛，夜晚温度低，呼吸作用强烈，储存有机物少B.白天光照强，光合作用旺盛，夜晚温度低，呼吸作用较弱，储存有机物多C.白天光照强，光合作用较弱，夜晚温度低，呼吸作用较弱，储存有机物多D.白天光照强，光合作用较弱，夜晚温度低，呼吸作用强烈，储存有机物少7、属于有利变异的是（）

A.绵羊中的矮脚变异。

B.野猪被驯化成家猪的变异。

C.鲫鱼中金色的变异。

D.小麦中矮杆的变异。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列有关人的遗传知识叙述中；不正确的是（）

A.人的性别决定与基因无关。

B.男性所产生的两种精子分别含有X染色体或Y染色体。

C.染色体由DNA和核酸组成。

D.基因随同染色体通过生殖细胞传给后代。

9、下列物质是抗生素的是（多选）（）

A.红霉素。

B.青霉素。

C.胰岛素。

E.肾上腺激素。

E.肾上腺激素。

10、【题文】关于正常女子体细胞中的染色体组成，表示正确的是A.22对+XXB.23对+XYC.22对+XYD.22条+XX11、老师点名时，同学会举手并喊到“到”．此反射活动过程中感受器是（）A.眼B.耳C.口D.手12、如图所示,阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征不包括()A.都没有输导组织B.能进行光合作用和呼吸作用C.不能用种子繁殖后代D.有根、茎、叶的分化13、以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是()A.骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨B.蜜蜂利用舞蹈传递食物信息C.狒狒不具有社会行为D.黑猩猩取食白蚁是一种学习行为14、下面是人体从受精到婴儿的发育过程示意图；相关叙述正确的是（）

A.①表示受精过程，是在卵巢内进行的B.②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C.人类的生殖方式是有性生殖D.胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外15、女性生殖系统中能够产生卵细胞并分泌雌性激素的器官和男性生殖系统中能够产生精子并分泌雄性激素的器官分别是：（）A.子宫B.卵巢C.睾丸D.前列腺16、下列组合属于一对相对性状的是（）A.近视眼和远视眼B.单眼皮和双眼皮C.长指甲和短指甲D.有耳垂和无耳垂评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的___________和___________18、植物与外界进行气体交换的门户是______，它由一对半月形的______构成；二氧化碳进入生物体可通过植物的来进行______；植物移栽要选在阴天或傍晚，这是因为要降低植物的______。19、有计划地控制人口增长，有利于社会经济的可持续发展．____．20、如图是某一农田生态系统示意图；请认真观察图形并回答：

（1）该生态系统中，非生物成分除了水、空气、土壤外、还必须有____．

（2）请至少选择图中的一种生物填写到它在生态系统中所起的作用：消费者中有兔、食虫鸟等等；分解者有____；生产者有____．

（3）仔细观察该图，写出一条食物链：____．

21、呼吸系统最为发达的动物是人类．____．评卷人得分四、判断题(共2题，共4分)22、抗生素可以用来治疗细菌性的疾病。（）23、病毒和细菌对人类都有害．______．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共27分)24、图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网；图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

（1）图甲所示的生态系统中共有______条食物链；该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于______。

（2）若图甲要表示一个完整的生态系统；还需要补充的组成成分是分解者和______。

（3）该生态系统中；当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力。

（4）根据有毒物质相对含量；写出图乙表示的食物链______（用A；B、C、D四个字母表示）。

（5）图乙中的A对应图甲中的生物是______。25、【题文】盛夏；吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长．兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究．做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上．进行观察记录结果如下．请你完成下列内容：

。项目。

第一天。

第二天。

第三天。

第四天。

第五天。

餐桌上（室温）

没有发霉。

少许霉菌。

很多霉菌。

非常多的霉菌。

长满霉菌。

冰箱（低温）

没有发霉。

没有发霉。

没有发霉。

有少量霉菌。

霉菌增多。

（1）针对上述实验方法，提出的问题是____。

（2）做出的假设是____。

（3）（3）实验中的变量是____。

（4）（4）分析实验现象，得出的结论是____。

（5）在实验中，设置了餐桌上（室温）和冰箱（低温）两组起到____作用。26、【题文】法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时；利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。

。分组。

第一次处理。

第二次处理。

方法。

结果。

方法。

结果。

结果。

甲组绵羊。

注射脱毒病菌。

无病症。

注射活性病菌。

无病症。

乙组绵羊。

不注射任何病菌。

无病症。

注射活性病菌。

有病症。

分析问题并作出回答：

1、甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为在低毒疫苗的刺激下产生了____，获得了____。（4分）

2、乙组绵羊在实验中的作用是____。（3分）

3、人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的____（选填“甲组”或“乙组”）（3分）

4、为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于____。（3分）评卷人得分六、简答题(共3题，共15分)27、流行性感冒是常见的传染病；是病原体侵染人体呼吸道引起的．症状是发热；头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等．一旦在人口密集的地方出现流行性感冒病人，极易传播，在短时间内迅速蔓延．请分析回答问题．

（1）流行性感冒能在人群中传播，说明它具有______和流行性等特点．引起人患传染病的病毒称为____列举流行性感冒的传播途径：______（两种即可）

（2）从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针，吃药等具体治疗属于______；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫，属于______．28、请阅读下面的文章，回答相关问题：蜜蜂是社会性昆虫，它们能通过特定方式将信息传递给同伴。东方蜜蜂与其天敌胡蜂长期在同一区域分布。东方蜜蜂蜂群中的工蜂在采集花蜜或守卫蜂巢时，常常会遇到胡蜂的侵袭和捕捉。最近的研究发现，东方蜜蜂对胡蜂的攻击已经有了很好的防御对策。当东方蜜蜂遭遇危险时，它们就会跳起“振动舞”，用头撞击同伴的身体，同时还可以通过语音报警，发出由简单的脉冲振动组成的“BB”声信号，借此通知同伴“不要去危险的地方”或者“外面有危险”，其他蜜蜂会通过视觉、听觉全面感知同伴给出的警报。一般来讲，脉冲振动频率越快、时间越长代表危险就越大。当胡蜂靠近东方蜜蜂的蜂巢时，巢门口守卫的工蜂会有明显的振翅行为，同时摆动腹部几秒钟。这种行为是在警告敌人“我看见你了，更进一步靠近是徒劳或危险的”，这种信号表达是东方蜜蜂所特有的。西方蜜蜂在原产地很少有胡蜂的侵袭，因此不能够像东方蜜蜂一样对胡蜂的攻击形成有效的反应。当胡蜂距离蜂巢很近时，东方蜜蜂中守卫的工蜂便会一拥而上集结成团，围困胡蜂，结团的中心温度可以达到50℃以上，从而把胡蜂活活“热死”。西方蜜蜂不会表现出这种行为，其守卫的工蜂更倾向于单独行动阻击入侵者。有人将其与东方蜜蜂混合饲养，在参加结团的两种蜜蜂中，东方蜜蜂处于结团的中心区域直接与胡蜂进行肉搏战，而西方蜜蜂虽然参加战斗，但更多的是处于结团的外围。另有研究表明，某些农用杀虫剂，即使残留量在正常范围内，仍会让蜜蜂变得麻木，难以对危险做出正确评估，影响信息传递，对蜜蜂的防御策略有很大影响。（1）本文谈到“东方蜜蜂对胡蜂的攻击已经有了很好的防御对策”，请你列举出其中的两种：___________________________________________。从动物行为角度看，这些行为属于______________（填“先天性行为”或“学习行为”），这些行为是在______________系统和内分泌系统的协调作用下实现的。（2）东方蜜蜂懂得依据________向同伴发出不同的语音警报。按照达尔文的观点，这种特有的________行为是由于东方蜜蜂与胡蜂长期在同一区域分布，经过漫长的自然选择过程形成的。（3）据本文信息分析，胡蜂对________（填“东方蜜蜂”或“西方蜜蜂”）捕食成功率会更高。在东方蜜蜂和西方蜜蜂结团消灭胡蜂的战斗中，________（填“东方蜜蜂”或“西方蜜蜂”）牺牲的个体数目会更多。在与胡蜂的斗争中，工蜂个体大量牺牲，这种牺牲______（填“有利于”或“不利于”）物种的延续。（4）请在下面选项中，选择一个最能体现本文核心内容的标题_____。A．西方蜜蜂的防御行为B．蜜蜂对天敌有多种防御对策C．蜜蜂独特的语音报警系统D．东方蜜蜂与西方蜜蜂的防御合作（5）通过阅读这篇文章，你对人和动物的关系有了哪些新的认识？请写出其中一条。29、如图是染色体结构图解；请填空：

（1）图中①是______。

（2）一条染色体应该含有______个DNA分子。

（3）DNA分子主要存在于______的染色体上。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；人喝醉了酒，语无伦次、站立不稳、走路摇晃不定是大脑和小脑受麻痹。考点：脊髓和脑的结构及其功能【解析】【答案】A2、B【分析】

绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精，因此一株绿色开花植物，形成果实和种子，在完成传粉后，下一个生理活动是受精．

故选B

【解析】【答案】雄蕊花药里的花粉散落出来；借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．据此解答．

3、C【分析】【解析】试题分析：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力，生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点，一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小，在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。考点：生态系统的类型。【解析】【答案】C4、C【分析】【解答】解：A；烟雾中含有很多有毒物质；严重危害人的身体健康，不利于增强记忆，错误．

B；握手不会感染艾滋病；错误．

C；身高和体重突增是青春期的一个显著特点；正确．

D；健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；而不仅仅是没有疾病和不虚弱，错误．

故选：C

【分析】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．熟练掌握健康的概念及青春期的特点，就能做出正确的答案．5、B【分析】解：A；近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，A正确；

B；由于近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大；所以我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．与风俗习惯无关，B错误；

C；近亲结婚的双方；由于学院关系比较近，遗传基因相近，C正确；

D；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大；使人口素质下降，D正确．

故选：B．

我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大．

解答此类题目的关键是熟知近禁止近亲结婚的原因及危害．【解析】【答案】B6、B【分析】解：光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。

故选：B。

温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度；有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样．

温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱．【解析】B7、D【分析】

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．小麦中矮杆的变异对自身的生存有利属于有利变异，绵羊中的矮脚变异；野猪被驯化成家猪的变异、鲫鱼中金色的变异对自身的生存不利属于不利变异．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的知识点是有利变异；解答时可以从变异的概念；有利变异和不利变异方面来切入．

二、多选题(共9题，共18分)8、AC【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．

A；人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关；X染色体上也有与女性性别有关的基因．故该选项符合题意．

B；男性的染色体组成是22对+XY；在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．故该选项不符合题意．

C；细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此染色体是遗传物质的载体．故该选项符合题意；

D；遗传物质位于染色体上；染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁．故该选项不符合题意；

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查的是人的性别遗传等知识．解答时可以从性染色体组成；生殖细胞类型，受精卵的染色体来源方面来切入．

9、AB【分析】

有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．此外，红霉素；链霉素等都是常见的抗生素的例子．胰岛素和肾上腺素都属于激素．可见AB符合题意．

故选：A；B

【解析】【答案】此题考查的是真菌与人类生活的关系；据此作答．

10、AA【分析】【解析】人的23对染色体中，有22对____和1对____。女性的一对性染色体是____，男性的一对性染色体是____。【解析】【答案】AA11、BD【分析】解：老师点名时；学生听到后举手．这时，声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉．可见听到铃声走迸教室．这个反射活动中感受器所在的器官是耳．

故选；B

听觉的形成是这样的：外界声波经过外耳道传导鼓膜；鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。

产生听觉的感受器是耳蜗，形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢．【解析】【答案】BD12、AD【分析】【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜植物的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系。掌握各植物的主要特征是解答此题的关键。【解答】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。A.藻类植物没有输导组织，但苔藓植物和蕨类植物有输导组织。故A符合题意；B.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，植物都能进行呼吸作用。故B不符合题意；C.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。故C不符合题意；D.​藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化。故D符合题意。故选AD。【解析】AD13、AC【分析】【分析】此题考查了动物的运动、动物的行为。明确动物运动的产生、行为的获得途径、特点是解决此题的关键。【解答】A.运动过程中，骨骼肌只可以牵拉骨，却不能推开骨，需要多组骨骼肌配合完成，A错误；B.营群体生活的动物之间通常通过鸣叫、动作、气味等来进行信息交流，如蜜蜂利用舞蹈传递食物信息，B正确；CD.先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。狒狒具有社会行为，群体内有明显的组织，明确的分工等特点；黑猩猩取食白蚁是一种学习行为，是后天通过生活经验获得的行为，C错误，D正确。​故选AC。【解析】AC14、CD【分析】解：A；①表示受精过程；人个体发育的起点是受精卵，受精卵是在输卵管内形成的，A错误；

B；②～③表示细胞分裂过程；是在输卵管内完成的，B错误；

C；含精子的精液进入阴道后；精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，可见人类的生殖方式是有性生殖，C正确。

D；胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液；由母体排出体外，D正确。

故选：CD。

含精子的精液进入阴道后；精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。胎儿发育成熟从母体娩出。

图中①是受精卵；②细胞群，③胚泡，④是胎儿。

关键点：受精的部位是输卵管，怀孕的部位是子宫内膜。【解析】CD15、BC【分析】试题分析：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，睾丸位于阴囊内，左右各一，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，卵巢是位于子宫两侧的一对卵圆形的生殖器官，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。故选BC考点：此题考查的是人体的生殖器官，生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官。【解析】【答案】BC16、BD【分析】试题分析：A、近视眼和远视眼，是眼睛的生理性病变，不是性状，因此不是相对性状，故不符合题意；B、单眼皮和双眼皮，是眼睑的形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，故符合题意；C、长指甲和短指甲，指甲的长短一种生理现象，不是性状，因此不是相对性状，故不符合题意；D、有耳垂和无耳垂，都是同一性状的不同表现形式，都是相对性状，故符合题意。故选：BD考点：此题考查的是生物的性状和相对性状的概念。【解析】【答案】BD三、填空题(共5题，共10分)17、生长繁殖【分析】【分析】此题考查的是食品保存的主要原理。解答此类题目的关键是理解食品腐败的原因及保存原理。【解答】食物腐败变质是主要是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存的原理就是把食品内的细菌和真菌尽量的杀死或抑制它们的生长与繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装等。故防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。【解析】生长繁殖18、气孔保卫细胞光合作用蒸腾作用【分析】解：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户，保卫细胞内含有叶绿体，吸收二氧化碳可以进行光合作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。

故答案为：气孔；保卫细胞；光合作用；蒸腾作用。

叶的表皮由表皮细胞；保卫细胞组成。一对半月形的保卫细胞围成气孔；陆生植物的叶片；气孔大多位于下表皮。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。

气孔的功能可结合着气孔的结构掌握，多以选择题的形式出现。【解析】气孔保卫细胞光合作用蒸腾作用19、略

【分析】

随着人口的过渡增长；人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒；开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降，同时，人口过渡增长导致的失业问题可能引发许多严重的社会问题．因此我们应该适当的控制人口增长，使人与自然和谐发展，为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，我们可以合理的开发海洋，寻找新的粮食资源，同时还可以利用现代生物技术培养高产作物品种，如袁隆平的高产杂交水稻，大大提高了水稻的产量，利于解决粮食问题．故此题说法正确．

故答案为：√．

【解析】【答案】人口的过度增长会对资源；环境和社会发展产生巨大的影响；据此作答．

20、略

【分析】

（1）生态系统由非生物部分和生物部分组成．非生物部分包括阳光；空气、温度和水；等等；生物部分包括生产者-植物，消费者-动物，分解者-腐生细菌、真菌．因此该生态系统中，非生物成分除了水、空气、土壤外、还必须有阳光．

（2）在生态系统中；绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为生物的生存提供食物，因此，禾谷类（植物）是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳；水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者．

（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．图中的食物链有：①禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰，②禾谷类→兔→鹰，③禾谷类→吃草籽的鸟→鹰．

故答案为：（1）阳光；

（2）细菌；真菌；禾谷类；

（3）禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰．

【解析】【答案】解此题从生态系统的组成；非生物部分包括阳光；空气和水，等等；生物部分包括生产者-植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者-动物，分解者腐生细菌、真菌等，食物链的概念方面分析解答．

21、略

【分析】

家鸽的呼吸系统有呼吸道；肺和气囊构成；气囊与肺相通．家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换．这种呼吸方式叫双重呼吸，家兔用肺呼吸，鱼类用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺，皮肤辅助呼吸，可见呼吸系统最为发达的动物是家鸽而不是人类．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；据此答题．

四、判断题(共2题，共4分)22、A【分析】【解答】有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。

【分析】此题为基础题，掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及常见的抗生素的例子，就能解答本题。23、×【分析】解：有的细菌是有害的；能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．

病毒也是有的有益；有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×．

微生物有对人有利的方面；也有有害的方面．

熟练掌握细菌、病毒与人类的关系，明确细菌、病毒有的是有益，有的是有害的．【解析】×五、实验探究题(共3题，共27分)24、5太阳能（或光能）非生物成分自我调节D→B→A→C蛇【分析】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。图中的食物链有；①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰。共有5条食物链。能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者；消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。

（3）该生态系统中；当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自我调节能力。

（4）；（5）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累；因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图乙表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是D→B→A→C，对应甲图中的食物链为：草→鼠→蛇→鹰，所以图乙中的A对应图甲中的生物是蛇。

故答案为：

（1）5；太阳能（或光能）

（2）非生物成分。

（3）自我调节。

（4）D→B→A→C

（5）蛇。

（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；

（2）生态系统具有一定的自动调节能力；生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。解答即可。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系。【解析】5太阳能（或光能）非生物成分自我调节D→B→A→C蛇25、略

【分析】【解析】本题考查食品的腐败原因；食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖；

（1）由表格中的实验；可提出问题“温度对霉菌的生活有影响吗？”；

（2）针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗？”我们可以从正反两方面假设：温度对霉菌的生活有影响或温度对霉菌的生活没有影响；

（3）根据题意可知实验中的变量是温度（室温和低温）．

（4）分析实验现象冰箱内低温情况下发霉少而慢；室温温情况下发霉多而快．可得出温度对霉菌的生活有影响（或低温不利于霉菌生长等）

（5）温度是变量，设计室温和低温两种环境进行对照。【解析】【答案】（1）温度对霉菌的生活有影响吗？

（2）温度对霉菌的生活有影响。

（3）温度。

（4）温度对霉菌的生活有影响。

（5）对照26、略

【分析】【解析】

试题分析：人体的免疫包括三道防线；第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，上述两道防线叫非特异性免疫；第三道防线主要有免疫器官和免疫细胞组成的，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该病原体的蛋白质叫做抗体，起到消灭病原体的作用，叫做特异性免疫．：

（1）题干中甲组绵羊第一次注射脱毒病菌；刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该抗原的抗体，获得了免疫；当第二次注射活性病菌后，由于体内具有了抵抗该病原体的抗体，获得了免疫能力，可以抵抗该病菌，所以在第二次注射后没有发病．该免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体畜炭疽病菌起作用，因此叫做特异性免疫．

（2）本实验的变量为是否注射脱毒病菌；甲组注射了脱毒病菌为实验组，乙组未注射，起到对照作用，为对照组．

（3）人类的计划免疫中；如接种乙肝疫苗后，疫苗的毒性降低进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，相当于本实验中的甲组．从免疫角度上说，乙肝疫苗相当于抗原，该免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体畜炭疽病菌起作用，因此叫做特异性免疫．

（4）预防传染病的措施有：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．为了防止炭疽病危害人群或家畜；每个国家都在流行爆发期对可疑物品进行例行的病毒学检疫，这属于切断传播途径．

故答案为：（1）抗体；免疫；（2）对照．（3）甲组；（4）切断传播途径．

考点：科学探究的基本环节．【解析】【答案】（1）抗体，免疫；（2）对照．（3）甲组；（4）切断传播途径．六、简答题(共3题，共15分)27、（1）传染性病原体飞沫，空气

（2）控制传染源保护易感人群【分析】【分析】本题考查传染病的概念和特点，传染病流行的基本环节及预防措施。熟知传染病的概念和特点，传染病流行的基本环节及预防措施是解题的关键。【解答】传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（1）流行性感冒是一种呼吸道传染病；具有流行性和传染性的特点。流行性感冒的传播途径主要是飞沫；空气传播，流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时会从鼻咽喷出大量的含有流感病毒的飞沫，这些飞沫悬浮于空气中，健康人吸入了这种带有流感病毒的空气后，病毒进入呼吸道后就有可能引起流行性感冒。因此流行性感冒能在人群中传播，说明它具有传染性和流行性等特点。引起人患传染病的病毒称为病原体，流感传播途径主要是飞沫和空气。

（2）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗就属于控制传染源，健康人经常参加体育锻炼，提高自身