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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年岳麓版必修3生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、大豆中含有大豆异黄酮,其分子结构与人雌激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌激素效应。下列对大豆异黄酮的推测,错误的是A.可缓解雌激素水平降低者的症状B.能与人雌激素受体特异性结合C.可以自由扩散的方式进入靶细胞D.会引起促性腺激素分泌量增加2、某一种群生活在资源和空间有限的环境中时,用来描述该种群数量变化的数学模型是A.Nt=N0λtB.K/2值C.“J”型曲线D.“S”型曲线3、下列化合物中,由相同元素组成的是A.纤维素、胰岛素、性激素B.ATP、tRNDNAC.脂肪、丙酮酸、核苷酸D.抗体、酶、生长素4、对照试验中,自变量的设置常运用“减法原理”。与常态相比,让一部分“缺席”,研究此时系统的反应。下列相关叙述,不正确的是()A.达尔文探究胚芽鞘的感受单侧光刺激的部位运用了减法原理B.研究甲状腺功能切除甲状腺运用了减法原理C.沃泰默切除通向狗小肠的神经,用稀盐酸刺激小肠,探究胰液分泌运用了减法原理D.设法给研究对象施加干扰(添加条件),使研究对象在被激发状态中反映其某些特征运用了减法原理5、下图是遗传信息的传递过程;在记忆细胞和效应T细胞内,所能进行的生理过程是()

A.两者都只有①B.前者只有①,后者有①②③C.两者都只有②③D.前者有①②③,后者只有②③6、下列关于生态系统功能的说法,错误的是()A.物质循环具有全球性的特点B.能量流动具有单向流动、逐级递减的特点C.能量的传递效率一般在10%~20%之间D.生态系统的信息传递是单向的7、在丝瓜地生态系统中;丝瓜;昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是()

A.乙数量的增加会导致甲种群对丝瓜的摄食量增加B.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成C.8月份昆虫甲比乙的数量少可能是昆虫甲的死亡率更高导致的D.研究昆虫的存活曲线有助于了解昆虫与环境的适应关系评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)8、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。9、将单位时间各个营养级的能量数值,由低到高绘制成图,这样就形成了一个金字塔图形,就叫作______。从中可以看出,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。10、生态系统:由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。11、有科学家指出:“没有物质,什么都不存在;没有能量,什么都不会发生;没有信息,任何事物都没有意义。”在生态系统中,物质、能量和信息是这样起作用的吗?_______________在细胞、个体、种群、群落等层次,它们所起的作用也是这样的吗?_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。12、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________13、特点:在物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落______;能量流动则不同,能量在流经生态系统各营养级时,是______的,而且是_______的流动,而不是_______。14、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系,又有区别,是相辅相承,密不可分的统一整体。物质作为能量的_______,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为_______,使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。15、提高生态系统的稳定性:①一方面要控制对_______,对生态系统的利用应该_______,不应该超过生态系统的自我调节能力;②另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应该实施相应的_______投入,保证生态系统内部_______与_______的协调。16、生态系统的稳定性表现在两个方面:在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力,称为______;另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力,叫做_______。评卷人得分三、判断题(共1题,共2分)17、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共2题,共4分)18、目前的生理学观点认为;神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑;垂体和甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。

(1)若要用小鼠为材料设计实验验证甲状腺激素具有促进物质氧化分解的这一功能,常用的检测指标是____________。

(2)下丘脑和垂体能及时有效地调节甲状腺的分泌量,说明甲状腺激素的分泌存在________(填“分级”或“反馈”)调节。甲状腺激素的增加又会反过来调节下丘脑与垂体的分泌量,说明它们还存在_________调节作用,这种调节机制是生命系统中非常普遍的调节机制,其作用是___________________。甲状腺激素作用的靶细胞是_________。

(3)弥漫性毒性甲状腺肿发生后能被自身产生的抗体A结合,属于_________病。

(4)弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可通过____________________、____________________过程来减少抗体A的产生。19、已知物质X可以诱导运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡;从而导致帕金森病的发生,研究者还发现,机体效应T细胞表面存在A受体时,会导致帕金森病情加重,而在对照组中无此现象。欲验证以上结论,请根据实验材料,设计实验。

实验材料:正常小鼠;A受体基因敲除小鼠、生理盐水配制的X溶液、生理盐水、注射器。

(要求与说明:多巴胺神经元细胞损伤或死亡后;导致血液多巴胺含量下降,具体测定方法不作要求,无需前测)

(1)请设计实验思路。______

(2)将实验结果绘制成柱形图。______

(3)实验分析。

①研究还表明,注射物质X可激发正常小鼠的______免疫,使之产生了抗多巴胺神经元表面蛋白的抗体,进一步导致帕金森病情加重。综上所述,帕金森病与神经调节及______异常有关。

②除题干描述外,请你根据材料推测帕金森病的个体症状为:______。评卷人得分五、非选择题(共4题,共24分)20、下图为正常人体感染病毒发热过程示意图;其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答下列问题:

(1)图中激素甲的名称是_______;甲状腺激素的分泌过程体现出_______调节的特点。

(2)体温上升时;传出神经支配骨骼肌,此过程中传出神经末梢可能通过释放_____引起骨骼肌收缩。

(3)综合图解分析;体温上升时人体进行体温调节的方式有_________________。

(4)体温持续维持在38.5℃时;人体产热量_________(“大于”;“小于”或“等于”)散热量,并且此时散热量_______(“大于”、“小于”或“等于”)体温正常时的散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管___________,从而减少尿量。

(5)体温下降时,机体增加散热的途径有_________________________。21、用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间的变化绘制如图1,a表示每3h更换一次培养液的培养曲线,b表示不更换培养液一段时间内的培养曲线。请回答下列问题:

(1)曲线a表示种群呈“________________________”型增长;理论上讲,呈现这种增长模型的条件是____________;____________、____________等。

(2)曲线b表示的增长为“____________”型增长;属于这种增长模型的种群,随种群密度(个体数量)的增加,种群增长速率的变化是____________,当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到____________。

(3)在实际情况下,塔斯马尼亚绵羊种群增长如图2,说明在自然界中,种群数量变化会出现_______现象。22、下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图;请回答相关问题。

(1)图甲中,a表示______系统,b表示______系统,c表示______系统。

(2)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH__________,但乳酸可以与血液中的_______发生反应;使血液的pH维持相对稳定。

(3)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在______的调节网络下进行。

(4)外界中的02进入红细胞内共穿过________层生物膜。

(5)图乙中,B液为_______,其pH之所以能保持相对稳定,与它含有______等离子有关。

(6)________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。23、下图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质的交换方向,A、B、C表示结构,a、b;c、d表示液体。请回答下列问题:

(1)图中B;C表示的结构分别是_____________、_____________。a〜d中不属于内环境组成成分的是_____________。

(2)a〜d中,O2浓度最高、最低的分别是_____________;CO2浓度最高;最低的分别是_____________。

(3)a〜d各液体之间既彼此分离,又相互联系,b的来源有_____________(填体液名称)。d的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质;它们对于维持_____________的稳定有重要意义。

(4)内环境稳态的实质是_____________和理化性质保持相对稳定。评卷人得分六、综合题(共2题,共14分)24、PD-1是表达在多种活化T细胞表面的一种受体;PD-L1是一种能够与之结合的蛋白质(见图1)。PD-1和PD-L1结合会抑制T细胞的活化;增殖。研究发现,肿瘤细胞表面的PD-L1数量较多,更有一些类型的肿瘤细胞除了表面有PD-L1,还分泌出大量的PD-L1(见图2)。

(1)请写出题干中未使用过的特异性免疫过程中的两个专业术语:__________________。

(2)目前已研发出针对PD-L1的单克隆抗体(mAb)。结合图1信息,mAb能治疗肿瘤是因为使用mAb时,mAb通过与_________结合,阻止了_________结合,从而解除_________;使效应T细胞对肿瘤细胞能够发挥有效的杀伤作用。

(3)临床试验结果显示,相同剂量的mAb对有的肿瘤患者治疗有效,有的无明显效果。根据以上信息分析,可能的原因是:如果病人甲的肿瘤细胞能大量分泌PD-L1,使其体内的PD-L1浓度高于病人乙,则相同剂量的mAb____,导致治疗无明显效果。25、生态系统服务是指通过生态系统的结构;过程和功能直接或间接得到的生命支持产品和服务;其价值评估是生态环境保护、生态功能区划、环境经济核算和生态补偿决策的重要依据和基础。如图1表示8种生态系统的单位面积服务价值,回答下列问题:

(1).图1中生态系统单位面积服务价值最高的生态系统是______。图1中自我调节能力最弱的生态系统是______,原因是该生态系统______。

(2).海洋生态系统中不同水层分布着不同的生物,这属于群落的______结构,决定这一结构的主要环境因素有______等(答出一点即可)。

(3).在某草地生态系统中有A、B、C、D4种生物,在物质循环中二氧化碳通过生物A进入生物群落,A、C、D均有流向生物B的物质,生物C和生物D的关系如图2所示且其中一种以A为食,请在图3中补充完整该生态系统中关于这4种生物的能量流动过程_________。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、D【分析】【分析】

性激素的分级反馈调节:

下丘脑通过释放促性腺激素释放激素;来促进垂体合成和分泌促性腺激素,促性腺激素则可以促进性腺的活动,合成和释放性激素,当性激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样性激素就可以维持在相对稳定水平。

【详解】

A.由于大豆异黄酮;其分子结构与人雌性激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应,故可缓解雌性激素水平降低者的症状,A正确;

B.由于大豆异黄酮发挥微弱的雌性激素效应;能与人雌性激素受体特异性结合,B正确;

C.大豆异黄酮分子结构与人雌激素相似;雌激素的成分是固醇,是小分子脂质,可以自由扩散的方式进入靶细胞,C正确;

D.大豆异黄酮进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应;故通过反馈调节会引起促性腺激素分泌量减少,D错误。

故选:D。

【点睛】

本题考查了性激素分级调节和反馈调节的相关知识,要求考生能够识记分级调节的过程;识记下丘脑是内分泌调节的枢纽;明确当性激素分泌过多时就会进行负反馈调节。2、D【分析】【详解】

食物等资源和空间总是有限的;随种群密度的增大种内竞争不断加剧,天敌数量不断增加。导致该种群的出生率降低,死亡率增高。当出生率与死亡率相等时,种群的增长就会停止,有时会稳定在一定的水平。种群数量达到环境所允许的最大值(K值)后,将停止增长并在K值左右保持相对稳定。在一定环境中,种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定,这种增长曲线称为“S”型曲线。

【考点定位】种群数量的变化曲线。

【名师点睛】“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值,即K值。3、B【分析】【分析】

糖类和脂肪的组成元素都是C;H、O;蛋白质的元素组成是C、H、O、N,有些含有S等,核酸的元素组成是C、H、O、N、P。

【详解】

A.纤维素属于糖类;其元素组成是C;H、O,胰岛素是蛋白质,其元素组成是C、H、O、N等,性激素属于固醇,其元素组成是C、H、O,三者元素组成不完全相同,A错误;

B.ATP的元素组成是C;H、O、N、P;tRNA和DNA都含C、H、O、N、P,三者组成元素相同,B正确;

C.脂肪;丙酮酸的组成元素是C、H、O;核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P,三者组成元素不同,C错误;

D.抗体是蛋白质,酶是蛋白质或RNA,生长素的化学本质是吲哚乙酸,元素组成不同,D错误。4、D【分析】【分析】

由题干可知;与常态比较,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”,而人为增加某种影响因素的应为“加法原理”。

【详解】

A;达尔文探究胚芽鞘的感受单侧光刺激的部位;实验中去除了胚芽鞘尖端,属于减法原理,A正确;

B;探究甲状腺功能的实验中切除甲状腺;实验中人为去除了甲状腺,属于减法原理,B正确;

C;沃泰默切除通向狗小肠的神经;用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验,实验组切除了神经,属于减法原理,C正确;

D;设法给研究对象施加干扰(添加条件);使研究对象在被激发状态中反映其某些特征,添加条件不属于减法原理,D错误。

故选D。5、D【分析】【详解】

①②③依次表示DNA分子复制、转录和翻译,而DNA分子复制发生在细胞分裂的间期,基因的表达过程包括转录和翻译。记忆细胞有增殖、分化能力,存在DNA分子复制和基因的表达过程,即①②③生理过程都能进行;效应T细胞没有增殖能力,不能发生DNA分子复制,但能进行基因的表达,即只能进行②③过程。综上分析,A、B、C均错误,D正确。6、D【分析】【分析】

生态系统的功能包括物质循环;能量流动和信息传递。物质循环具有循环性和全球性的特点;能量流动具有单向传递、逐级递减的特点,信息传递往往是双向的。

【详解】

A;物质循环是生态系统的基础;是能量的载体,具有全球性和循环性的特点,A正确;

B;能量是物质循环的动力能量流动具有单向流动、逐级递减的特点;B正确;

C;能量流动在各个营养级之间的传递效率一般在10%~20%之间;C正确;

D;生态系统的信息传递往往是双向的;D错误;

故选D。

【点睛】7、D【分析】【分析】

分析题图:该图表示的是某年度甲;乙两种昆虫种群数量变化;自变量是时间,因变量是种群数数量的变化,据此答题。

【详解】

A;由图可知;乙捕食甲,故乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量,A错误;

B;碳循环发生在无机环境与生物群落之间;B错误;

C、8月时甲昆虫的数量为2×102头;乙昆虫的数量为5头,C错误;

D;种群存活曲线反应了各物种的死亡年龄分布情况;有助于了解种群的特征及其与环境的适应关系,D正确。

故选D。

【点睛】

本题依托曲线为载体,考生生物的种间关系等相关知识。辨析图像横、纵坐标含义,迁移相关知识分析,是解题关键。二、填空题(共9题,共18分)8、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四~五10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈11、略

【分析】【详解】

有科学家指出:“没有物质,什么都不存在;没有能量,什么都不会发生;没有信息,任何事物都没有意义。”这是有道理的,在生态系统中,能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体,使能量沿食物链(网)流动,能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分,正是通过能量流动和物质循环,才能够紧密地联系在一起,而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次,它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间,如果没有物质,就不能构成生命,物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放,而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中,能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体,使能量沿食物链(网)流动,能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分,正是通过能量流动和物质循环,才能够紧密地联系在一起,而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次,它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间,如果没有物质,就不能构成生命,物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放,而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。12、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内;同种生物的所有个体,是繁殖和进化的基本单位,具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内;所有的种群,物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体,其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落15、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能16、略

【解析】①.抵抗力稳定性②.恢复力稳定性三、判断题(共1题,共2分)17、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响;因此可以通过控制光照时间长短来控制花期,正确。

【点睛】四、实验题(共2题,共4分)18、略

【分析】【分析】

1;分析图示;细胞Z能产生抗体,为浆细胞;细胞Y为B细胞,细胞X为T细胞。

2;寒冷时;下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。

3;体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外;大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。

【详解】

(1)氧化分解加快;生物的耗氧量会增加,因此若要用小鼠为材料设计实验验证甲状腺激素具有促进物质氧化分解的这一功能,常用的检测指标是耗氧量。

(2)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退;说明甲状腺激素的分泌存在分级调节。激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,使激素维持相对稳定,这种调节方式是负反馈调节,这种调节机制是生命系统中非常普遍的调节机制,其作用是维持机体内环境的稳态。甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有组织细胞。

(3)自身免疫疾病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。弥漫性毒性甲状腺肿发生后能被自身产生的抗体A结合;属于自身免疫病。

(4))细胞Z能产生抗体;为浆细胞,弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可通过抑制细胞X(T细胞)分泌淋巴因子及细胞Y(B细胞)的增殖;分化过程来减少抗体A的产生。

【点睛】

本题主要考查神经-体液-免疫调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。【解析】耗氧量分级反馈(负反馈)维持机体内环境的稳态几乎全身所有组织细胞自身免疫抑制细胞X分泌淋巴因子(或抑制淋巴因子和细胞Y上的受体结合)细胞Y的增殖、分化19、略

【分析】【分析】

已知物质X可以诱导运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡;从而导致帕金森病的发生,研究者还发现,机体效应T细胞表面存在A受体时,会导致帕金森病情加重,而在对照组中无此现象。

【详解】

(1)该实验需要验证的结论包括:

①物质X可以诱导运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡;从而导致帕金森病的发生;

②机体效应T细胞表面存在A受体时;会导致帕金森病情加重,而在对照组中无此现象。

因此该实验涉及两个自变量;小鼠的生长状况和注射液体量为无关变量,应保持相同且适宜。

应设计四组实验;分别是:①取生长状况相同的正常小鼠随机均分为A;B两组,等量的生长状况相同的A受体基因敲除小鼠也随机均分为C、D两组。②A、C组每天定时注射生理盐水,B、D组每天定时注射等量物质X。③一段时间后,分别测定4组小鼠神经元多巴胺含量。④分析统计实验数据是否与实验预期吻合。

(2)根据实验结果绘制柱形图:体现①物质X可以诱导运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡,从而导致帕金森病的发生;②机体效应T细胞表面存在A受体时,会导致帕金森病情加重,而在对照组中无此现象。将实验结果绘制成柱形图如图:

(3)①注射物质X使之产生了抗多巴胺神经元表面蛋白的抗体;说明激发了小鼠的体液免疫。综上所述,帕金森病与神经调节及免疫调节异常有关。

②运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡,从而导致帕金森病的发生,多巴胺不能正常发挥作用,推测帕金森病的个体症状为肌无力。【解析】(1)①取生长状况相同的正常小鼠随机均分为A;B两组;等量的生长状况相同的A受体基因敲除小鼠也随机均分为C、D两组。

②A;C组每天定时注射生理盐水;B、D组每天定时注射等量物质X。

③一段时间后;分别测定4组小鼠神经元多巴胺含量。

④分析统计实验数据;

(2)

(3)体液免疫调节肌无力五、非选择题(共4题,共24分)20、略

【分析】【分析】

下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素;也能传导神经冲动。下丘脑是体温;血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。

1.寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗;立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加);减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。

2.下丘脑合成并分泌抗利尿激素;抗利尿激素随血液运输到全身各处,作用于肾小管和集合管,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

【详解】

(1)在体温调节中下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体;使垂体释放促甲状腺素通过体液运输到甲状腺,故激素甲为下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素,甲状腺激素的分泌过程体现出分级调节的特点。

(2)体温上升期;传出神经释放神经递质作用于骨骼肌,使人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温上升到38.5℃。

(3)综合图解及结合以上分析可知;体温上升期人体进行体温调节的方式为神经—体液调节。

​(4)高温持续期;人体产热量等于散热量;由于产热量与正常体温相比升高了,故此时散热量大于体温正常时的散热量。此段如果出现脱水,细胞外液的渗透压增大,下丘脑的渗透压感受器兴奋,垂体释放抗利尿激素增加,加强肾小管和集合管对水的重吸收,从而保持水平衡。

(5)体温下降时的调节途径有增强汗腺分泌汗液;皮肤毛细血管舒张;血流量增加。

【点睛】

本题考查机体体温调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识点间内在联系,形成知识网络结构的能力;能理论联系实际,综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。【解析】促甲状腺激素释放激素分级神经递质神经调节,体液调节等于大于重吸收水的能力增强(重吸收水量增加)汗腺分泌增加,皮肤血管舒张21、略

【分析】【试题分析】

本题通过酵母菌种群数量的变化,考查了“J”型增长曲线和“S”型增长曲线发生的条件,曲线的特点等相关知识,需要考生理解所学知识要点,能运用所学知识对各小题进行分析作答。据图1分析,a曲线表示J型曲线,即在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;b曲线表示S型曲线;即在食物;空间都有限,有天敌捕食的条件下的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K。图2表示自然界中的种群数量先增加后基本不变,处于动态平衡。

(1)曲线a对应的酵母菌种群;每3h更换一次培养液,处于理想状态,而且a曲线没有最大值,种群数量持续增加,所以呈“J”型增长;理论上讲,呈现“J”型增长的种群必须满足食物和空间充裕;气候适宜和没有敌害等条件。

(2)曲线b对应的种群,由于不更换培养液,生活条件受到限制,而且b曲线种群数量先增加后基本不变,所以曲线b表示的增长为“S”型增长;属于“S”型增长的种群增长速率变化特点是先增大;再减小,最后为零;当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到最大。

(3)图2显示种群数量达到K值时并非固定不变,而是在K值附近波动。所以图2说明在自然界中,种群数量变化会出现波动现象。【解析】J食物和空间充裕气候适宜没有敌害S先增大,再减小,最后为零最大波动22、略

【分析】【详解】

试题分析:据图分析,图甲是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,其中a为呼吸系统、b为消化系统;c为泌尿系统;分析题图乙可知;A液是组织液,B液是血浆,C液是淋巴。图中组织液、血浆和淋巴组成人体细胞直接生存的内环境,内环境也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

(1)根据以上分析已知,a为呼吸系统、b为消化系统;c为泌尿系统。

(2)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH降低,但乳酸可以与血液中的NaHCO3(缓冲物质)发生反应生成乳酸钠和碳酸(碳酸是一种弱酸,而且又可以分解成CO2和水;所以对血液的pH值影响不大。

(3)内环境相对稳定;除了图中所示的器官;系统的协调活动外,还必须在神经-体液-免疫的调节网络下进行。

(4)外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过肺泡壁(单层细胞);毛细血管壁(单层细胞)、红细胞膜共5层膜。

(5)根据以上分析已知,B是血浆,血浆pH的大小主要HCO3-、HPO42-等离子有关。

(6)内环境又叫细胞外液;是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【点睛】解答本题的关键是掌握内环境的组成成分以及与外界联系的相关系统,通过图形分析,确定图甲中各个系统的名称和图乙中各个内环境成分的名称。【解析】呼吸消化泌尿降低(或下降)NaHCO3神经—体液—免疫5血浆HCO3-HPO42-内环境23、略

【分析】试题分析:图中为人体局部组织的模式图,结构A为毛细血管,结构B为毛细淋巴管内含淋巴,结构C为组织细胞,液体a为细胞内液,液体b为组织液,液体c为淋巴,液体d为血浆,细胞的生活环境,即人体内环境主要是图中b;c、d构成。

(1)根据前面的分析可知,A为毛细血管,B为毛细淋巴管,C为组织细胞。a为细胞内液,b为组织液;c为淋巴,d为血浆,内环境是组织细胞的生活环境,主要与组织液;淋巴和血浆组成,所以不属于内环境组成的是细胞内液a。

(2)通过内环境,组织细胞与外界可以进行物质交换。通过自由扩散,组织细胞a消耗吸收的O2,产生的CO2扩散到组织液,组织液中CO2进一步扩散到血浆,而血浆中O2先扩散到组织液,再扩散到组织细胞。所以根据扩散原理,图示中组织细胞a处O2浓度最低,而CO2浓度最高,而血浆d处氧气浓度最高,CO2浓度最低。

(3)a〜d之间既彼此分离,又相互联系,细胞内液和组织液之间隔以细胞膜,血浆和组织液隔以毛细血管壁,淋巴和组织液之间隔以毛细淋巴管管壁,组织液和血浆间可相互渗透,组织液和细胞内液间也可相互渗透,故组织液可来自于细胞内液和血浆。血浆d中的HCO3-、HPO42-等物质属于缓冲物质;它们对于维持血浆PH的稳定有重要意义。

(4)内环境稳态的实质是各种化学成分和理化性质如温度;PH和渗透压等保持相对稳定。

【点睛】解决本题关键在于正确认识局部组织模式图中的结构名称和液体名称,以及各种液体的成分的来源和去路。【解析】毛细淋巴管组织细胞ad、aa、d细胞内液和血浆pH化学成分六、综合题(共2题,共14分)24、略

【分析】【分析】

正常情况下;人体组织细胞表面的PD-Ll蛋白质与T细胞表面的PD-1蛋白质结合后,可抑制T细胞的增殖和活化,根据题意和图示可知,肿瘤细胞表面的PD-L1数量较多,更有一些类型的肿瘤细胞除了表面有PD-L1,还分泌出大量PD-L1与T细胞表面的PD-1蛋白质结合,会抑制T细胞的增殖和活化,从而抑制特异性免

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