人教部编版三年级语文下册全套单元测试卷及答案(共10张)

人教部编版三年级下册语文第一单元测试卷基础知识一、看拼音,写字词。春回大地,万物复苏,冰雪róng()化,xī()水叮咚,微风轻fú(),yàn()子衔泥,yuānyāng()静睡,蒌蒿满地,lúyá()新生。这一切xíng()成了烂漫无比的春天。二、按要求填空。1.“燕”字共有()画,第四笔是()。2.“聚”字共有()画,第九笔是()3.“蓬”字是()结构,按部首查字法先查()部,再查()画。4.“随”字是()结构,按音序查字法先查大写字母(),再查音节()三、选字填空。暖援缓1.一方有难,八方支()。2.春()花开,人们纷纷去郊外踏青。3.蜗牛沿着树干()慢而坚定地爬行。幅副福4.幸()的生活是用勤劳和智慧创造出来的。5.他戴着一()眼镜,显得很斯文。6.这()山水画真美呀!四、读句子,选择括号里恰当的词语,用“”画出来。1.我爱山花(灿烂烂漫)的春天,也爱果实累累的金秋。2.那些(伶俐机灵)可爱的小燕子,也由南方飞来。3.金秋时节,梧桐树叶像金色的蝴蝶在(翩翩起舞手舞足蹈)。4.阳春三月,大地迎来了(光彩夺目流光溢彩)的春天。五、默写古诗。绝句[唐]杜甫，。，。六、下列古诗句不是描写春天景色的一项是()A.迟日江山丽,春风花草香。B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。C.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。阅读与理解七、阅读语段,完成练习小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时,（）于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上()着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔()一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。1.从燕子“叽的一声”,我们可以体会到说法（）A.燕子飞得很慢。B.燕子飞行的时候很欢快。2.把下面三个动词分别填入语段中的括号里。(填序号)A.沾了B.斜飞C.横掠3.这个语段描写的地点依次是（）A.天空一稻田一高柳一湖面B.天空一高柳一湖面一稻田。4.这个语段主要写了燕子（）A.飞行的姿态。来出日B.停歇的样子。八、阅读短文,完成练习。听春厉彦林暖洋洋的春风一吹,动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过,我分明看到它翅膀上写着的艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴,衔着春光,呢喃着返回家乡,有的衔泥筑巢,有的嬉戏云间,舞姿翩跹①。河湖上的冰开始消融,在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。山前屋后,迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳②一树的金黄、粉红、雪白,引来蝶飞蜂舞。蜜蜂嗡嗡地忙碌着,蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫,弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章,成为春天开篇的序曲。白它鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳,稚嫩的叫声划碎盈荡的水面。[注释]①翩跹(piānxiān):形容舞姿轻快飘逸。②摇曳(yáoyè):摇荡1.照样子,从短文中找出描写颜色的词语。金黄、、、2.根据短文内容连一连。布谷鸟跃出水面小燕子嗡嗡地忙碌着鱼儿扇动缕缕清香蜜蜂从田野掠过蝴蝶衔泥筑巢,嬉戏云间3.文章第一自然段中画横线的句子运用了()的修辞手法。A.比喻B.拟人4.文章第三自然段描绘了一幅怎样的画面?()A.鸭群戏水。B.鹅群游泳。5.这篇文章的题目是《听春》,作者在春天里听到了哪些声音?请照样子写一写。小燕子的呢喃声、九、小练笔。(仿照下面的语段写一种你喜欢的花)菊花的姿态也各不相同,有的头碰头,像是在说悄悄话;有的昂着头,像是在听人们的赞扬;有的低着头,像是在沉思;还有的面向太阳,像是在向太阳挥手。十、习作。题目:春游植物园要求:①注意看清题目中的关键词,时间是“春”地点是“植物园”,事情是“游”;②试着把观察到的和感受到的写清楚。参考答案一、融溪拂燕鸳鸯芦芽形二、1.16一2.14丿3.上下艹104.左右Ssui三、1.援2.暖3.缓4.福5.副6.幅四、1.烂漫2.伶俐3.翩翩起舞4.光彩夺目五、迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯六、C七、1.B2.BCA3.A4.A八、1.粉红雪白淡黄3.B4.B5.鸟儿的鸣叫声、蜜蜂的嗡嗡声、昆虫弹奏的美妙的乐章声、小鹅的叫声、布谷鸟的催春声等九、示例:菊花花瓣的形状也各不相同,有的打着卷,像个绣球;有的向外翻,像外国小女孩烫起的卷发;有的像一根根银针,霞光四射;有的是管状的,像把精致的小汤匙。人教部编版小学三年级下册语文第二单元测试题一、积累与运用（55分）1、读一读，写出恰当的同音字（9分）yùlífù浓（）()地（）习宝（）()明（）部培（）()开（）有2、看拼音，写词语。（5分）sìyǎnɡzhànlánpíláoōuzhōutèshū()()()()()3、给下列的字换偏旁组成新字，再分别组词。（6分）栋（）秆（）透（）泛（）（）（）（）（）4、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（8分）A、“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦疾风（）积劳成疾（）疾恶如仇（）疾步如飞（）B、“天”①天气；②时间；③季节；④自然的天多冷啊（）战胜天灾（）冬天（）天还早（）5、在括号里填上合适的量词。（8分）

六()房子三()火车五()斧头一()电视机两()人家一()小路四()青苔一()眼睛6、把下面词语补充完整再选词填空（8分）（）（）玲珑（）有（）有饥寒（）（）（）（）跋涉皑皑()()()()葱葱（1）春天的原野，一派的景象。（2）解放前，老百姓过着的生活。7、按要求写句子。（8分）（1）一条（）的小河从村前（）流过。（把句子写具体）（2）人们用火车把燕子送往南方。改为“被”字句：（3）你怎么能随便骂人呢？改为陈述句：（4）人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。用关联词把两句话合成一句话：8、我是标语设计师（3分）学校的草地上有一块牌子，上面写着“禁止踏草”。可是老师、同学们看了都说不好看。你能在不改变原意的基础上把标语换一下，让大家变得乐接受吗？二、快乐阅读（30分）1、默写诗句。（4分）万壑树参天，。（王维）飞白鹭，啭黄鹂。（王维），竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点，。（晏殊）2、根据课文内容填空。（15分）（1）听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着，顶着的大雪，踏着冻得的山路，寻找冻僵的燕子。从带点的词语中我体会到居民们地救护燕子，他们对动物充满了（6分）（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的，绣满了；背上的羽毛像浅绿色的；腹部的羽毛像赤褐色的。这句话运用的修辞手法，表达了作者之情。（6分）（3）一年年，，山坡上的树木，裸露的土地……（3分）3、阅读短文，按要求作答。（11分）有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。（1）给多音字组词。（4分）背：bēi()bèi()扇：shān()shàn()

（2）．文中的“千斤”这句话是谁说的？（）（1分）

（3）、下面3个题目，请你选择一个做故事的题目，在（）里打“√”。（1分）

A、毛驴和老山羊（）B、老山羊和牛大哥（）C、毛驴和牛大哥（）

（4）．毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（1分）

________________________________________________________（5）．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（2分）

__________________________________________________________

（6）．这篇寓言故事告诉我们：（2分）三、习作天地。（15分）提示与要求：“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，相信你对“环保”有了自己的认识，这次习作，就请你写写这方面的内容，可以写家乡的环境状况；也可以展开想象写几年后家乡的环境。题目自拟。字数300字左右。参考答案一、1、郁玉育犁黎离复腹富2、饲养湛蓝疲劳欧洲特殊4、③①②③①④③②5、座辆 把 台 户 条 片 双6、小巧 应尽 交迫 长途 白雪 郁郁(1)郁郁葱葱（2）饥寒交迫7、（1）清澈 缓缓（3）你不能随便骂人。（4）因为人们开始砍树盖房，所以山坡上出现了裸露的土地。8、小草青青，脚下留情。或小草也是在生命的，请不要踩疼它！二、1、千山响杜鹃 漠漠水田 阴阴夏木雨里鸡鸣一两家 叶底黄鹂一两声2（1）严寒 满天飞舞 坚硬 四处 不怕寒冷或不畏艰辛 爱心（2）头巾 翠绿色的花纹 外衣 衬衫 比喻 对翠鸟的喜爱之情（3）一代代 不断减少 不断扩大3、（1）背书包后背扇子扇风（2）牛大哥（3）C、√（4）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到牛大哥说得有道理，自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。（5）喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。）

（6）要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的

（答案不唯一，意思对即可）人教部编版三年级下册语文第三单元测试卷一、把下列各组词语中加点字的错误读音圈出来，并改正在括号里。1.屠苏(tú)茱萸(rú)曈曈日(tóng)()2.创造(chuàng)携带(xié)朝鲜(xiǎn)()3.拱桥(gǒng)横跨(héng)前爪(zhuǎ)()4.一寸(chùn)溜达(liū)惊扰(rǎo)()二、把下列每组词语中书写有误的字圈出来,并改正在括号里。1.桃付异乡牧童异乡（）2.美洒独自记录保存（）3.家节大约社会经验（）4.伟大创举欧州历史（）三、说说下列句子中加点字词的意思。1.借问酒家何处有?借问:2.黄老师读了很多书,真是学富五车,才高八斗。学富五车:3.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。世界闻名:四、照样子写一段话走在街上的,是来来往往、形态各异的人：有的骑着马,有的挑看担，有的赶着毛驴,有的推看独轮车,有的悠闲地在街上溜达。_________________:有的__________________,有的____________________,有的____________________.六、阅读古诗,完成练习。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。1.诗中的“佳节”是指()节,现在又被我们称为()节。2.诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句是:“,.”3.“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这两句诗描写了()和()的节日习俗。4.这首诗表达了诗人对的思念之情。七、阅读下面两篇短文,完成练习。(一)春联过年的时候,家家户户的门上都贴上了红红的春联。红色的春联为严冬增添了暖意,也为人们带来了喜气。春节写春联、贴春联,是我国特有的年俗。传说,很久以前有“神茶”和“郁垒”两兄弟,用桃枝为百姓驱除恶鬼。后来,人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上,然后挂在门上,以保平安。这就是最早的门神了。再后来,门神简化成一张红纸,上面写着神茶和郁垒的名字。如今,红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语,如“招财进宝”“喜迎新春”等。这就是我们熟悉的春联了。1.照样子,写两个春联上的吉祥语。(四字词语)招财进宝2.仔细阅读短文,完成思维导图。想一想,方框的括号里应该填什么?(填序号)()再后来()写春联、贴春联是我国特有的年俗很久以前()如今①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语,成为我们熟悉的春联。②人们将神荼和郁垒的画像或名字写在桃木板上,挂在门上。③在红纸上写上神荼和郁垒的名字。3.把下列春联连起来。新年纳余庆春满乾坤福满门爆竹一声除旧嘉节号长春天增岁月人增寿桃符万象更新(二)梅①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。②梅的花瓣多为五片,所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。③梅花的美,不在一朵,而在一群。她盛开时,一团团一簇簇,缀满枝头,给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅,会有一种热烈的气氛,让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象,向来为中国人尊崇。④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。⑤我国画家历来喜欢画梅,但要画好并不易,因为“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清”。1.填空。(1)梅、兰、菊、竹并称为“”。(2)梅花又叫“”,象征着快乐、、、、、(3)人们把梅花、松树、翠竹并称为“”。2.短文第③段的主要意思是什么?请写在下面。3.为什么说要画好梅花并不容易?(用原文的话回答)八、小练笔。过节时,总不会缺少美食。小朋友,你能向大玉家推荐一种节日的美食吗?请写出制作的过程,注意用上恰当的动词。美食名称:制作过程:九、习作。我国的传统文化有很多:对联、古诗词、剪纸、国画等。说一说你知道哪些传统文化,再从中选择一种你最喜欢的写下来。题目自拟。要求:①写出你喜欢的原因;②写出真情实感。参考答案一、1.萸(yú)2.鲜(xiǎn)真3.爪(zhǎo)4.寸(cùn)二、1.付(符)2.洒(酒)3.家(佳)4.州(洲)三、1.请问。2.形容读书多,学问高。3.全世界都有名。五、2.(1)A(2)C六、1.重阳敬老2.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲3.登高插茱萸4.家乡亲人七、(-)1.喜迎新春恭喜发财2.②③①(二)1.(1)国画四君子(2)五福花幸福长寿顺利和平(3)岁寒三友2.梅花的精神和形象为中国人所尊崇。3.因为“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清”人教部编版三年级下册语文第四单元测试卷一、把下列每组词语中加点字的错误读音圈出来。1.绽开(zhàn)文雅(yǎ)吻合(wěng)2.适宜(shí)干燥(zào)大概(gài)3.包括(kuò)逆风(lì)超常(chāo)4.鱼缸(gāng)掀开(xiān)钳子(jián)二、看拼音,写词语。zhǎnshìnèiróngkuàyuèmòshēngdòuzhēng三、给下面的部件加偏旁组成新字,再填空。分()芳面()大雪()飞夆()利山()蜜()佥()查()起刻舟求()且()成()力()妹四、用修改符号修改下列病句。1.致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。2.大约四点左右妈妈就会回来。3.昨天夜里下了很大的雨,很大的风。4.她有一对眼睛黑黑的。5.缸里的小虾多了起来真的。五、按要求写句子。1.艳丽的蔷薇开放了。(改写为拟人句)2.从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上。(改写为比喻句)3.无论飞到哪里,它总是可以回到原处。(用加点的关联词语写句子)六、阅读短文,完成练习。①你可知道,植物也需要睡眠?②每逢晴朗的夜晚,我们只要细心观察周围的植物,就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树,它的叶子由许多小羽片组合而成,在白天舒展而又平坦,可一到夜幕降临时,那无数小羽片就成对成对地折合关闭,好像被手碰撞过的含羞草叶子,全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。③有时候,我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。在白天有阳光时,它们每个叶柄上的三片小叶都张开着,但到了傍晚,三片小叶就闭合在一起,垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上关闭,表示白天已经过去,它要睡觉了。以上只是一些常见的例子,会睡觉的植物还有很多很多,如白屈菜、含羞草、羊角豆…④。例如在水面上绽放的睡莲花,每当旭日东升之际,它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来,似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时,它又闭拢花瓣,重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显,才因此得名“睡莲”。⑤花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起来闭合,看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花,则垂下头来,像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是,有些植物的花白天睡觉,夜晚开放。如晚香玉的花,不但在晚上盛开,而且格外芳香,以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动,它不仅是一种有趣的现象,而且还是一个科学之谜呢!1.判断下列说法是否正确,在正确选项的后面打“√”。(1)合欢树的叶子一到夜幕降临时,就成对成对地折合关闭。这就是植物睡眠的常见现象。()(2)红三叶草和花生的叶子一到傍晚就闭合,这就是植物睡眠的典型现象。()(3)白屈菜、含羞草、羊角豆…这些植物也会睡觉。()(4)晚香玉的花虽然在夜晚开放,但格外芳香,这是为了引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。()2.联系上下文,选择一个恰当的过渡句填在文中第④段的横线处。A.植物的叶子有睡眠要求B.娇柔艳丽的花朵也需要睡眠C.不仅植物的叶子有睡眠要求,就连娇柔艳丽的花朵也需要睡眠3.用“”在文中画出描写睡莲“昼醒夜睡”特点的语句。4.借助关键句概括第⑤段的段意。5.“它不仅是一种有趣的现象,而且还是一个科学之谜呢!”句中的“谜”具体指什么?七、习作。题目:一次的小实验要求:1.选择自己最感兴趣的一次小实验,按照先后顺序把实验的经过写清楚,写具体。2.题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等，表示实验特点的词语,可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语,也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示出人物心情的词语。参考答案一、1.wěng2.shí3.lì4.jián二、展示内容万寿菊跨越陌生斗争三、芬粉纷锋峰蜂检捡剑组阻姐四、略五、1.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。2.从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。3.无论天气多么糟糕,他总是按时到校。六、1.(3)√(4)√2.C3.例如在水面上绽放的睡莲花,…重新进入睡眠状态。4.花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。5.植物睡眠。部编版[时限:90分钟满分:100分]班级姓名学号成绩.一、把下列加点字错误的读音用“____”画出来，并改正。(3分)A．悠然(yōu)凌乱(lín)揉碎(róu)麻木(má)________B．肠道(cháng)栅栏(cè)唯一(wéi)碍事(ài)________C．鳄鱼(è)抓痒(yǎng)系鞋带(xì)希望(xī)________二、看拼音,写词语。(6分)yōuxiányáoyǐ奶奶正（）地坐在（）上看书。bīngjīlíngqiáokèlì2、小女孩看见路口有一个（）摊位,有（)口味的,她便拽着妈妈不走了。mùbàngtízhe3、漆黑的夜里,我手里拿着（）,李明（）灯,我们俩沿着小路一直走，心里害怕极了。三、比一比，再组词。（4分）要（）沫（）提（）密（）腰（）抹（）捉（）秘（）四、给句中加点的字选择正确的解释，填序号。(4分)悠：①久；远。②闲适；闲散。③在空中摆动。(1)我悠闲地坐在沙发上看电视。()(2)教室里传出悠扬的歌声，小鸟都听入迷了。()巧：①灵敏，手的技能好。②虚浮不实(指话)。③恰好，正好。(3)今天在上学路上，我巧遇王老师，好意外呀。()(4)妈妈有一双巧手。()五、仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3分)痒痒的________________________________________丁零丁零______________________________________六、标点王国(给下面的句子加上正确的标点)。(8分)1.再说怎么梳呢那么长的头发小美也说2.妈妈打开背包从里面拿出好多东西巧克力香肠面包花生牛奶她把它们分给小动物们3.小馋猫肚子饿了对吧4.哎呀她是怎么知道我的秘密的七、句子创作乐园(按要求写句子)。(8分)1.那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)__________________________________________________________________2.躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。这是一个句,把比作。我会仿写一个这样的句子:3.你必须一定要负责任。(修改病句)__________________________________________________________________4.把头发像紫菜卷那样卷在身上。成了暄腾腾的被子了。(用关联词语将两句话连起来)__________________________________________________________________八、教材回顾。(9分)1．《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树，长满了____________的树，圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头_______________。“我”还请小__________们住进来，妈妈给它们分____________。这时，“我”的肚子发出了________的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。(2.5分)2．《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的________个梦想，分别是_____________、_________________、_________________、___________、__________。我觉得铅笔的梦想还有_____________________________________________。(3.5分)3．“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________九、课内阅读。(9分)一支铅笔的梦想(节选)第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！……(1)铅笔跳进荷塘里，想变成什么？()(2分)A．想成为小鱼虾B．想成为荷叶C．想成为青蛙D．想成为伞(2)铅笔来到山坡上，想要做什么？()(2分)A．萌出嫩嫩的芽儿B．捉蝴蝶和蜜蜂C．成为小鱼虾D．撑起阴凉的伞(3)课文一共写了铅笔的五个梦想，如果铅笔还有第六个梦想，它会想要干什么？仿照原文说一说。(5分)_________________________________________________________________十、拓展阅读。(16分)________________“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。”“是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。”“可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧！”“小鱼，小鱼，长大以后做什么？”“做一头游得飞快的大鲸鱼，畅游大洋。”“是嘛，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。”“可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧！”“蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？”“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，那是一片彩虹色的大森林。然后，用绿色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，那是一片永远也游不到头儿的大海。”“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头！”“那我长大以后，要和大鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。”“喂，长大以后，你想做什么？”1．在文中找出下列词的近义词。(2分)威严()遨游()2．短文共有______小节，用“∥”标出来。(2分)3．给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)4．文中写了__________长大后想做__________，________长大后想做____________，________长大后想做__________。(6分)5．在梦想面前人人平等，你的梦想是什么呢？请将你的梦想写一写，画一画！(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________十一、习作展示。(30分)续编故事，完成习作。我觉得身体飘了起来，原来是一股大风把我送上了天。我站在云上，只见天空好像一块缀满宝石的幕布。渐渐地，幕布拉开了……参考答案一、A.línlíngB．cèzhàC．xìjì二、1.悠闲摇椅2.冰激凌巧克力3.木棒提着三、要求过腰抹布涂抹提出捉住密码秘密四、(1)②(2)①(3)③(4)①五、示例：怪怪的凉凉的小小的吧唧吧唧叮咚叮咚扑通扑通六、1.“,?。”。2.,:、、、、……。3.,,?4.,?七、1.那么长的头发,洗起来很麻烦。2.比喻头发海带示例:我坐在河边,两条腿在水里晃来晃去,好像两根筷子在捞东西。3.“必须”“一定”删去其中任意一个。4.只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了喧腾腾的被子了。八、1.各种形状的鸟窝跳起了舞动物食物咕噜噜2．五溜出教室到山坡上跳进荷塘里躲到菜园里来到小溪边跑到运动场上示例：飞过森林3．示例：墙它有一间房子，白云它有一片蓝天。九、(1)D(2)A(3)示例：第六个梦想，是飞到大海上。知道我要做什么吗？我要做船上的桅杆，让船开足马力驶向天边。哈，多么好玩！多么开心！十、1.威武畅游2．四那我还是做一朵蒲公英吧∥那我还是做一条小鱼吧∥那是一片永远也游不到头儿的大海∥长大以后，你想做什么3．长大以后做什么4．蒲公英狮子小鱼大鲸鱼蜡笔大森林5．示例：我的梦想是当一名画家，用五颜六色的彩笔画出美丽的童年：和小朋友荡秋千，去大自然追逐蝴蝶……画画略。人教部编版三年级下册语文第六单元测试卷一、基础训练。（34分）1．下列选项中加点字注音完全正确的一组是（4分）（）A．印染（rǎn）钓竿（gǎn）蘑菇（mó）执着（zhí）B．辱骂（mà）习惯（guàn）厘米（Ií）抚摸（mó）C．虽然（suī）事件（jiàn）巅峰（diān）婴儿（yīng）D．大碗（wǎn）庆祝（qìn）歉意（qiàn）岛屿（yǔ）2．看拼音，写词语。（8分）shuǐmòlǐyóubōdòngshǒubiǎolànghuāxīwàngzhēngduótòumíng3．从下列词语中找出三对近义词和三对反义词写在括号里。（6分）潮湿美丽发现明白后悔丑陋发觉容易悔恨湿润困难糊涂（1）近义词。（3分）（）——（）（）——（）（）——（）反义词。（3分）（）——（）（）——（）（）——（）4．照样子，写词语。（5分）（1）颤巍巍（ABB式）（2）哧哧笑（AAB式）（3）和弄和弄（ABAB式）（4）长长短短（AABB式）（5）耿耿于怀（AABC式）5．在括号里填入适合的词语。（3分）一（）水花（）架势（）的浮光一（）斗笠（）折磨（）的薄球一（）推剪（）脚步（）的要儿6．选择恰当的词语，画“√”。（8分）（1）小的时候，游戏的（种类分类）很多（2）我的表弟小沙天生（胆怯胆小）。（3）阴雨时节天气（潮湿湿润），肥皂泡不容易破裂。（4）我还想稳住小沙，告诉他这是最（入时时髦）的发式。二、能力提升。（17分）1．句子训练营。（10分）（1）小手浪花一双双拨动着（连词成句，并加标点）（2）我把头发修了修。（改为“被”字句）我们的庆龄是个守信用的孩子。（政为反问句）（4）小沙只得规规矩矩由老头摆弄。（修改病句）（5）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点词造句）2．根据课文内容填空。（7分）（1），是谓过矣。《论语》（2）垂柳把当作的，山溪像一样平静。给溪水了，钓竿上立着一只。（3）《剃头大师》一文中，“剃头大师”和“害人精”分别指和。（4）《我不能失信》一文讲了一个星期天，宋庆龄全家准备到一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天，虽然父亲和母亲，可是宋庆龄还是，履行了自己的诺言。宋庆龄的品质值得我们学习。三、阅读乐园。（29分）（一）课内阅读。（13分）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把他们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。1．用“”画出作者想象的句子。（2分）2．“那一个个轻清脆丽的小球”指的是。（3分）3．为什么说肥皂泡“圆满”“自由”“透明”“美丽”？（4分）4．肥皂泡真的能飘过大海，飞越山巅吗？它包含着作者怎样的心情？（4分）（二）课外阅读。（16分）放风筝天瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。在这春光明媚的星期天，我们课外小组的同学，举行了一次放风筝比赛。我拿着自己亲手制作的“小燕子”，兴高采烈地来到操场。啊！风筝比赛已经开始了，只见天空中五颜六色的风筝都在展翅翱翔。看！那只“大蝴蝶”飞得多快活，它扇动着那对又长又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空飘来飘去。咦，那是什么呀？原来是一只漂亮的“小白鸽”。它浑身雪白，金黄的小嘴，不时地一张一合，那对机敏的眼睛飞快地转动着。我看着看着，不禁想起鸽子送信的情景……“快，把你的风筝也放上去。”旁边的一个同学提醒我说。“好！”我这才想起自己的那只“小燕子”，它可能等急了。我让“助手”举着风筝，自己拿着线轴向前跑。“小燕子”顶着微风，徐徐升高。我正得意，突然，“小燕子”急速栽了下来，我的心猛地提了起来。“小燕子，我一定要让你飞上天去！”我心里这么想着，手里紧握着线轴，一边拉动，一边跑，还不时地回头看看。好险啊！“小燕子”又慢慢地向上飞去，一颗悬着的心才放下来。我幸福地看着我的＂小燕子”。它越飞越高，还不时地向我点头微笑。天空中的风筝越来越多，有金色的“小鸟”，美丽的“鹞鹰”，可爱的“鹧鸪”……真是五颜六色，令人眼花缭乱。看，那一只只风筝，都是同学们一双双能干的手做成的，它带着同学们的笑声，飞过小河，飞过田野，飞向那无边无际的天空。同学们一个个笑着、喊着，那欢乐的神情，连天上的云看了都招手微笑。这次课外活动，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的智慧。我永远忘不了这次获益极深的活动。1．查字典，给下列加点的字注音。（3分）翱（）翔（）线轴（）鹞（）鹰写出第一自然段中表示颜色的词语。（3分）找出文章中具体描写“大蝴蝶”“小白鸽”的句子，抄写下来。（3分）文中的“小鸟”“鹞鹰”“鹧鸪”指的是什么？（3分）5．在这次放风筝比赛活动中，“我”有哪些收获？（4分）四、妙笔生花。（20分）留心观察你身边那些有特点的人，选择其中一个进行描写。要求：1．抓住人物特点进行描写。2．内容要具体，语句要通顺。题目自拟。提示：首先确定写作范围是身边的人。写作时，选择你印象最深的，可以是亲人或者老师、同学，注意对人物的外貌、优秀品质、个性特点或兴趣爱好进行具体描写。参考答案一.1.C2．水墨理由拨动手表浪花希望争夺透明3．（1）潮湿——湿润发现——发觉后悔——悔恨（2）美丽——丑陋明白——糊涂容易——困难4．示例：（1）笑哈哈乐呵呵急匆匆（2）飘飘然摇摇头哈哈笑（3）打扫打扫研究研究彼此彼此（4）规规矩矩坑坑洼洼干干净净（5）斤斤计较津津有味亭亭玉立5．阵摆出五色顶忍受光丽把停住熟睡6．（1）种类（2）胆小（3）潮湿（4）时髦二、1．（1）一双双小手拨动着浪花。（2）头发被我修了修。（3）我们的庆龄难道不是个守信用的孩子吗？（4）“摆弄”改为“摆布”。2．（1）过而不改（2）溪水梳妆镜子绿玉带人影染绿红蜻蜓（3）“我”剃头师傅（4）教小珍叠花篮劝她可以改天再教小珍坚持留下来等小珍诚实守信三、（一）1．借着扇子的轻风……婴儿的头发上……2．我们吹出的泡泡3．“圆满”是因为肥皂泡是圆的；“自由”说明肥皂泡随风飘着，不受限制；“透明”“美丽”则表明肥皂泡样子很美。这句话不仅是写肥皂泡，也写出了作者自由、圆满、透明和美丽的充满快乐的童年。4.不能。它包含着作者的希望以及愉快、喜悦的心情。(二)1.áoxiángzhóuyáo2.瓦蓝瓦蓝火红火红碧绿碧绿3.①看!那只“大蝴蝶”飞得多快活，它扇动着那对又长又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空飘来飘去。②原来是一只漂亮的“小白鸽”。它浑身雪白，金黄的小嘴，不时地一张一合，那对机敏的眼睛飞快地转动着。4.各种各样的风筝。5.这次课外活动，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的智慧。人教部编版三年级下册语文第七单元测试卷一、基础训练。（37分）1．用“\”划去加点字的错误读音。（3分）呈现（chénchéng）光辉（huīhiū）光芒（mángmán）海参（cānshēn）钢铁（tiětiǎn）胡须（hūhú）2．看拼音，写词语。（8分）làzhúmóxínghuànxiǎnghòutuìcànlànxiǎozhènxùnsùwēiwǔ3．查字典填空。（6分）查加点的字音序音节部首在字典中的解释（正确的打“√”）诱人①诱导人；②吸引人的。警报①戒备；②使人注意；告诚；③指警察。笑盈盈①形容清激；②情、气等充分流露；③动作轻盈。4．按要求写词语。（6分）（1）写近义词。（3分）奇妙------（）宁静------（）蕴藏------（）凶猛------（）似乎------（）依然------（）（2）写反义词。（3分）锋利------（）危险------（）模糊------（）镇静------（）普通------（）磁化------（）5．把下列词语补充完整，并选词填空。（10分）波涛（）（）多（）多（）（）（）起舞景色（）（）（）（）丰富（）（）私语恍恍（）（）（）（）飞翔噼噼（）（）（1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中（）。（2）海面上（）的时候，海底依然很宁静。（3）海底真是个（）的世界。6．读一读，连一连。（4分）鲜红色的梨兵来将挡耳听为虚深紫色的樱桃不入虎穴近墨者黑浅黄色的李子眼见为实水来土掩紫檀色的黑母鸡近朱者赤焉得虎子二、能力提升。（15分）1．句子训练营。（8分）しししし（1）我们领略秋风的劲吹树枝颤动枝叶飘落（加标点特号）しししし（2）喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪了。（缩句）（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美。（在括号里填入恰当的关联词语，并用所填词语造句）太阳升起来了。（改为比喻句）2．根据课文内容填空。（7分）（1）一天结束了，不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了色、色和色。（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿，一会儿。葡萄灰、，这些颜色天空都有。海底蕴藏着丰富的、、石油和，还有陆地上储量很少的。三、阅读乐园。（28分）（一）课内阅读。（13分）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。1．选文共有个自然段，主要写了火烧云。（3分）2．“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云。（3分）3．作者把火烧云想象成各种动物，有、、、……说明作者想象力。（3分）4．火烧云还会有哪些形状呢？试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。（4分）（二）课外阅读。（15分）五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那（）的清香。那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着…我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们（）地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1．选择合适的词语填在文中的括号里。（2分）无与伦比小心翼翼用“”画出文中的一个拟人句，并仿写一句话。（3分）3．这篇短文主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活。全文洋溢着作者的心情和对麦子、豆英的之情。（4分）4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有；描写”“香”的句子是。（2分）5．五月的田野带给”“我们”的快乐有（多选）（4分）（）A．提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C．柳条做鞭子，竹管做笛子。D．赶着鸭子，放着羊儿，扯鲜嫩的青草喂兔子。E．在田野里睡觉。四、妙笔生花。（20分）题目：可爱的大熊猫要求：1．写出大熊猫的外貌特点及生活习性。写作时应按一定的顺序把大熊猫的特征写清楚，同时要善于使用修辞手法。2．字数不少于350。参考答案一、1．划去：chénhiūmáncāntiǎnhū2．蜡烛模型幻想后退灿烂小镇迅速威武3．Yyòui②Jjǐng言②Yyíng皿②4．（1）奇异寂静蕴含凶悍好像仍然（2）滞钝安全清楚慌乱特别凝固5．澎湃种样翩翩奇异物产窃窃惚惚振翅啪啪（1）翩翩起舞（2）波涛澎湃（3）景色奇异物产丰富6．鲜红色的樱桃深紫色的李子浅黄色的梨紫檀色的黑母鸡兵来将挡------水来土掩不人虎穴--------焉得虎子眼见为实------耳听为虚近朱者赤-------近墨者黑、1．（1），。（2）老头儿看着小白猪变成了小金猪了。（3）只要……就……造句略2．（1）落日的余晖金红紫（2）红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色梨黄茄子紫（3）煤铁天然气稀有金属三、（－）1，三形状的变化2．形状不断地、快速地变化3．马大狗小狗大狮子丰富（二）1．无与伦比小心翼翼2．示例：累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的胜子上画出漂亮的图案。我们躺在嫩草地上，任雨水在我们的脸上跳舞。3．田野的美丽快乐愉快喜爱4．黄黄的、青青的空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香5.ABCDE人教部编版三年级下册语文第八单元测试卷一、基础训练。（36分）1．下面各组中都有一处读音是错误的，用“”画出，并改正在横线上里。（4分）A．承担（chén）袖子（xiù）泄气（xiè）B．橱窗（chú）改正（gǎi）嚷嚷（rǎng）C．脊背（jí）颠簸（diān）放纵（zòng）D．毛驴（lǘ）恶狼（láng）贫困（kòng）2．看拼音，写词语。（8分）huòwùqǔshějuǎnchǐfùzédàozéichǎojiàmòfēipiānjiàn()3．同音字组词。（8分）líyìjiāobà（）地文（）香（）（）工鸭（）（）同（）虑堤（）()开安（）（）做称（）()笆（）力（）换（）爸4．比一比，再组词。（8分）厉()性()泡()简()历()姓()抱()筒()府()胶()妻()董()俯()绞()凄()懂()5．选词填空。（8分）清醒苏醒（1）一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树（）了。（2）贼被雨一淋，（）了许多，想想不甘心。密密麻麻安安稳稳（3）小胖驴在驴圈里（）地吃着干草。（4）在（）的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。二、能力提升。（18分）1．句子训练营。（8分）（1）贼一齐老虎和山坡滚下了（连词成向，并加标点）（2）衙役把县官的牙都打了下来。（改为“被”字句）（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述向）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点部分表现的情景，仿写句子）2．根据课文内容判断正（√）误（×）。（10分）（1）“人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开。”出自白居易的《大林寺桃花》。()（2）《方帽子店》一文告诉我们要懂得变通，与时俱进。()（3）《漏》一文中，“漏”是一只可怕、厉害的怪物。()（4）方帽子之所以被淘汰，是因为方帽子奇怪又不舒服。()（5）《枣核》一文中，枣核是一个勤快聪明、勇敢机智的孩子。()三、阅读乐园。（26分）（一）课内阅读。（11分）不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉了！”“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”顾客满意地走了。可是第三天他又来了。“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬还能改成什么？”顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”1．选文共有个自然段。（2分）2．做衣服的事儿说定后，急性子顾客先后又提出了哪些要求？（4分）3．在听到顾客的要求后，裁缝的表现是怎样的？当顾客又ー次要求将衣服改成春装时，裁缝又会说什么？试着联系全文说一说。（5分）（二）课外阅读。（15分永远不满寺院里的师傅教了很多弟子，每天讲经习武，操练十八般武艺。有一天，一位弟子认为自己所有的武艺都学会了，就提出要别师下山。师傳问他：“你什么都学会了吗？弟子很地回答：“我什么都学会了。”这时，师傳就对他说：请你把厨房里那个最大的木桶提出来，然后装满石头。”弟子很快把桶提出来装满了石头。师傅问他：“装满了吗？”他自信地说：“装满了。”师傳用手一指说：“请你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到师傳張前说：“这次真的装满了。”师傅问：“是不是桶里面不能再放东西了？”弟子地说：“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？”师傳没有言语，走到厨房里舀了一碗水，说：“那就请你把这一碗水倒进去吧。”弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒，一碗水很快渗了下去。这时，师傅对弟子说：“现在你可以下山了。”弟子地说：“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。”人生也是一只“桶”，你永运装不满它。1．选择合适的词语，将序号填入文中的横线上。（3分）①疑惑②满脸愧色③坦诚2．弟子提出要别师下山是因为，后来又不想下山是因为。（2分）3．为了让弟子明白道理，师傅是怎么做的？用“先……再……然后…”的句式写一写。（4分）4．对文中画线句理解最恰当的是（2分）A．做人要勤劳。B．做人要谦虚。C．要算师长。5．你觉得这是一位什么样的师傅？用一两句话写写你对他的评价。（4分）四、妙笔生花。（20分）童话的世界多姿多彩，妙趣横生。那里有狡猾的狐狸、凶恶的大灰狼、贪吃的小猪；也有善良的小绵羊、可爱的小白免、漂亮的白天鹅……但是，如果这些动物失去了原来的特性，或是变得与原来完全相反，又会发生哪些奇异的事呢？试着选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事吧！要求：1．根据自己文章的意思自拟题目。2．语言流畅通顺，中心明确。参考答案一、1．A．chén--chéngB．Rǎng--rāngC．Jí--jǐD.Kòng--kùn2．货物取舍卷尺负责盗贼吵架莫非