2025年上教版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合；才能保证接穗成活，原因是（）

A.有利于水分的运输。

B.有利于养分的输送。

C.形成层是输导组织。

D.两部分的形成层分裂出的新细胞愈合在一起。

2、油菜出现只开花不结果的现象；需要施加（）

A.含硼的无机盐。

B.含铁的无机盐。

C.含硫的无机盐。

D.含磷的无机盐。

3、【题文】下列不属于我国特有的珍稀动、植物是A.金丝猴B.白鳍豚C.海豚D.银杉4、对传染病的预防要做到综合措施和重点措施相结合，预防蛔虫病的主要措施是（）A.打预防针B.搞好个人卫生和环境卫生C.对患者进行治疗D.加强锻炼身体5、若虫经过下列哪项；才能变成有翅能飞的成虫（）

A.5次蜕皮。

B.2次蜕皮。

C.不蜕皮。

D.3次蜕皮。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、计划生育的要求是晚婚____、____优生．7、请补充完善生物分类的概念图；并从里白；苏铁、水螅、草鱼、蝗虫、家鸽、家兔这七种生物中选择合适的生物填在恰当的位置。

①____②____③____④____⑤____8、对照图1；分析生态系统物质循环示意图（图2），回答下面的问题．

（1）图中②表示的生理过程是____，③表示的是____，那么，④和⑤的生理过程应该是____．

（2）①表示C把生物遗体分解成F和D的过程，C表示的生物是____，F表示的物质应该是____，D是____．

（3）在生态系统的生物成分中，C属于____者；E所指的生物是____，在生态系统中属于____者．

9、在探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数影响的试验中：

你提出问题是；____你做出的假设是：____

实验过程：准备5条活力、大小、体型等相似的____金鱼．取一条金鱼放入盛有清水的1号烧杯中．待金鱼平静时，观察并记录金鱼每分钟的呼吸次数．观察时，________就相当于呼吸一次．用同样的方法重复2-3次计数，取平均值作为金鱼每分钟的呼吸次数．依照同样的方法，取4条金鱼分别放入盛有____的2号、3号、4号、5号烧杯中，过相同时间后进行观察、记数、记录和计算．10、某种细菌细胞每30分钟就要分裂一次，假设某同学手上有该细菌细胞100个，5小时后，他手上的细菌繁殖为____个？如果该细菌细胞对人体有害，我们应该怎样预防？____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)11、形成芽孢是细菌的一种生殖方式。12、利用植物的种子繁殖后代是属于有性生殖．______．（判断对错）13、蚯蚓的呼吸要靠体壁来完成．______．（判断对错）14、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（）15、能保证血液从心房流向心室，而不能倒流的结构是动脉瓣．______（判断对错）16、青蛙和企鹅都能在水中和陆地活动，它们生殖发育的共同特征是变态发育______（判断对错）17、被誉为杂交水稻之父的是列文虎克．______．（判断对错）18、发酵技术可以大规模地生产发酵产品。（）评卷人得分四、解答题(共1题，共2分)19、根据人的性别遗传图谱，回答下列问题：

（1）请补充完整图中的性别遗传图谱。（2）从图中可以看出在正常情况下，男性可以产生__________种生殖细胞，女性可以产生________种生殖细胞，所以，生男生女主要取决于_______________________。（3）2016年1月1日起，我国全面实施“二孩”政策，小丽同学的爸妈准备再生育一个孩子。得知消息后，小丽同学很高兴，希望爸妈生一个弟弟，她的愿望能够实现的概率是________。评卷人得分五、其他(共3题，共15分)20、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。21、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。22、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的是嫁接的知识；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题．

2、A【分析】

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”、棉花“蕾而不花”和果树“落蕾、落花、落果”、小麦“不稔”等症均有明显能力．

故选：A

【解析】【答案】此题主要考查的是植物生长需要的无机盐的种类和作用；分析解答．

3、C【分析】【解析】

试题分析：我国特有的珍稀植物有珙桐；银杉、桫椤、鹅掌楸等；我国特有的珍稀动物有白鳍豚、朱鹮、大鲵、金丝猴、扬子鳄、藏羚羊等，只有海豚不是，故C符合题意。

考点：我国特有的珍稀动植物。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物，注意查阅资料。【解析】【答案】C4、B【分析】解：蛔虫病属于消化道传染病；消化道传染病主要通过饮水；饮食传播，病原体主要寄生在消化道如蛔虫．预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关，所以对蛔虫病等消化道传染病的重点措施是切断传播途径，可见B正确．

故选：B

传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病若能流行起来必须具备传染源；传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的环节、预防措施．【解析】B5、A【分析】

蝗虫的发育是属于不完全变态；幼虫和成虫的形态结构；生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．蝗虫具有外骨骼，外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳，肌肉着生于其内壁．外骨骼具有保护和支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适于干燥的陆生环境；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象．蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蝗虫等不完全变态的昆虫从若虫发育到成虫；蜕皮次数．解答时可以从蝗虫的发育过程特点和外骨骼的作用；蜕皮次数方面来切入．

二、填空题(共5题，共10分)6、晚育少生【分析】【解答】我国计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生．晚婚指的是提倡比法定结婚年龄晚2～3年结婚；法定结婚年龄是男不得早于22周岁，女不得早于20周岁．

晚育是指提倡婚后推迟2﹣3年再生育．少生是指稳定一个低生育水平．优生是指通过婚前检查；孕妇定期检查身体和科学的分娩等措施；避免生出有遗传疾病的孩子．

故答案为：晚育；少生．

【分析】计划生育已被定为我国一项基本国策．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．7、里白苏铁鳃卵生家兔【分析】【分析】本题考查植物和动物的分类，解题的关键是理解动物和植物分类的特点，结合图进行分析。【解答】生物根据是否有叶绿体进行分析，有叶绿体的生物能够进行光合作用，无叶绿体的生物不能进行光合作用，营养方式异养。植物包括孢子植物和种子植物，孢子植物有藻类植物，苔藓植物和蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖后代，如①里白属于蕨类植物，有根、茎和叶的分化，不产生种子；种子植物包括祼子植物和被子植物，②苏铁属于祼子植物，产生种子，利用种子繁殖后代。草鱼属于鱼类，生活在水中，用③鳃呼吸，体表被覆鳞片，鳍游泳；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，生殖方式是④卵生，体温恒定，被覆羽毛；⑤家兔属于哺乳动物，肺呼吸，心脏四腔，胎生和哺乳是哺乳动物特有的特征。【解析】里白苏铁鳃卵生家兔8、略

【分析】

（1）；A生产者绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此；图中②表示的生理过程是光合作用．呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，因此，③、④和⑤的生理过程应该是呼吸作用．

（2）；细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物；产生二氧化碳和水、无机盐，返回环境中，被A生产者利用，因此①表示C把生物遗体分解成F和D的过程，C表示的生物是细菌和真菌，F表示的物质应该是二氧化碳，D是水和无机盐．

（3）；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．分解者包括细菌和真菌．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．因此，C属于分解者；E所指的生物是动物，在生态系统中属于消费者．

故答案为：

（1）光合作用；呼吸作用；呼吸作用。

（2）细菌和真菌；二氧化碳；水和无机盐。

（3）分解；动物；消费．

【解析】【答案】此题考查生态系统的组成和营养结构．识图解答．

9、略

【分析】

探究实验包括提出问题；作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤．探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数影响；提出的问题就是“烟草浸出液对金鱼呼吸会产生影响吗？”作出假设是对提出问题的肯定或否定，作出假设就应该是：烟草浸出液对金鱼呼吸会产生影响（烟草浸出液对金鱼呼吸不会产生影响）．

设计实验时要设计实验组和对照组；实验组和对照组只能存在一个变量，因此，作为实验材料的金鱼活力；大小、体型尽量相同，且健康．金鱼呼吸时，水由口流入，经过鳃从鳃盖后缘流出；当口张开时、水流入，此时鳃盖闭合；接着口闭合，水流过鳃进行气体交换，鳃盖张开、水流出．因此鳃盖每张开、闭合一次，就完成一次气体交换，也就是呼吸一次．在该实验中，将一条金鱼放入盛有清水的1号烧杯中作为对照组，观察并记录金鱼每分钟的呼吸次数．将不同浓度的烟草浸出液分别注入2号、3号、4号、5号烧杯中，且与1号烧杯中清水量相同，观察记录在不同浓度烟草浸出液中金鱼的呼吸次数，并与1号烧杯中的金鱼呼吸次数进行比较，得出烟草浸出液对金鱼的呼吸是否有影响；2号、3号、4号、5号烧杯都是实验组．

故答案为：

烟草浸出液对金鱼呼吸会产生影响吗？；烟草浸出液对金鱼呼吸会产生影响（烟草浸出液对金鱼呼吸不会产生影响）；健康；鳃盖张开；鳃盖闭合；不同浓度烟草浸出液。

【解析】【答案】从探究实验的步骤；注意的问题进行分析．

10、102400讲究卫生，饭前便后勤洗手【分析】【解答】此题的计算方法应该是：100×210=102400（个）；有的细菌对人体是有害的；因此我们可以通过讲究卫生，饭前便后勤洗手来预防．故答案为：102400个；讲究卫生，饭前便后勤洗手．

【分析】此题考查细菌的生殖方式．细菌的生殖方式是分裂生殖，在环境适宜的时候，细菌不到半小时就分裂一次．此题中细菌每30分钟分裂一次，5小时就分裂10次，一次一个细菌5小时后变成210个，100个细菌5小时后分裂成为100×210个．三、判断题(共8题，共16分)11、×【分析】【解析】试题分析：细菌的生殖方式是分裂生殖，芽孢是某些细菌于生长后期，在细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的休眠体，能产生芽孢的多为杆菌，产芽孢母细胞的外壳称芽孢囊，芽孢具有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等特性，堪称生命世界之最，所以有些细菌在环境条件不利于生长繁殖时便会形成芽孢，当芽孢落在适宜的环境中就会重新萌发形成一个新的个体，所以，芽孢不是细菌的生殖方式，而是一种特殊的休眠体。考点：本题考查的是细菌的生殖方式。【解析】【答案】错12、√【分析】解：种子的胚是由受精卵发育形成的；因此利用植物的种子繁殖后代是属于有性生殖．所以题干的说法正确．

故答案为：√

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．【解析】√13、√【分析】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．所以蚯蚓的呼吸要靠体壁来完成．说法正确．

故答案为：√．

蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中；靠体表来呼吸，据此答题．

解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的．【解析】√14、√【分析】【分析】本题考查动物的先天性行为和学习行为。掌握先天性行为和学习行为的特点是解题的关键。【解答】动物行为按获得的途径可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是由红雀体内的遗传物质决定的本能，属于先天性行为，故题干说法正确，T符合题意。故选T。【解析】T15、×【分析】解：心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．即房室瓣保证血液只能从心房流向心室，动脉瓣保证血液只能从心室流向动脉．

故答案为：×

血液之所以能够在心脏和血管组成的管道系统中按一定方向循环流动；而不会倒流，是因为在心脏和血管内具有瓣膜的缘故．

动脉瓣在心室与动脉之间，保证血液从心室流向动脉；房室瓣在心房与心室之间，保证血液只能从心房流向心室．【解析】×16、×【分析】解：青蛙的发育过程为：受精卵孵化出小蝌蚪；小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．企鹅属于鸟类，没有变态发育过程．

故答案为：×．

青蛙属于两栖动物；体外受精；卵生；企鹅属于鸟类，体内受精、卵生．

青蛙的生殖和发育属于变态发育是考查的重点．【解析】×17、×【分析】解：袁隆平利用生物基因的多样性；成功培育出高产杂交水稻，解决了人类面临的粮食短缺问题，被被誉为杂交水稻之父．

故答案为：×．

生物的多样性包括生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性三个层次．

理解掌握生物多样性的内涵．【解析】×18、√【分析】发酵是指酵母菌在有氧的条件下，将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在没有氧的条件下，将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。【解析】【答案】√四、解答题(共1题，共2分)19、（1）补充的性别遗传图谱是：（2）21哪种类型的精子与卵细胞结合（3）50%【分析】【分析】此题考查了性别决定的有关知识。明确人类染色体的组成及性别决定的过程是解决此题的过程。【解答】生殖过程中，形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中。男性的体细胞中性染色体组成XY，女性的体细胞中性染色体的组成是XX。男性能形成含X和含Y染色体的两种精子，女性只能产生含X染色体的一种卵细胞。含X染色体的精子与卵细胞结合形成染色体组成为XX的受精卵，并发育成女儿；含Y染色体的精子与卵细胞结合形成染色体组成为XY的受精卵，并发育成儿子。两种精子与卵细胞的结合机会相等，即生男生女机会均等，几率均为50%，主要取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。因此：（1）遗传图解为：由图可知，母亲的基因组成是：XX、生殖细胞分别是：X、Y、X；子代儿子是：XY。（2）从图中可以看出在正常情况下，男性可以产生2种生殖细胞，女性可以产生1种种生殖细胞；分析可知，生男生女主要取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。（3）分析可知，小丽同学很高兴，希望爸妈生一个弟弟，她的愿望能够实现的概率是50%。【解析】（1）补充的性别遗传图谱是：（2）21哪种类型的精子与卵细胞结合（3）50%五、其他(共3题，共15分)20、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)21、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解