11 丝网花之郁金香（说课稿）苏教版五年级下册综合实践活动

11丝网花之郁金香（说课稿）苏教版五年级下册综合实践活动科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）11丝网花之郁金香（说课稿）苏教版五年级下册综合实践活动设计思路本课以苏教版五年级下册综合实践活动《丝网花之郁金香》为主题，通过引导学生观察、制作和欣赏丝网花，培养学生的审美情趣和实践能力。课程设计注重学生的动手操作和创造性思维，结合课本内容，让学生在活动中感受艺术与生活的紧密联系，提高学生的综合素质。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美素养、创新精神和实践能力。通过学习丝网花制作，学生能够提升对美的感知和鉴赏能力，培养动手操作技能，激发创意思维，同时增强团队合作意识，促进学生在综合实践活动中的全面发展。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握丝网花的基本制作步骤和方法，包括花瓣的折叠、丝网的缠绕等技巧。

②能够根据郁金香的特点，创作出形态逼真的花朵，培养学生的动手实践能力和艺术创作能力。

2.教学难点，

①在丝网花的制作过程中，如何精确地折叠花瓣，使其保持对称和美观。

②如何通过调整丝网的紧密度和颜色，使花朵的颜色和质感更加丰富和自然。

③在制作过程中，如何处理遇到的问题，如花瓣变形、颜色搭配不当等，培养学生的解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有苏教版五年级下册《综合实践活动》教材，以及配套的丝网花制作手册。

2.辅助材料：准备郁金香花型图解、丝网花制作过程视频和色彩搭配指导等资料。

3.实验器材：准备彩色丝网、剪刀、胶水、针线等丝网花制作所需工具。

4.教室布置：布置安静的教室环境，设置小组操作区域和展示台，营造良好的学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对丝网花制作技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们见过或制作过丝网花吗？你们觉得它有什么特别的地方？”

展示一些精美的丝网花作品图片，让学生初步感受丝网花的魅力或特点。

简短介绍丝网花的基本概念和制作方法，为接下来的学习打下基础。

2.丝网花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解丝网花的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

讲解丝网花的定义，包括其主要组成元素如花瓣、花蕊、丝网等。

详细介绍丝网花的制作原理，使用示意图或实物展示花瓣折叠、丝网缠绕等步骤。

3.丝网花案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解丝网花的特性和制作技巧。

过程：

选择几种常见的丝网花如郁金香、玫瑰等进行案例分析。

详细介绍每种花的背景、特点和制作过程，让学生全面了解丝网花的制作技巧。

引导学生思考丝网花在生活中的应用，如装饰、礼品等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一种丝网花进行制作。

小组内讨论制作过程中的注意事项和可能遇到的问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果和制作过程。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对丝网花制作的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果和制作过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调丝网花制作技巧的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括丝网花的基本概念、制作原理、案例分析等。

强调丝网花制作技巧在实际生活中的应用，鼓励学生在课后继续探索和创作。

布置课后作业：让学生回家后尝试制作一种自己喜爱的丝网花，并记录制作过程。

7.课后拓展（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，提高综合实践能力。

过程：

教师提出一些创意问题，如如何制作立体丝网花、如何将丝网花与其他手工艺品结合等。

鼓励学生在课后尝试解决这些问题，并在下次课上进行分享和交流。知识点梳理1.丝网花的基本概念

-丝网花的定义：由彩色丝网和金属丝等材料制作而成的仿真花卉。

-丝网花的起源和发展：了解丝网花的起源地、发展历程及在不同文化中的地位。

2.丝网花的材料与工具

-常用材料：彩色丝网、金属丝、胶水、剪刀、针线等。

-工具使用方法：掌握剪刀、针线等工具的正确使用方法，确保安全。

3.丝网花的制作步骤

-花瓣制作：学习花瓣的折叠、剪裁技巧，使花瓣形状美观。

-花蕊制作：了解花蕊的构成，学习制作花蕊的方法，使花蕊饱满。

-丝网缠绕：掌握丝网缠绕技巧，使花朵表面光滑、立体。

-组合与固定：学习将花瓣、花蕊、丝网等组合在一起，确保固定牢固。

4.丝网花的种类与特点

-常见种类：郁金香、玫瑰、百合、牡丹等。

-各类花朵的特点：了解各类花朵的形状、颜色、质感等，为制作提供参考。

5.丝网花的色彩搭配

-色彩理论：学习色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等。

-色彩搭配原则：掌握色彩搭配的基本原则，如对比色、相似色、互补色等。

-花朵色彩选择：根据花朵特点选择合适的色彩，使作品更具美感。

6.丝网花的创意设计

-创意构思：发挥想象力，设计独特、新颖的丝网花作品。

-立体与平面设计：了解立体与平面设计的区别，学习制作立体丝网花的方法。

-材料创新：尝试使用不同材料制作丝网花，丰富作品的表现形式。

7.丝网花的保养与维护

-保养方法：了解丝网花的保养方法，延长作品使用寿命。

-洁净与防潮：保持作品清洁，避免潮湿环境，防止霉变。

8.丝网花的应用领域

-装饰：用于家居、办公室、公共场所等场所的装饰。

-礼品：制作成精美的丝网花作为礼品赠送亲朋好友。

-创意手工：与其他手工艺品结合，创作出更具创意的作品。

9.丝网花的社会价值

-传承文化：丝网花制作技艺作为一种传统手工艺，具有传承价值。

-创业机会：丝网花制作可以作为一项创业项目，带动就业。

-教育意义：丝网花制作课程有助于培养学生的审美情趣、动手能力和创新精神。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在丝网花制作过程中，结合生活实例，创设真实、生动的教学情境，让学生在情境中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，展示丝网花的制作过程和成品展示，激发学生的视觉感受，增强教学效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生动手能力不足：部分学生在制作过程中，对花瓣折叠、丝网缠绕等技巧掌握不熟练，影响了作品的完成质量。

2.教学评价方式单一：目前的评价方式主要以学生作品完成度为标准，缺乏对学生创新能力和团队合作精神的评价。

3.课程内容与实际需求脱节：部分教学内容过于理论化，与实际丝网花制作市场需求存在一定差距。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强实践操作指导：针对学生动手能力不足的问题，教师应加强对学生实践操作的指导，耐心讲解技巧，让学生在实践中逐步提高。

2.丰富教学评