湘教版七下地理8.2埃及听课评课记录

湘教版七下地理8.2埃及听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中地理

班级/年级：湘教版七年级下册

教学主题或章节：8.2埃及

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多媒体教具，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示埃及的旅游景点图片，激发学生的兴趣，然后引导学生翻阅教材，对新课内容进行初步了解。

展开阶段，张老师运用讲授法，详细介绍了埃及的地理位置、气候、资源等基本情况。在讲解过程中，张老师还穿插了讨论和小组合作，让学生在交流中巩固知识。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关作业，让学生课后巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。在小组合作学习中，学生能够积极投身于讨论和探究，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、地图等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解埃及的地理位置、气候、资源等基本情况，以及通过讨论和小组合作，提高学生的地理素养。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对埃及的基本情况有了较为清晰的认识，能够回答出关于埃及地理位置、气候、资源等方面的问题。同时，通过讨论和小组合作，学生对地理知识的理解和记忆得到了巩固，对地理技能的掌握程度有所提高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对地理知识的掌握，还注重培养学生的地理素养和全球观念。在讲解埃及的过程中，张老师引导学生关注不同地区的地理特点，培养学生对地理学科的兴趣。同时，通过介绍埃及的文化、历史等方面，激发了学生对埃及乃至非洲地区的好奇心，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对课堂节奏的控制、学生参与度的提高以及教学资源的利用等方面都表现得相当出色。但在今后的教学中，建议张老师进一步加强学生的地理实践能力培养，例如，可以通过设置一些实地考察、调查研究等项目，让学生在实践中掌握地理知识，提高地理素养。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动和学生全面发展。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，如多媒体教具、地图等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如：

-在学生互动方面，可以进一步增加小组合作学习的机会，鼓励学生更多地参与讨论和探究，提高学生的地理实践能力。

-在课堂管理方面，可以加强对时间分配的监控，确保每个环节都能够得到充分的展开，同时注意控制课堂节奏，保持教学活动的高效进行。

-在教学资源利用方面，可以进一步丰富教学资源，例如引入更多实地考察、调查研究等实践活动，让学生在实践中掌握地理知识，提高地理素养。

3.后续跟踪

需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施：

-组织教研活动，让张老师有机会与其他教师分享教学经验和心得，相互学习，共同进步。