七年级下册政治第四单元做知法守法用法的人单元整体听课评课记录

七年级下册政治第四单元《“做知法守法用法的人》单元整体听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：政治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第四单元《“做知法守法用法的人》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：政治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过讲解现实生活中的一些法律案例，生动导入新课，引发学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生充分理解和掌握知识。同时，老师还组织学生进行小组讨论，使学生在互动中学习，提高了课堂效果。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评，使学生能够深入思考问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间在小组合作学习过程中，能够积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们能够遵守纪律，按时完成任务。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，使教学内容更加生动有趣，提高了教学效果。同时，老师能够将技术与教学相结合，对教学效果提供了有力支持。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法律的基本概念，认识到遵守法律的重要性，以及培养学生知法守法用法的良好习惯。通过张华老师的教学，学生们基本上达到了预期的学习目标，对法律有了更深刻的认识，意识到了遵守法律的重要性。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答出关于法律的基本概念和作用的问题，并且能够举例说明遵守法律的重要性。此外，学生们在讨论和小组合作中展示了他们对技能的掌握程度，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张华老师通过讲解真实案例、讨论和角色扮演等方式，激发了学生对法律的兴趣，使他们更加尊重和遵守法律。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，愿意参与讨论和分享自己的观点。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了知识，还培养了正确的价值观，认识到了法律对社会的重要性，以及作为公民应该遵守法律的义务。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生们学习状态积极。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加开放，引导学生深入思考和表达自己的观点。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加贴近实际，提高法律意识。此外，教师可以利用现代教育技术，如在线讨论平台等，延伸课堂空间，促进学生之间的交流和合作。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察教师是否能够落实改进建议，并进一步提供支持