2023七年级地理上册 第五章 世界的发展差异 第一节 发展中国家与发达国家说课稿 （新版）湘教版

2023七年级地理上册第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家说课稿（新版）湘教版一、教材分析

本节课选自湘教版七年级地理上册第五章第一节“发展中国家与发达国家”。本节课通过对比发展中国家与发达国家的差异，引导学生了解世界地理格局，培养学生的全球观念。教材内容与实际生活紧密相连，有助于学生认识世界、拓宽视野。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过对比分析，理解发展中国家与发达国家在经济、社会、环境等方面的差异，提升对全球发展问题的认识。此外，课程还将培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们在面对现实世界中的发展问题时，能够提出合理的观点和建议。三、重点难点及解决办法

重点：发展中国家与发达国家的差异对比。

难点：如何帮助学生理解不同国家发展差异的深层原因。

解决办法：

1.采用多媒体教学，通过图片、视频等资料展示不同国家的发展现状，增强直观感受。

2.设计互动环节，引导学生分组讨论，比较分析两国在经济、社会、教育等方面的差异。

3.结合案例，引导学生深入探讨发展差异背后的原因，如历史背景、资源禀赋、政策导向等。

4.鼓励学生运用所学知识，提出解决发展中国家面临问题的建议，培养他们的实践能力。

突破策略：

1.通过课堂提问，引导学生主动思考，激发学习兴趣。

2.邀请相关领域专家进行讲座，拓宽学生视野。

3.组织实地考察，让学生亲身感受不同国家的发展状况。四、教学资源

软硬件资源：地理教学挂图、世界地图册、计算机、投影仪。

课程平台：湘教版地理课程教学平台。

信息化资源：世界各国家经济发展数据、国际组织报告、在线地图服务。

教学手段：多媒体课件、视频资料、小组讨论、案例分析。五、教学过程设计

【导入环节】

用时：5分钟

1.播放一段关于世界各国风景的视频，让学生直观感受世界各地的多样性。

2.提问：“同学们，你们认为为什么世界上的风景会有这么大的差异呢？”

3.引导学生思考，为新课的引入做好铺垫。

【讲授新课】

用时：20分钟

1.教师介绍本节课的学习目标：了解发展中国家与发达国家的差异。

2.通过展示世界地图，讲解发展中国家的地理位置和特点。

3.讲解发达国家的地理位置、经济发展、生活水平等方面。

4.分析发展中国家与发达国家之间的差异原因，如历史、地理、经济政策等。

5.举例说明不同国家在资源利用、环境保护、社会政策等方面的差异。

【巩固练习】

用时：10分钟

1.分组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

-发展中国家与发达国家有哪些差异？

-这些差异对两国的发展有哪些影响？

2.各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

【课堂提问】

用时：5分钟

1.提问：“同学们，如果我国想要成为发达国家，需要从哪些方面入手？”

2.引导学生思考并回答，教师点评。

【师生互动环节】

用时：5分钟

1.教师展示一组关于发展中国家与发达国家的图片，让学生观察并讨论：

-图片中展现了哪些差异？

-这些差异说明了什么问题？

2.学生分享观察结果，教师总结并引导学生深入思考。

【解决问题】

用时：5分钟

1.教师提出一个问题：“如何帮助发展中国家缩小与发达国家的差距？”

2.学生分组讨论，提出解决方案。

3.各小组汇报讨论结果，教师点评。

【核心素养能力拓展】

用时：5分钟

1.教师引导学生思考：“我们在学习过程中，应该如何培养自己的核心素养？”

2.学生分享自己的观点，教师总结。

【总结】

用时：2分钟

1.教师对本节课的内容进行总结，强调重点。

2.提醒学生在课后进一步查阅资料，拓宽知识面。

【布置作业】

1.查阅资料，了解我国与发达国家在某一方面的差距。

2.分析原因，提出改进建议。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学习兴趣，引入新课。

2.讲授新课：讲解发展中国家的差异。

3.巩固练习：分组讨论，加深理解。

4.课堂提问：引导学生思考，巩固知识点。

5.师生互动环节：增强课堂氛围，提高参与度。

6.解决问题：培养学生分析问题和解决问题的能力。

7.核心素养能力拓展：提升学生的综合素质。

8.总结：回顾重点，布置作业。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《世界地理发展报告》：介绍全球各国家地区的发展现状、发展趋势和主要问题。

-《发展中国家与发达国家比较》：详细分析发展中国家与发达国家的经济、社会、文化、政治等方面的差异。

-《联合国可持续发展目标》：介绍联合国为促进全球可持续发展所设定的17个目标，以及各目标的具体内容。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注时事新闻，了解全球范围内的经济、社会热点事件，特别是与各国发展相关的政策变动和成果。

-引导学生阅读《世界地理发展报告》等文献，了解不同国家的发展历程和现状。

-组织学生参观当地的历史遗迹、文化场馆或企业，体验不同发展水平的社会环境，增强实地考察能力。

-推荐学生参加模拟联合国等社团活动，学习如何从全球视角分析和解决问题。

-建议学生通过在线地图服务（如谷歌地图）探索世界各地，对比不同国家的地理环境、资源分布等。

-组织学生进行小组合作项目，如研究一个发展中国家的经济发展策略，探讨其与发达国家合作的可能性和途径。

-帮助学生订阅地理学科相关的杂志和电子书，以获取更多的地理学科知识和信息。

-引导学生参与学校或社区的环境保护活动，将所学知识应用于实践，培养环保意识和社会责任感。

-鼓励学生参与国际志愿者活动，亲身体验不同文化背景下的社会发展，提升国际视野和跨文化沟通能力。七、板书设计

①本文重点知识点：

-发展中国家

-发达国家

-地理位置差异

-经济发展差异

-社会发展差异

-教育发展差异

②关键词：

-差异

-发展

-地理环境

-资源

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