人教版地理七年级下册《第一节 位置和范围》听课评课记录5

人教版地理七年级下册《第一节位置和范围》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节《位置和范围》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分。教材、教具、多媒体等教学资源都被有效利用，为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟老师通过让学生观察地球仪和地图，引导学生发现中国的地理位置和范围，激发学生的兴趣和好奇心。

（2）展开阶段：张伟老师采用讲授和讨论相结合的方式，详细讲解中国的地理位置、经纬度、四至点等知识，让学生在讨论中理解和掌握知识。

（3）结束阶段：张伟老师对本节课的内容进行总结归纳，并布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考和讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张伟老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地球仪等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师的设计符合学生的实际需求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对中国的地理位置、经纬度、四至点等知识有较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确回答关于中国地理位置和范围的问题，对相关概念和知识点有清晰的认识。学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学的知识进行简单的地理判断和分析。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张伟老师通过引导学生观察地图、讨论中国的地理位置等，激发学生对地理学科的兴趣和好奇心，培养学生的地理思维和综合分析能力。同时，教学过程中注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生在学习知识的同时，也能够提升自身的情趣和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师本节课的整体印象良好。他准备充分，教学过程流畅，能够有效引导学生思考和讨论。他注重学生主体地位，课堂互动频繁，学生参与度高。他的教学方法灵活多样，使得课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。最突出的优点是他对学生的关注和引导，能够根据学生的反应及时调整教学内容和节奏，确保学生能够较好地理解和掌握知识。

2.改进建议：

尽管张伟老师的教学表现出色，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多地利用多媒体资源，如视频或动画，以更生动的方式呈现中国的地理位置和范围，激发学生的学习兴趣。此外，在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生提问和表达自己的观点，以提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助张伟老师成长：定期教研活动，让老师们相互分享教学经验和心得，共同探讨教学问题；提供专业培训机会，让老师们能够不断更新自己的教学知识和技能