2024-2025学年高中语文 散文部分 第3单元 Kissing the Fire（吻火） 合欢树说课稿 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

2024-2025学年高中语文散文部分第3单元KissingtheFire（吻火）合欢树说课稿新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课围绕《合欢树》展开，结合新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》第3单元的教学内容，旨在引导学生深入理解散文中的情感表达和艺术特色。通过分析散文的结构、语言和意象，培养学生对现代散文的鉴赏能力，提高学生的语文素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美鉴赏与创造、文化理解与传承、语言建构与运用等核心素养。通过分析《合欢树》中的意象、情感和语言，提升学生对散文艺术价值的感知与评价能力；引导学生理解散文背后的文化内涵，增强文化自信；同时，通过语言实践，提高学生的语言表达和文学鉴赏能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解《合欢树》中作者对母爱的抒发及其背后的深层情感。

2.把握散文的艺术特色，如象征、对比等修辞手法的运用。

难点：

1.深入解读散文中的隐喻和象征意义。

2.将个人情感与散文主题相结合，进行有深度的个性化解读。

解决办法：

1.通过文本细读，引导学生逐步揭示散文中的情感线索。

2.结合作者背景和时代背景，帮助学生理解象征和隐喻的含义。

3.采用小组讨论和写作练习，鼓励学生表达个人感悟，提升对散文主题的深入理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生携带《中国现代诗歌散文欣赏》教材，特别是第3单元《合欢树》。

2.辅助材料：准备与散文主题相关的图片，如合欢树的图片，以及与作者生平相关的背景资料。

3.教学工具：使用PPT展示散文文本和重要段落，以便于分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行互动交流。教学过程一、导入

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是一篇充满情感和哲理的散文《合欢树》。合欢树在我国传统文化中象征着合家欢乐，而在本文中，它又承载着作者对母爱的独特表达。请大家思考一下，合欢树在散文中有什么特殊的象征意义？

（学生）合欢树象征着合家欢乐，也象征着母爱。

（老师）很好，今天我们就一起走进《合欢树》，感受作者对母爱的深情抒发。

二、课文主旨内容探究

1.理解散文主题

（老师）首先，我们来了解一下散文的主题。请同学们阅读散文第一段，思考这段文字主要表达了什么？

（学生）第一段主要介绍了合欢树的外貌和特点。

（老师）正确。那么，结合全文，散文的主题是什么？

（学生）散文的主题是表达母爱。

（老师）很好，作者通过对合欢树的描写，引出了对母爱的抒发。接下来，我们深入分析散文的主题。

2.分析合欢树的象征意义

（老师）同学们，合欢树在散文中具有象征意义，请结合散文内容，分析合欢树象征了什么？

（学生）合欢树象征着母爱。

（老师）非常好！合欢树象征着母爱，同时也代表着生命的坚韧和希望。请同学们阅读散文第二段，思考这段文字中合欢树的象征意义。

（学生）第二段中，合欢树在风雨中依然屹立不倒，象征着母爱的坚韧。

（老师）没错，合欢树在风雨中顽强生长，象征着母爱在面对困难时的坚定与执着。

3.探究母爱的情感表达

（老师）接下来，我们探究作者在散文中对母爱的情感表达。请同学们阅读散文第三、四段，分析作者在文中是如何表达对母爱的感激和敬仰的？

（学生）第三、四段中，作者通过对母亲付出和奉献的描述，表达了对母爱的感激和敬仰。

（老师）很好，作者通过具体的细节，生动地描绘了母爱的伟大。接下来，我们继续探究散文中母爱的情感表达。

4.分析散文的艺术特色

（老师）在散文中，作者运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力。请同学们阅读散文第五段，分析作者在这段文字中运用了哪些修辞手法，以及这些手法的作用。

（学生）第五段中，作者运用了比喻和拟人等修辞手法，将合欢树拟人化，增强了文章的表现力。

（老师）正确。作者通过修辞手法的运用，使散文更具艺术感染力。

三、全文侧重点

1.突出母爱的主题

（老师）通过对散文的分析，我们发现母爱是散文的核心主题。请同学们总结一下，散文是如何突出母爱这一主题的？

（学生）散文通过描写合欢树、母亲的形象和故事，表达了母爱的伟大。

（老师）很好，散文通过多个角度和细节，生动地展现了母爱的伟大，使读者深受感动。

2.强调生命的意义

（老师）散文中，合欢树不仅是母爱的象征，还体现了生命的意义。请同学们思考一下，散文是如何强调生命的意义的？

（学生）散文通过描写合欢树在风雨中顽强生长，表达了生命的顽强和意义。

（老师）正确，散文通过对合欢树的描写，传达了生命的顽强和意义，使读者对生命有了更深刻的认识。

四、教学总结

（老师）同学们，今天我们学习了《合欢树》，了解了散文的主题、合欢树的象征意义、母爱的情感表达和散文的艺术特色。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，珍惜母爱，感悟生命的意义。课后，请同学们完成以下作业：

1.结合散文内容，写一篇关于母爱的感悟文章。

2.选取散文中的一段文字，分析作者运用了哪些修辞手法，以及这些手法的作用。

（学生）好的，老师。

（老师）下课。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够识别并理解散文《合欢树》中的象征手法，如合欢树作为母爱的象征。

-学生能够分析散文的结构，包括引言、主体和结尾，以及它们在表达主题中的作用。

-学生能够识别并解释散文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并理解它们如何增强文本的表现力。

2.能力提升：

-学生在阅读理解方面有了显著提高，能够从文本中提取关键信息，理解作者的意图和情感。

-学生在文学鉴赏能力上有所增强，能够从不同角度分析文学作品，包括情感、文化和社会背景。

-学生在写作技巧上得到了锻炼，能够模仿散文的写作风格，运用象征和修辞手法表达自己的思想和情感。

3.思维发展：

-学生在思考问题时更加深入，能够将个人经历与散文中的情感和主题相结合，进行个性化解读。

-学生在批判性思维方面有所进步，能够对散文中的观点和表达提出合理的质疑和讨论。

-学生在创造性思维上得到激发，能够通过写作和讨论，提出新的观点和见解。

4.情感体验：

-学生通过学习《合欢树》，对母爱有了更深刻的理解和感悟，增强了家庭情感的认识。

-学生在阅读过程中感受到了散文所传达的生命力和坚韧精神，对生命的意义有了新的认识。

-学生通过参与课堂讨论和写作活动，体验到了文学作品的情感冲击，提升了审美情感。

5.综合应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在家中和学校中表现出对家人的关爱和尊重。

-学生在写作和表达个人观点时，能够运用散文中的修辞手法，使自己的文字更加生动和有感染力。

-学生在与其他学科的学习中，如历史、社会研究等，能够运用文学分析的方法，提升跨学科学习能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-合欢树的象征意义：母爱、生命的坚韧和希望。

-母爱的情感表达：对母爱的感激、敬仰和无私奉献。

-散文的艺术特色：象征、对比、比喻、拟人等修辞手法。

②本文重点词句：

-“合欢树，是我家的象征。”（引出合欢树的象征意义）

-“风