部编道德与法治九上听课评课记录：第一课 踏上强国之路-第1课时 坚持改革开放

部编道德与法治九上听课评课记录：第一课踏上强国之路-第1课时坚持改革开放一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第一课踏上强国之路-第1课时坚持改革开放

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容、教学目标和重难点有明确把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等多种教学资源。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放改革开放的相关视频资料，引导学生思考改革开放的意义，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，深入浅出地讲解了改革开放的历史背景、过程和成就。在讨论环节，学生积极参与，分享了自己对改革开放的认识和感悟。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结，布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和评价。学生积极参与课堂讨论，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富、画面生动，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解改革开放的历史背景、过程和成就，认识改革开放对国家和社会发展的意义，以及培养学生的爱国情怀和社会责任感。通过张华老师的引导和教学活动的开展，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在课堂上对改革开放的相关知识点有了较为深入的理解和记忆。通过对教材内容的学习、课堂讨论和作业练习，学生对改革开放的历史背景、过程和成就有了较为全面的了解，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张华老师注重引导学生从国家和民族的角度认识改革开放的重要性，激发学生的爱国情怀。同时，通过讨论和案例分析等方式，引导学生正确看待改革开放中的问题和挑战，培养学生的社会责任感和使命感。总体来说，本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师对教材内容把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重学生主体性的发挥。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张华老师适当增加一些改革开放实际案例的讲解，让学生更加直观地感受改革开放给国家和人民带来的变化，增强学生的学习兴趣。

（2）在课堂讨论环节，可以鼓励学生主动提出问题，引导学生进行深入思考，提高学生的批判性思维能力。

（3）针对部分学生对改革开放理解不够深入的问题，建议张华老师在课后布置一些相关的阅读材料，帮助学生进一步拓宽视野，加深对改革开放的认识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，计划在下一节课进行听课，观察张华老师对改进