2024-2025学年新教材高中物理 3.1 重力与弹力说课稿 新人教版必修第一册

2024-2025学年新教材高中物理3.1重力与弹力说课稿新人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“2024-2025学年新教材高中物理3.1重力与弹力”为主题，结合新人教版必修第一册课本内容，从重力与弹力的概念、产生原因、计算方法等方面进行教学。通过实验演示、课堂互动等形式，让学生深入了解重力与弹力的基本原理，提高学生的物理素养。核心素养目标培养学生科学探究能力，通过实验观察和数据分析，理解重力与弹力的产生机制；提升科学思维能力，运用物理规律解释日常生活中的现象；增强科学态度与责任，认识到物理知识在科技发展和社会生活中的重要性。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已接触过力学的基本概念，如力、运动、平衡等，对力的基本性质有一定的了解。然而，对于重力与弹力的具体概念、计算方法和应用场景，学生的认识可能较为模糊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对物理学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对与日常生活相关的物理现象。学生具备一定的抽象思维能力，能够通过观察和实验理解物理规律。学习风格上，部分学生倾向于通过实验直观理解物理现象，而另一部分学生则更倾向于通过理论推导和公式计算来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解重力与弹力的概念：学生可能难以区分重力与弹力的本质区别，容易混淆两者在生活中的表现形式。

（2）掌握计算方法：学生可能对重力与弹力的计算公式掌握不牢固，难以应用于实际问题解决。

（3）应用场景理解：学生可能难以将重力与弹力的知识应用于实际生活中，缺乏对物理知识的迁移能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括新人教版必修第一册物理课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如重力与弹力作用示意图、实验演示视频等。

3.实验器材：准备弹簧测力计、砝码、钩码等实验器材，确保实验的准确性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以适应小组合作学习和实验操作的需求。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于生活中重力与弹力现象的视频，如篮球弹跳、汽车悬挂等，引发学生思考。

-提问：同学们在生活中都遇到过哪些与重力或弹力有关的现象？它们是如何产生的？

-引导学生回顾已学过的力学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-重力与弹力的概念：讲解重力与弹力的定义，引导学生理解两者在性质和作用上的区别。

-重力与弹力的产生原因：分析重力与弹力产生的物理原因，如地球的吸引力、物体间的相互作用等。

-重力与弹力的计算方法：介绍重力与弹力的计算公式，并通过实例讲解公式的应用。

-实验演示：展示弹簧测力计实验，引导学生观察并分析实验现象，加深对重力与弹力的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个与重力或弹力相关的生活现象，讨论并分析其产生原因和计算方法。

-小组展示：每组派代表向全班同学展示讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重力与弹力的概念、产生原因和计算方法。

-提醒学生在生活中关注重力与弹力的应用，提高物理素养。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生独立完成，巩固所学知识。

-布置课外阅读，推荐相关科普书籍，拓宽学生视野。

教学过程设计说明：

-导入新课环节通过视频和提问激发学生学习兴趣，引导学生回顾已学知识，为新课学习做好铺垫。

-讲授新知环节注重理论联系实际，通过实验演示和实例讲解，帮助学生理解重力与弹力的概念、产生原因和计算方法。

-巩固练习环节通过分组讨论和展示，提高学生的合作能力和表达能力。

-课堂小结环节总结本节课所学内容，强调重点，帮助学生梳理知识体系。

-作业布置环节巩固所学知识，拓展学生视野，提高物理素养。知识点梳理1.重力的概念：

-重力是地球对物体的吸引力。

-重力的方向总是指向地心，即竖直向下。

-重力的大小与物体的质量成正比。

2.重力的计算：

-重力公式：F=mg，其中F为重力，m为物体质量，g为重力加速度（约为9.8m/s²）。

-重力加速度在地球表面近似为常数。

3.重力的性质：

-重力是矢量，具有大小和方向。

-重力作用于所有物体，无论其质量大小。

4.弹力的概念：

-弹力是物体发生形变时，由于恢复原状而产生的力。

-弹力的大小与形变程度成正比。

5.弹力的分类：

-弹力可分为正弹力和负弹力。

-正弹力：物体在受到压缩或拉伸时产生的弹力。

-负弹力：物体在受到弯曲或剪切时产生的弹力。

6.弹力的计算：

-弹力公式：F=kx，其中F为弹力，k为弹性系数，x为形变量。

-弹性系数k取决于材料的性质。

7.弹力的性质：

-弹力是矢量，具有大小和方向。

-弹力作用于发生形变的物体。

8.重力与弹力的区别：

-重力是地球对物体的吸引力，而弹力是物体形变产生的力。

-重力总是竖直向下，而弹力的方向取决于形变类型。

9.重力与弹力的应用：

-重力在生活中的应用：物体的重量、重力势能、自由落体运动等。

-弹力在生活中的应用：弹簧测力计、弹性材料、建筑结构等。

10.实验观察与分析：

-通过实验观察物体在重力作用下的运动状态，如自由落体运动。

-通过实验观察物体在弹力作用下的形变，如弹簧测力计实验。

11.应用题解决：

-应用重力公式计算物体所受重力。

-应用弹力公式计算物体在弹力作用下的形变量。

-结合重力与弹力分析实际问题，如悬挂物体、弹簧悬挂等。

12.知识点的综合应用：

-在解决实际问题时，综合运用重力与弹力的知识，如计算物体在斜面上的受力情况、分析悬挂物体的稳定性等。板书设计①重力与弹力概念

-重力：地球对物体的吸引力，方向竖直向下。

-弹力：物体形变时产生的力，与形变量成正比。

②重力计算

-公式：F=mg

-重力加速度：g≈9.8m/s²

③弹力计算

-公式：F=kx

-弹性系数：k

④重力与弹力性质

-重力：矢量，作用于所有物体。

-弹力：矢量，作用于发生形变的物体。

⑤重力与弹力区别

-重力：地球吸引力，方向固定。

-弹力：形变产生，方向与形变相关。

⑥应用实例

-重力：物体重量、重力势能、自由落