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文档简介

小学英语听评课记录语言一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学英语

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：Unit2《MySchool》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示学校图片，引导学生谈论自己的学校，激发学生兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等教学方法，让学生在课堂上充分参与。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生在互动中学习。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的学习情况。学生参与度较高，积极回答问题，反应良好。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂专注度也较好。在小组合作学习环节，学生们能够积极参与，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够掌握学校相关词汇，能够简单介绍自己的学校。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，能够用英语进行简单的交流和介绍。

2.知识掌握：

学生们对学校相关词汇的理解和记忆情况较好，能够正确使用单词进行交流。在技能掌握方面，学生们能够通过小组讨论和互动，运用所学知识进行简单的对话和介绍。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的积极情感态度，鼓励学生们自信地表达自己，培养他们的合作精神。通过本节课的学习，学生们不仅提高了英语水平，也在情感态度价值观方面得到了促进和发展，表现出对英语学习的兴趣和热情。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张老师准备充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上表现出了较高的学习热情和参与度，对学校相关词汇和句型的掌握情况较好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多给予学生自主表达的机会，鼓励他们提出问题和观点，提高学生的思维能力和口语表达能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如使用更多的多媒体材料和网络资源，增加课堂的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取一些支持措施帮助张老师成长

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