部编版道德与法治八年级下册《国家监察机关》听课评课记录2

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部编版道德与法治八年级下册《国家监察机关》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张华学科/课程名称：道德与法治班级/年级：八年级教学主题或章节：国家监察机关

听课人员信息：听课人姓名：李明听课人职务：道德与法治教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、视频等多媒体资源。

2.教学过程：

开始阶段：张华教师通过播放一段关于国家监察机关的新闻报道，引发学生的兴趣，然后引入新课，效果良好。

展开阶段：张华教师采用了讲授和讨论相结合的方式，详细讲解了国家监察机关的职责和权力，通过提问和案例分析，引导学生主动参与讨论，提高了学生的理解。

结束阶段：张华教师对本次课程进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：张华教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考，学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与讨论，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：张华教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当，为学生创造了良好的学习环境。

6.教学技术使用：张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、互动讨论等，技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：张华教师在授课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生了解国家监察机关的设置、职责和权力，提高学生对法治的认识。通过观察和课后访谈，发现大部分学生能够掌握所学内容，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：在本节课中，张华教师通过多种教学方法引导学生理解和记忆知识点，如讲授、讨论、案例分析等。学生在课后能够较为准确地回答关于国家监察机关的问题，表明他们对知识点的理解和记忆情况较好。此外，学生在讨论和分析案例时，能够运用所学知识，说明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：张华教师在教学中注重培养学生的法治意识和公民素养，引导学生认识到国家监察机关在维护社会公平正义中的重要作用。通过课堂讨论和案例分析，学生能够站在公正的立场上看待和理解国家监察机关的工作，说明本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课整体印象良好，张华教师教学目标明确，教学方法多样，能够引导学生积极参与课堂讨论，教学效果较好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上保持较高的学习积极性和合作意识。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生自主学习的机会，培养学生的独立思考能力。

（2）针对部分学生对知识点的理解不够深入的问题，教师可以适当延长课堂讨论时间，引导学生深入探讨，提高学生对知识点的掌握程度。

（3）在情感态度价值观方面，教师可以结合更多生动的案例，引导学生从不同角度理解和思考，培养学生的公民素养。

3.后续跟踪：建议对张华教师进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以教师

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