粤人版地理七年级上册《第三节 聚落的发展变化》听课评课记录8

粤人版地理七年级上册《第三节聚落的发展变化》听课评课记录8一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第三节聚落的发展变化

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学方法等方面有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学材料一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示图片和提问的方式导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解聚落的发展变化的同时，能够积极参与讨论，提高了学生的学习积极性。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师在课堂上与学生交流频繁，提问、回答、讨论等方式促进了师生之间的互动。学生参与度高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习也较为频繁，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用信息技术为学生提供了更多学习资源，拓宽了学生的知识视野。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕聚落的发展变化进行了详细的讲解和讨论，使学生了解了聚落的发展历程、特点以及影响因素。学生通过课堂学习和作业完成情况来看，达到了预期的学习目标，对聚落的发展变化有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生对课堂上学到的知识点理解和记忆情况良好，能够回答出关于聚落的发展变化的相关问题。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，如阅读地图、分析地理信息等能力得到了锻炼和提高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生了解了聚落的发展变化，还通过分析不同聚落的发展模式，使学生认识到了保护传统文化和环境的重要性。学生在课堂讨论中能够表达出对环境保护、可持续发展的关注，体现了本节课在情感态度价值观方面的教育效果。

总体来说，本节课的教学效果良好，张华老师通过清晰的教学目标、丰富的教学手段以及有效的课堂管理，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面得到了全面发展。在今后的教学中，建议张华老师继续保持良好的教学态度，注重学生的个体差异，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张华老师以生动形象的教学方式，引导学生了解了聚落的发展变化。最突出的优点是教学目标明确，教学方法多样，师生互动频繁，学生学习积极性高。同时，张华老师对课堂纪律把控得当，保证了教学过程的顺利进行。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地给予学生发表观点的机会，鼓励学生提出问题，提高学生的思考和分析能力。此外，可以适当增加户外考察活动，让学生亲身体验聚落的发展变化，增强学习的实践性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里继续听课，观察张华老师在教学过程中的表现，并提供相应的指导和建议。同时，我会