幼师实习听评课记录

幼师实习听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园教育活动设计与实践

班级/年级：大班

教学主题或章节：主题活动设计

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼师培训师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对本次活动的教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。在教学活动开始前，张老师向学生展示了本次活动的目标，使学生对活动有了明确的期待。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师以一个有趣的游戏导入新课，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。

（2）展开阶段：张老师采用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。在讲授过程中，张老师语言生动、简洁，便于学生理解。在讨论环节，张老师鼓励学生积极参与，培养学生的思考能力。在实验环节，张老师引导学生动手操作，提高学生的实践能力。

（3）结束阶段：张老师对本节课进行了总结归纳，强调了重点内容。同时，布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时了解学生的学习情况。学生积极参与课堂活动，对张老师的问题和要求能够作出积极响应。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，保证了教学活动的顺利进行。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教具等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学活动有助于学生理解和掌握相关知识点。通过观察学生的表现，可以看出他们基本上达到了预期的学习目标，对主题活动设计有了较为全面的认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和实验环节，学生能够运用所学知识进行分析和解题，显示出对知识点的掌握程度较高。同时，学生对技能的掌握程度也值得肯定，他们在实验操作中能够遵循步骤、准确无误地完成任务。

3.情感态度价值观：

本次教学活动不仅关注学生知识与技能的提升，还注重培养学生的情感态度和价值观。在活动过程中，张老师引导学生体验合作、尊重和关爱他人的重要性，使学生在情感态度上得到了良好的熏陶。此外，通过实践活动，学生能够主动关注身边的人和事，增强社会责任感，进一步促进了学生的全面发展。

总体来说，张老师本节课的教学效果良好，学生在知识掌握、技能提升和情感态度价值观培养等方面取得了显著成果。建议在今后的教学中，张老师能够继续保持并优化教学方法，关注学生的个体差异，进一步提高教学质量，以更好地促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象是积极的。张老师准备工作充分，教学过程流畅，能够有效地引导学生参与课堂活动。最突出的优点是张老师注重学生的主体地位，充分调动了学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入环节，张老师可以尝试更多样化的方式，以进一步提高学生的兴趣。此外，在课堂互动环节，张老师可以更加鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维。

为了进一步提升教学质量，张老师可以：

（1）加强教材研究，深入理解教材内容，提高教学内容的深度和广度；

（2）积极参加教师培训和教研活动，学习先进的教育理念和教学方法；

（3）关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略；

（4）注重课堂评价，及时了解学生学习情况，调整教学方案。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，对张老师的课堂教学进行持续关注。可