人教部编版历史七年级下册第18课 《统一多民族国家的巩固和发展》 听课评课记录

人教部编版历史七年级下册：：第18课《统一多民族国家的巩固和发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第18课《统一多民族国家的巩固和发展》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过播放一段关于统一多民族国家的巩固和发展的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

（2）展开阶段：张华教师运用了讲授和讨论的教学方法，引导学生深入了解我国统一多民族国家的巩固和发展过程。在讲授过程中，教师语言生动、表达清晰，能够抓住重点，难点；在讨论过程中，教师能够引导学生们积极发表自己的观点，并进行有效的评价和指导。

（3）结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了总结归纳，明确了学习目标。同时，布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生的交流频率较高，能够关注到每一个学生的学习情况。学生参与度较高，反应积极，师生互动效果良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和教学内容的结合紧密，对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面。学生在本节课结束后，大部分能够达到预期的学习目标，对统一多民族国家的巩固和发展有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在本节课中对知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出关于统一多民族国家的历史事件、人物和时间等基本问题。同时，学生们对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们深刻认识到统一多民族国家的重要性，增强了他们的国家认同感和民族自豪感。张华教师通过引导学生探讨历史事件，使学生们明白了民族团结、共同发展的意义，促进了学生的全面发展。

综合来看，张华教师在本节课的教学中，无论是知识传授、能力培养，还是情感态度价值观的塑造，都取得了较好的教学效果。教师的教学目标明确，教学方法得当，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。同时，教师注重课堂互动，关注每一个学生的学习情况，使学生在课堂上能够充分参与到学习过程中。在今后的教学中，建议张华教师继续加强对学生的引导和启发，提高学生的独立思考能力，进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

整体来看，张华教师在本节课的教学中表现出色，给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。此外，教师在课堂管理、师生互动等方面也做得很好，使课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应，适时调整教学节奏，以确保学生能够充分理解和吸收所学知识。其次，在讨论环节，教师可以进一步引导学生深入思考问题，培养学生的批判性思维能力。最后，教师可以加强课堂评价的多样性，除了口头提问外，还可以采用书面作业、小组讨论等方式，全面了解学生的学习情况。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察张华教师的教学变化和学生的学习进