鲁教版历史七年级上册《难忘九一八》听课评课记录

鲁教版历史七年级上册《难忘九一八》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：难忘九一八

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放九一八事变的视频资料，引发学生的兴趣，导入新课。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生深入思考和探讨九一八事变的历史背景和影响。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，教师积极提问，学生积极回答。学生参与度较高，反应积极。教师能够及时给予学生反馈，鼓励学生思考和表达。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生之间的合作学习情况较好，能够主动进行小组讨论和合作完成任务。

5.课堂管理：

教师能够有效控制课堂纪律，学生遵守纪律较好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学计划的顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、图片展示等，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。技术对教学效果起到了支持作用，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对九一八事变的历史背景、过程和影响的理解和记忆，以及培养学生的批判思维和分析能力。通过教师的引导和学生的积极参与，大多数学生能够达到预期的学习目标，对九一八事变有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生对九一八事变的知识点理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述九一八事变的背景、过程和主要影响。此外，学生还能够运用所学知识进行分析和思考，对相关历史事件进行解读和评价。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的情感态度和价值观的培养起到了积极的促进作用。通过对九一八事变的学习，学生能够理解和感受到抗日战争的艰苦和伟大，培养对国家和人民的忠诚和热爱。同时，学生也能够认识到历史的重要性，培养对历史的尊重和研究的兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。最突出的优点是教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。教师与学生之间的互动频繁，学生的学习积极性和参与度较高。此外，教师有效地利用了现代教育技术，提高了教学的趣味性和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入和有针对性，以激发学生的思考和讨论。其次，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。可以通过定期听课、教师培训和教学研讨会等方式，提供给教师更多的学习和成长机会。同时，可以设立教