统编版七年级下册道德与法治第九课 法律在我们身边 听课评课记录（2课时）

统编版七年级下册道德与法治第九课法律在我们身边听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：第1节（8:00-9:30）

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：统编版七年级下册

教学主题或章节：第九课法律在我们身边

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过讲解法律案例的方式导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了良好的效果。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生主动参与课堂，积极发言。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答问题的方式能够激发学生的思考。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录笔记。学生们之间的合作学习良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律管理得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，使得教学内容更加生动和形象。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法律的基本概念和作用，认识法律对我们生活的影响，以及培养学生的法律意识和法治观念。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对法律的基本概念和作用有了较为清晰的认识，也对法律在我们身边的具体体现有所了解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够回答出关于法律的基本概念和作用的问题，也能够记住一些具体的法律案例和法律条文。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，他们能够运用所学的法律知识分析和解决一些实际问题。

3.情感态度价值观：

综上所述，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对法律的知识点有较好的理解和记忆，也能够运用所学的法律知识解决实际问题。此外，学生们在情感态度价值观方面也得到了促进，法律意识和法治观念得到了提高。总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序。教师在课堂上的导入方式引人入胜，激发了学生的兴趣和思考。在展开阶段，教师采用了多种教学方法，如讲授和讨论，使得学生能够积极参与课堂，充分理解和掌握知识。在结束阶段，教师对课堂内容进行了有效的总结和归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。此外，教师在课堂管理方面做得很好，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。教师有效地利用了现代教育技术和工具，使得教学内容更加生动和形象。总的来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的提问方式可以更加多样化和深入，引导学生进行更深入的思考和讨论。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更加直观地理解和感受到法律的作用和影响。此外，教师可以进一步加强与学生的互动，鼓励学生提出问题和建议，提高学生的参与度和主动性。最后，教师可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，给予他们适当的指导和帮助。

3.后续跟踪：

为了进一步了解本节课教学改进的情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续关注教师的教学实践和学生的学习进展，可以及时发现并解决教学中存在的问题，进一步提升教学质量。同时，我计划采取一