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文档简介

人民版道德与法治七年级上册1.2《珍惜我们的受教育权》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2《珍惜我们的受教育权》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，图片和案例等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于学生受教育权的视频，引发学生兴趣，有效导入新课。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，让学生在讨论中理解受教育权的重要性。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，适时提问，引导学生思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合课程标准和学生实际的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对受教育权的理解和认识有了明显的提升。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的积极参与和互动，使得他们对受教育权的相关知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和小组讨论，学生对受教育权的定义、意义和保障措施有了清晰的认识。同时，学生也在讨论中学会了如何运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，更注重对学生情感态度价值观的培养。张老师通过案例分享和小组讨论，引导学生认识到受教育权的重要性，激发了学生对学习的热爱和对受教育权的尊重。同时，学生也在小组合作中学会了互帮互助，培养了团队协作精神和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象非常良好。张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体上佳，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励更多学生发言，提高学生的思考和表达能力。此外，在教学资源的运用上，可以更多引入实际案例和情景模拟，让学生更直观地理解受教育权的重要性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行一次后续听课。通过观察和评估，了解改进措施的实

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