体育听评课记录足球

体育听评课记录足球一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：足球

班级/年级：五年级

教学主题或章节：足球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，包括足球教材、示范视频和足球教具。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段足球比赛视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师选择了实践教学法，让学生分组进行足球技巧练习。他亲自示范并指导学生，帮助学生掌握正确的技巧。结束阶段，张教师对学生的表现进行了总结和点评，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对足球技巧学习的兴趣。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，他们在练习足球技巧时认真投入，相互之间也进行了良好的合作学习。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放足球比赛视频和示范视频，使学生更直观地理解足球技巧。这些技术对教学效果起到了支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握足球基本技巧、提高学生的足球实践能力以及培养学生的团队合作精神。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，他们在课堂练习中展示出了良好的足球技巧和团队合作能力。

2.知识掌握：

学生对足球基本技巧的知识点有了较好的理解和记忆，他们在练习中能够正确地运用所学的技巧。同时，学生对足球规则和战术也有一定的了解，能够参与讨论并给出自己的见解。

3.情感态度价值观：

本节课通过足球活动的开展，促进了学生的全面发展。学生不仅在技能上得到了提升，更重要的是他们在团队合作中培养了良好的集体荣誉感和合作意识。足球运动所蕴含的竞技精神、团队合作和坚持不懈的态度对学生的成长具有积极的影响，有助于他们形成积极向上的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序。他能够有效地引导学生参与足球技巧的学习，并通过实践教学法提高学生的技能水平。学生的学习积极性高，团队合作良好，对足球技巧的掌握程度令人满意。最突出的优点是张教师对学生的关注度高，能够根据学生的实际情况进行教学调整，使教学更加贴近学生的实际需求。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，在教学过程中，张教师可以更多地运用提问和讨论的方式，激发学生的思维和创造力。其次，在课堂管理方面，可以进一步培养学生的自我管理能力，让他们在课堂中更加自主地参与学习。此外，可以增加一些足球比赛的环节，让学生在实践中更好地运用所学的技巧。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课并进行评课。可以定期的教学研讨会议，让教师分享教学经验和心得，共同探讨如何提升