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文档简介
部编版九年级下册道德与法治4.2《携手促发展》听课评课记录一.基本信息
听课日期:2022年10月10日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张伟
学科/课程名称:道德与法治
班级/年级:九年级3班
教学主题或章节:4.2《携手促发展》
听课人员信息:
听课人姓名:李华
听课人职务:道德与法治教研组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
教师的教学计划清晰,对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分,使用了教材、多媒体等辅助教学。
2.教学过程:
开始阶段,张老师通过播放一段关于我国扶贫工作的视频,引发了学生的兴趣,为新课的导入打下了良好的基础。
展开阶段,张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法,引导学生深入理解携手促发展的意义。在讨论环节,学生积极参与,提出了一些独到的见解。
结束阶段,张老师对课堂内容进行了总结,并布置了相关作业,帮助学生巩固所学知识。
3.师生互动:
张老师与学生的交流频率较高,能够及时回答学生的问题。学生在课堂上的参与度较高,反应积极。
4.学生学习状态:
学生们在课堂上的学习积极性较高,专注度也较好。学生们能够主动参与课堂讨论,与同学间的合作学习情况良好。
5.课堂管理:
张老师在课堂上的纪律管理得当,学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理,课堂节奏控制得当。
6.教学技术使用:
张老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体等,使教学更加生动有趣,对教学效果起到了很好的支持作用。
三.教学效果评价
1.目标达成:
本节课的教学目标明确且适切,旨在让学生理解携手促发展的意义,提高学生的道德素养和社会责任感。从课堂表现和作业完成情况来看,学生基本达到了预期的学习目标。
2.知识掌握:
学生们在课堂上学到了关于我国扶贫工作的相关知识,对携手促发展的概念有了深入的理解。同时,通过讨论和思考,学生们对如何为社会责任贡献自己的力量有了更清晰的认识。
3.情感态度价值观:
本节课的教学使学生们更加关注社会问题,提高了他们的社会责任感。学生们纷纷表示,今后要为社会的和谐发展贡献自己的力量。在课堂讨论中,学生们能够尊重他人的意见,表现出良好的团队协作精神。
总体来说,这节课在知识传授、能力培养和情感态度价值观教育方面都取得了较好的教学效果。然而,仍有一些方面有待改进。例如,在课堂讨论环节,可以进一步鼓励学生发表自己的观点,提高学生的思辨能力。此外,可以结合更多实际案例,让学生更好地理解携手促发展的意义。
四、总结与建议
1.总体评价:
本节课的整体印象良好,张老师教学态度认真,教学目标明确,教学方法多样,有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是课堂氛围活跃,学生能够主动参与讨论,对携手促发展的认识有了明显提高。
2.改进建议:
尽管这节课取得了较好的教学效果,但仍有一些方面可以改进。首先,在课堂讨论环节,可以进一步鼓励学生发表自己的观点,提高学生的思辨能力。其次,可以结合更多实际案例,让学生更好地理解携手促发展的意义。此外,教师在课堂上的提问可以更加具有挑战性,激发学生的思考。
3.后续跟踪:
为了跟进改进情况,建议在接下来的几周内进行一次后续
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